After adjustment for age and parent

After adjustment for age and parental education, urban and rural Thai children performed similarly on BARS. Even when parental education was not controlled, performance of the urban and rural samples was quite similar except for speed of motor performance suggesting that although parental education was much greater in the urban sample, this made little difference in the performance of the children. Moreover, rural Thai children have much less access to extracurricular activities and their socioeconomic status is generally lower than urban children. Nevertheless, their performance
was comparable further validating the suitability of BARS for children of very different cultural and socioeconomic background.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังการปรับปรุงสำหรับอายุและการศึกษาโดยผู้ปกครอง เด็กไทยที่เขตเมือง และชนบทดำเนินการในทำนองเดียวกันในบาร์ แม้ไม่ถูกควบคุมโดยผู้ปกครองศึกษา ประสิทธิภาพของตัวอย่างในเขตเมือง และชนบทค่อนข้างคล้ายกันยกเว้นความเร็วของมอเตอร์ประสิทธิภาพแนะนำว่า แม้ว่าการศึกษาโดยผู้ปกครองที่ยิ่งใหญ่ในตัวเมืองอย่าง นี้ทำความแตกต่างเล็กน้อยในการทำงานของเด็ก นอกจากนี้ เด็กชนบทไทยมีน้อยมากถึงวิชาการ และสถานะประชากรคือโดยทั่วไปต่ำกว่าเด็กในเมือง อย่างไรก็ตาม การปฏิบัติได้เปรียบเพิ่มเติม ตรวจสอบความเหมาะสมของเด็กพื้นหลังประชากร และวัฒนธรรมที่แตกต่างกันมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากการปรับอายุและการศึกษาของผู้ปกครองเด็กไทยในเมืองและชนบทดำเนินการในทำนองเดียวกันในบาร์ แม้ในขณะที่การศึกษาของผู้ปกครองที่ไม่ได้ควบคุมการปฏิบัติงานของกลุ่มตัวอย่างในเมืองและชนบทค่อนข้างคล้ายกันยกเว้นสำหรับความเร็วของประสิทธิภาพการทำงานของมอเตอร์บอกว่าถึงแม้จะศึกษาของผู้ปกครองเป็นมากขึ้นในกลุ่มตัวอย่างในเมืองนี้สร้างความแตกต่างเล็ก ๆ น้อย ๆ ในการปฏิบัติงานของเด็ก นอกจากนี้เด็กไทยในชนบทมีการเข้าถึงมากน้อยกิจกรรมนอกหลักสูตรและสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมของพวกเขาโดยทั่วไปต่ำกว่าเด็กในเมือง อย่างไรก็ตามผลการดำเนินงานของพวกเขา
ได้รับการตรวจสอบต่อไปเทียบเคียงความเหมาะสมของบาร์สำหรับเด็กที่แตกต่างกันมากภูมิหลังทางวัฒนธรรมและทางสังคมและเศรษฐกิจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากการปรับอายุของผู้ปกครองเมืองและชนบทการศึกษา เด็กไทย แสดงกันในบาร์ แม้ว่าการศึกษาไม่ได้ควบคุมโดยผู้ปกครอง , ประสิทธิภาพการทํางานของคนเมืองและชนบทคือค่อนข้างคล้ายกัน ยกเว้นความเร็วของมอเตอร์ประสิทธิภาพชี้ให้เห็นว่าแม้ว่าผู้ปกครองการศึกษามีมากขึ้นในตัวอย่างเมืองนี้ทำให้ความแตกต่างเล็ก ๆน้อย ๆในการแสดงของเด็กๆ นอกจากนี้ เด็กชนบทไทยมีมากน้อยสามารถเข้าถึงกิจกรรมนอกหลักสูตรและสถานะทางเศรษฐกิจของพวกเขาโดยทั่วไปจะน้อยกว่าเด็กในเมือง อย่างไรก็ตาม งานของพวกเขาคือการเปรียบ
ต่อความเหมาะสมของบาร์สำหรับเด็กมากแตกต่างทางวัฒนธรรมและภูมิหลังทางเศรษฐกิจสังคม