The Five C Framework is founded on

The Five C Framework is founded on constructivist (Derry, 1996; Dijkstra, 1997)
and collaborative learning theories (Gholson & Craig, 2006; Harney, Hogan, &
Broome, 2012; Mingfei & Jie, 2010; Xu, Han, & Zhang, 2008) where knowledge
is constructed:
• physically by active learning;
• symbolically by the creation of mental representations;
• socially by sharing understanding; and,
• theoretically by explaining things having incomplete understanding.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก่อตั้งขึ้นในแบบสร้างสรรค์นิยม (Derry, 1996 กรอบ C 5 Dijkstra, 1997)และทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมกัน (Gholson & Craig, 2006 Harney, Hogan, &บรูม 2012 Mingfei และ Jie, 2010 เขาฮิว ฮั่น และ เตียว 2008) ซึ่งความรู้ถูกสร้างขึ้น:•จริง โดยเรียนรู้งาน•สร้าง โดยสร้างเป็นตัวแทนจิต•สังคม โดยร่วมกันทำความเข้าใจ และ•ตามหลักวิชา โดยการอธิบายสิ่งที่มีความเข้าใจที่ไม่สมบูรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ห้า C กรอบก่อตั้งขึ้นเมื่อคอนสตรัคติ (เดอร์รี่ 1996; Dijkstra, 1997)
และทฤษฎีการเรียนรู้การทำงานร่วมกัน (GHOLSON และเครก 2006
เมโฮแกนและบรูม2012; Mingfei และ Jie 2010; เสี่ยวฮันและจาง 2008)
ที่มีความรู้มีการก่อสร้าง: •ร่างกายโดยการเรียนรู้การใช้งานอยู่•สัญลักษณ์โดยการสร้างการแสดงจิต•สังคมด้วยการแบ่งปันความเข้าใจ และ•ทฤษฎีด้วยการอธิบายสิ่งที่มีความเข้าใจที่ไม่สมบูรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 C กรอบ ก่อตั้งขึ้นบนแนวคิดคอนสตรัคติ ( Derry , 1996 ; ตรา , 1997 )
ส์ทฤษฎีการเรียนรู้ ( โกลสัน&เครก , 2006 ; ฮาร์นีย์โอแกน &
, บรูม , 2012 ; mingfei & Jie , 2010 ; Xu , ฮัน & Zhang , 2551 ) ซึ่งความรู้ :
-
สร้างร่างกายโดย การเรียนรู้ ;
- สัญลักษณ์โดยการเป็นตัวแทนทางจิต ;
- สังคม ด้วยการแบ่งปันความเข้าใจ
; และ- ในทางทฤษฎี โดยการอธิบายสิ่งที่มีความเข้าใจที่ไม่สมบูรณ์