Suggestions for teachers• Provide “

Suggestions for teachers
• Provide “acknowledged body of knowledge” related to the concept.
• Emphasize the most significant aspects of the concept in an organized, organic manner.
• Present information sequentially so students see continuity.
• Draw attention to important, discrete details; don’t swamp students with myriad facts.
• Use a variety of delivery systems: interactive lecture, text, guest speakers, films, visuals,
CAI, demonstrations, etc. when available.
Evaluation:
Teacher verbal and/or written checking for student understanding

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อเสนอแนะสำหรับครู•ให้ "รับการยอมรับองค์ความรู้" ที่เกี่ยวข้องกับแนวคิด•เน้นลักษณะสำคัญของแนวคิดในลักษณะเป็นระเบียบ อินทรีย์•นำเสนอข้อมูลตามลำดับเพื่อให้นักเรียนเห็นความต่อเนื่อง•วาดใส่ใจในรายละเอียดสำคัญ แยก ไม่บึงนักเรียนกับสภาพข้อเท็จจริง•ใช้ความหลากหลายของระบบการจัดส่ง: บรรยายแบบโต้ตอบ ข้อความ วิทยากร ภาพยนตร์ ภาพCAI การสาธิต ฯลฯ เมื่อมีการประเมินผล:ครูด้วยวาจา หรือเป็นลายลักษณ์อักษรตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อเสนอแนะสำหรับครู
•ให้ "ได้รับการยอมรับองค์ความรู้" ที่เกี่ยวกับแนวความคิด.
•เน้นด้านที่สำคัญที่สุดของแนวคิดในการจัดลักษณะอินทรีย์.
•ลำดับนำเสนอข้อมูลเพื่อให้นักเรียนเห็นความต่อเนื่อง.
•ดึงความสนใจไปที่สำคัญมีรายละเอียดที่ไม่ต่อเนื่อง; ไม่ท่วมนักเรียนที่มีข้อเท็จจริงมากมาย.
•ใช้ความหลากหลายของระบบการจัดส่ง: การบรรยายแบบโต้ตอบ, ข้อความ, วิทยากร, ภาพยนตร์, ภาพ,
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนการสาธิต ฯลฯ เมื่อมี.
การประเมินผล:
ครูวาจาและ / หรือเขียนการตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำแนะนำสำหรับครู- ให้ " ยอมรับว่าร่างกายของความรู้ " ที่เกี่ยวข้องกับแนวคิด- เน้นด้านสำคัญของแนวคิดในการจัดระเบียบ อินทรีย์ , ลักษณะ- นำเสนอข้อมูลตามลำดับเพื่อให้นักเรียนเห็นความต่อเนื่อง- ดึงดูดความสนใจที่สำคัญ รายละเอียดไม่ต่อเนื่อง ไม่ท่วมนักเรียนที่มีข้อมูลมากมาย- ใช้ความหลากหลายของระบบการจัดส่ง : แบบบรรยาย , ข้อความ , วิทยากร , ภาพยนตร์ , ภาพ ,ไช่ สาธิต ฯลฯ เมื่อมี .การประเมินผล :ครูวาจาและ / หรือเขียนเพื่อตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียน