บทที่ 1 บทนา1.1 ฟิสิกส์ วิทยาศาสตร์

บทที่ 1 บทนา
1.1 ฟิสิกส์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ฟิสิกส์ (Physics) มาจากภาษากรีก ซึ่งหมายความว่าธรรมชาติ (nature) คือวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาเกี่ยวกับมวลสารและพลังงานเพื่อนาไปอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่สังเกตเห็นหรือแก้ปัญหาที่เร้นลับทางธรรมชาติ
ฟิสิกส์แยกการศึกษาออกเป็น 2 ประเภทดังนี้
1. ฟิสิกส์ยุคเก่า (Classical Physics) เป็นการศึกษาเพื่อค้นคว้าหาหลักเกณฑ์และขบวนการต่างๆที่จะนามาอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ที่สังเกตเห็นได้ด้วยตา หมายความว่าเป็นการศึกษาระบบที่เกี่ยวกับมวลที่มีขนาดใหญ่ ๆ เช่น การเคลื่อนที่ของวัตถุต่าง ๆ
2. ฟิสิกส์ยุคใหม่ (Modern Physics) เป็นการศึกษาสิ่งที่เร้นลับที่มองด้วยตาเปล่าไม่เห็น เช่น โครงสร้างอะตอม พลังงานที่ได้จากการสลายตัวของธาตุกัมมันตรังสี ฯลฯ
วิทยาศาสตร์ (science) หมายถึง การศึกษาความเป็นจริงในธรรมชาติทั้งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต แบ่งเป็น 2 สาขา ดังนี้
1. วิทยาศาสตร์กายภาพ (Physical science) เป็นการศึกษาธรรมชาติเกี่ยวกับสิ่งไม่มีชีวิต แขนงวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพที่สาคัญมี 2 สาขา คือ ฟิสิกส์ และ เคมี
2. วิทยาศาสตร์ชีวภาพ (Biological science) เป็นการศึกษาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ
แนวทางการได้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ หรือ ฟิสิกส์
1. แนวทางที่หนึ่ง ( แนวทางโดยประสบการณ์ ) มีองค์ประกอบได้มา 5 ขั้นตอน
1.1 การสังเกต 1.2 การบันทึก 1.3 การทดลอง 1.4 การวิเคราะห์ 1.5 การสรุปผล
2. แนวทางที่สอง ( แนวทางโดยทฤษฎี)
2.1 ใช้ความคิดสร้างสรรค์ความรู้ใหม่ โดยอาศัยข้อมูลจากความรู้เดิม
2.2 สร้างแบบจาลองทางความคิด (หรือทฤษฎี หรือข้อสรุป ) ขึ้นใหม่
2.3 ทดลองหาข้อพิสูจน์เพื่อยืนยันความถูกต้องของแบบจาลองทางความคิดที่สร้างขึ้นใหม่
ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ตามแนวทางที่สองนี้ ไม่ได้เริ่มต้นจากการสังเกต และการทดลอง แต่
เริ่มต้นด้วยการสร้างแบบจาลองทางความคิดขึ้นก่อน แล้วจึงหาข้อพิสูจน์ยืนยันความถูกต้องภายหลัง
เทคโนโลยี (technology) หมายถึง วิทยาการที่เกี่ยวกับศิลปะในการสร้าง ผลิต หรือใช้วัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ เพื่ออานวยประโยชน์ต่อมนุษย์โดยตรง หรือสิ่งต่าง ๆ ที่มนุษย์ใช้สอยได้
1.2 วิชาฟิสิกส์
วิชาฟิสิกส์ที่นักเรียนจะได้เรียน จะเป็นความรู้ความเข้าใจที่เกิดขึ้น และสะสมกันมาในช่วงเวลา 400ปี
ซึ่งเป็นส่วนพื้นฐานของวิชาที่ได้จัดให้เป็นระบบ เพื่อให้เกิดความสะดวกต่อการเรียนรู้ และในที่สุดเรื่องต่าง ๆ ที่เรียนจะสัมพันธ์กันทุกเรื่อง การเรียนรู้ที่ดีจะต้องมีความเข้าใจหลักการของเรื่องนั้น ๆ จนสามารถนาหลักการไปประยุกต์ได้ การฝึกให้สามารถประยุกต์หลักการกับการแบบฝึกหัดหรือโจทย์ปัญหาเป็นส่วนสาคัญอย่างหนึ่งที่นักเรียนควรพยายามคิดด้วยตนเอง ซึ่งจะเป็นการฝึกคิดอย่างฟิสิกส์หรืออย่าง
2
นักวิทยาศาสตร์ การทาการทดลอง นอกจากจะทาให้นักเรียนรู้ด้วยความเข้าใจแบบเป็นรูปธรรมแล้ว ยังฝึกให้เรียนรู้วิธีทาการทดลองและการวิเคราะห์ผลในลักษณะที่นักวิทยาศาสตร์ปฏิบัติกัน
1.3 ปริมาณทางฟิสิกส์และหน่วย
ปริมาณทางฟิสิกส์แบ่งเป็น 2 ประเภท คือ
1. ปริมาณสเกลาร์ (Scalar quantity) เป็นปริมาณที่มีแต่ขนาดเพียงอย่างเดียว เช่น มวล อัตราเร็ว
2. ปริมาณเวกเตอร์ (Vector quantity ) เป็นปริมาณที่มีทั้งขนาดและทิศทาง เช่น น้าหนัก ความเร็ว
เครื่องมือวัดทางวิทยาศาสตร์หรือฟิสิกส์
เครื่องมือวัดทางวิทยาศาสตร์มีความจาเป็นดังนี้
1. เครื่องมือวัดช่วยทาให้เราสามารถวัดปริมาณต่าง ๆ ที่ต้องการได้สะดวกรวดเร็วและปลอดภัย
2. เครื่องมือวัดทาให้เราสามารถวัดปริมาณต่าง ๆที่ประสาทการรับรู้ของมนุษย์ไม่สามารถตรวจ สอบได้โดยตรง
3. งานต่าง ๆ ทางด้านวิทยาศาสตร์หรือฟิสิกส์จาเป็นอย่างยิ่งที่ต้องอาศัยเครื่องมือเข้าช่วย
*** เครื่องวัด ช่วยให้ได้มาซึ่งข้อมูลใหม่ ๆ ที่ต้องการ ***
การแสดงผลการวัด
โดยทั่วไปเครื่องมือวัดจะแสดงผลการวัด 2 แบบ คือ
1. แสดงผลการวัดแบบขีดสเกล เช่น ไม้บรรทัด , ไม้เมตร , สายวัด ฯลฯ
2. แสดงผลการวัดแบบตัวเลข เช่น นาฬิกาจับเวลา , มิเตอร์รถยนต์ ฯลฯ
หน่วยการวัด
หน่วย (unit) คือ ชื่อที่ใช้กาหนดปริมาณ เดิมใช้กันหลายระบบ ปัจจุบันองค์การระหว่างประเทศว่า ด้วยมาตรฐานเสนอให้ใช้หน่วยระบบเดียวกัน เรียกว่า ‘ระบบหน่วยระหว่างชาติ’ (Systeme International
Units) เรียกโดยย่อว่าหน่วย เอสไอ (SI unit)
หน่วย ฐาน (base unit) เป็นหน่วยหลักของเอสไอ มีทั้งหมด 7 หน่วย ดังตาราง
ปริมาณฐาน
ชื่อหน่วย
สัญลักษณ์
ความยาว (lengh)
เมตร (metre)
m
เวลา (time)
วินาที (second)
s
มวล (mass)
กิโลกรัม (kilogram)
kg
อุณหภูมิ (temperature)
เคลวิน (Kelvin)
K
กระแสไฟฟ้า (Electric current)
แอมแปร์ (Ampere)
A
ปริมาณของสาร (Amount of substance)
โมล (Mole)
mol
ความเข้มของการส่องสว่าง (Luminous intensity)
แคนเดลา (candela)
cd
3
หน่วยอนุพันธ์ (Derived units) เป็นหน่วยซึ่งประกอบด้วยหน่วยฐานหลายหน่วยมาเกี่ยวข้องกันในลักษณะการคูณหรือหารกัน เช่น อัตราเร็ว (m/s) และ แรง (kg.m/s2 ) เป็นต้น
หน่วยเสริม (Supplementary Units) เป็นหน่วยที่มีชื่อพิเศษมีอยู่ 2 หน่วย คือ หน่วยวัดมุมบนระนาบ (plane angle) เรียกว่า เรเดียน (Radian , Rad) และหน่วยวัดมุมตัน (Solid angle) เรียกว่า สเตอเรเดียน (Steradian , Sr)
1. เรเดียน คือ มุมบนระนาบที่เกิดขึ้นระหว่างเส้นรัศมีของวงกลมวงหนึ่งซึ่งถูกรองรับด้วยเส้นโค้งของวงกลมที่มีความยาวเท่ากับรัศมีของวงกลมนั้น
2. สเตอเรเดียน คือ มุมตันที่มีจุดยอดอยู่ที่จุดศูนย์กลางของทรงกลมซึ่งถูกรองรับด้วยผิวของทรงกลมที่มีพื้นที่เท่ากับรัศมีของทรงกลมนั้นยกกาลังสอง
สิ่งที่มีผลกะทบต่อความถูกต้องของการวัด
1. เครื่องมือที่ใช้วัด ควรเป็นเครื่องมือที่ได้มาตรฐานสากล
2. วิธีการวัดและการเลือกใช้เครื่องมือในการวัด ขึ้นกับปัจจัยหลายอย่าง เช่น ถ้าวัดระยะทางสั้นๆ
อาจใช้ไม้บรรทัด แต่ถ้าเป็นการวัดระยะทางระหว่างดวงดาวก็อาจจะใช้วิธีการใหม่ ๆ โดยหลักสาคัญวิธีการและเครื่องมือที่ใช้วัด จะต้องส่งผลกระทบน้อยมากต่อสิ่งที่ทาการวัด
3. ผู้ทาการวัด ตัวผู้ทาการวัดจะต้องมีความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทนาบทที่ 11.1 ฟิสิกส์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฟิสิกส์ (ฟิสิกส์) มาจากภาษากรีกซึ่งหมายความว่าธรรมชาติ (ธรรมชาติ) คือวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาเกี่ยวกับมวลสารและพลังงานเพื่อนาไปอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่สังเกตเห็นหรือแก้ปัญหาที่เร้นลับทางธรรมชาติประเภทดังนี้ฟิสิกส์แยกการศึกษาออกเป็น 21. ฟิสิกส์ยุคเก่า (ฟิสิกส์คลาสสิก) เป็นการศึกษาเพื่อค้นคว้าหาหลักเกณฑ์และขบวนการต่างๆที่จะนามาอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่สังเกตเห็นได้ด้วยตาหมายความว่าเป็นการศึกษาระบบที่เกี่ยวกับมวลที่มีขนาดใหญ่ๆ เช่นการเคลื่อนที่ของวัตถุต่างๆ2. ฟิสิกส์ยุคใหม่ (ฟิสิกส์สมัยใหม่) เป็นการศึกษาสิ่งที่เร้นลับที่มองด้วยตาเปล่าไม่เห็นเช่นโครงสร้างอะตอมพลังงานที่ได้จากการสลายตัวของธาตุกัมมันตรังสีฯลฯวิทยาศาสตร์ (วิทยาศาสตร์) หมายถึงการศึกษาความเป็นจริงในธรรมชาติทั้งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตแบ่งเป็น 2 บู๊ทส์สาขาดังนี้1. วิทยาศาสตร์กายภาพ (วิทยาศาสตร์กายภาพ) เป็นการศึกษาธรรมชาติเกี่ยวกับสิ่งไม่มีชีวิตแขนงวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพที่สาคัญมี 2 บู๊ทส์สาขาคือฟิสิกส์และเคมี2. ๆ เป็นการศึกษาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตต่างวิทยาศาสตร์ชีวภาพ (วิทยาศาสตร์ชีวภาพ)แนวทางการได้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์หรือฟิสิกส์1. แนวทางที่หนึ่ง (แนวทางโดยประสบการณ์) ขั้นตอนมีองค์ประกอบได้มา 51.1 การสังเกต 1.2 การบันทึก 1.3 การทดลอง 1.4 การวิเคราะห์ 1.5 การสรุปผล2. แนวทางที่สอง (แนวทางโดยทฤษฎี)2.1 ใช้ความคิดสร้างสรรค์ความรู้ใหม่โดยอาศัยข้อมูลจากความรู้เดิม2.2 สร้างแบบจาลองทางความคิด (หรือทฤษฎีหรือข้อสรุป) ขึ้นใหม่2.3 ทดลองหาข้อพิสูจน์เพื่อยืนยันความถูกต้องของแบบจาลองทางความคิดที่สร้างขึ้นใหม่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ตามแนวทางที่สองนี้ไม่ได้เริ่มต้นจากการสังเกตและการทดลองแต่เริ่มต้นด้วยการสร้างแบบจาลองทางความคิดขึ้นก่อนแล้วจึงหาข้อพิสูจน์ยืนยันความถูกต้องภายหลังเทคโนโลยี (เทคโนโลยี) หมายถึงวิทยาการที่เกี่ยวกับศิลปะในการสร้างผลิตหรือใช้วัสดุอุปกรณ์ต่างๆ เพื่ออานวยประโยชน์ต่อมนุษย์โดยตรงหรือสิ่งต่างๆ ที่มนุษย์ใช้สอยได้1.2 วิชาฟิสิกส์วิชาฟิสิกส์ที่นักเรียนจะได้เรียนจะเป็นความรู้ความเข้าใจที่เกิดขึ้นและสะสมกันมาในช่วงเวลา 400ปีซึ่งเป็นส่วนพื้นฐานของวิชาที่ได้จัดให้เป็นระบบเพื่อให้เกิดความสะดวกต่อการเรียนรู้และในที่สุดเรื่องต่างๆ ที่เรียนจะสัมพันธ์กันทุกเรื่องการเรียนรู้ที่ดีจะต้องมีความเข้าใจหลักการของเรื่องนั้นๆ จนสามารถนาหลักการไปประยุกต์ได้การฝึกให้สามารถประยุกต์หลักการกับการแบบฝึกหัดหรือโจทย์ปัญหาเป็นส่วนสาคัญอย่างหนึ่งที่นักเรียนควรพยายามคิดด้วยตนเองซึ่งจะเป็นการฝึกคิดอย่างฟิสิกส์หรืออย่าง2นักวิทยาศาสตร์การทาการทดลองนอกจากจะทาให้นักเรียนรู้ด้วยความเข้าใจแบบเป็นรูปธรรมแล้วยังฝึกให้เรียนรู้วิธีทาการทดลองและการวิเคราะห์ผลในลักษณะที่นักวิทยาศาสตร์ปฏิบัติกัน1.3 ปริมาณทางฟิสิกส์และหน่วยปริมาณทางฟิสิกส์แบ่งเป็น 2 ประเภทคือ1. ปริมาณสเกลาร์ (ปริมาณสเกลา) เป็นปริมาณที่มีแต่ขนาดเพียงอย่างเดียวเช่นมวลอัตราเร็ว2. ปริมาณเวกเตอร์ (ปริมาณเวกเตอร์) เป็นปริมาณที่มีทั้งขนาดและทิศทางเช่นน้าหนักความเร็วเครื่องมือวัดทางวิทยาศาสตร์หรือฟิสิกส์เครื่องมือวัดทางวิทยาศาสตร์มีความจาเป็นดังนี้1. เครื่องมือวัดช่วยทาให้เราสามารถวัดปริมาณต่างๆ ที่ต้องการได้สะดวกรวดเร็วและปลอดภัย2. เครื่องมือวัดทาให้เราสามารถวัดปริมาณต่างๆที่ประสาทการรับรู้ของมนุษย์ไม่สามารถตรวจสอบได้โดยตรง3. งานต่างๆ ทางด้านวิทยาศาสตร์หรือฟิสิกส์จาเป็นอย่างยิ่งที่ต้องอาศัยเครื่องมือเข้าช่วยเครื่องวัดช่วยให้ได้มาซึ่งข้อมูลใหม่ๆ ที่ต้องการ ***การแสดงผลการวัดโดยทั่วไปเครื่องมือวัดจะแสดงผลการวัด 2 คำประกอบคือ1. แสดงผลการวัดแบบขีดสเกลเช่นไม้บรรทัด ไม้เมตร สายวัดฯลฯ2. แสดงผลการวัดแบบตัวเลขเช่นนาฬิกาจับเวลา มิเตอร์รถยนต์ฯลฯหน่วยการวัดหน่วย (หน่วย) คือชื่อที่ใช้กาหนดปริมาณเดิมใช้กันหลายระบบปัจจุบันองค์การระหว่างประเทศว่าด้วยมาตรฐานเสนอให้ใช้หน่วยระบบเดียวกันเรียกว่า 'ระบบหน่วยระหว่างชาติ' (Systeme นานาชาติเอสไอเรียกโดยย่อว่าหน่วยหน่วย) (หน่วย SI)หน่วยฐาน (หน่วยฐาน) เป็นหน่วยหลักของเอสไอมีทั้งหมด 7 หน่วยดังตารางปริมาณฐานชื่อหน่วยสัญลักษณ์ความยาว (lengh)เมตร (เมตร)mเวลา (เวลา)วินาที (รอบสอง)sมวล (มวล)กิโลกรัม (กิโลกรัม)กก.อุณหภูมิ (อุณหภูมิ)เคลวิน (เคลวิน)Kกระแสไฟฟ้า (กระแสไฟฟ้า)แอมแปร์(ไฟฟ้าได้เพียงแอมแปร์)Aปริมาณของสาร (ยอดของสาร)โมล (ตุ่น)โมลความเข้มของการส่องสว่าง (ความเข้มของแสง)แคนเดลา (แคนเดลา)ซีดี3หน่วยอนุพันธ์ (หน่วยได้รับมา) เป็นหน่วยซึ่งประกอบด้วยหน่วยฐานหลายหน่วยมาเกี่ยวข้องกันในลักษณะการคูณหรือหารกันเช่นอัตราเร็ว (m/s) และแรง (kg.m/s2) เป็นต้นหน่วยเสริม (หน่วยเสริม) เป็นหน่วยที่มีชื่อพิเศษมีอยู่ 2 หน่วยคือหน่วยวัดมุมบนระนาบ (มุมระนาบ) เรียกว่าเรเดียน (เรเดียน Rad) และหน่วยวัดมุมตัน (มุมตัน) เรียกว่าสเตอเรเดียน (สเตอเรเดียน Sr)1 มุมบนระนาบที่เกิดขึ้นระหว่างเส้นรัศมีของวงกลมวงหนึ่งซึ่งถูกรองรับด้วยเส้นโค้งของวงกลมที่มีความยาวเท่ากับรัศมีของวงกลมนั้นคือเรเดียน2. สเตอเรเดียนคือมุมตันที่มีจุดยอดอยู่ที่จุดศูนย์กลางของทรงกลมซึ่งถูกรองรับด้วยผิวของทรงกลมที่มีพื้นที่เท่ากับรัศมีของทรงกลมนั้นยกกาลังสองสิ่งที่มีผลกะทบต่อความถูกต้องของการวัด1. เครื่องมือที่ใช้วัดควรเป็นเครื่องมือที่ได้มาตรฐานสากล2. วิธีการวัดและการเลือกใช้เครื่องมือในการวัดขึ้นกับปัจจัยหลายอย่างเช่นถ้าวัดระยะทางสั้น ๆอาจใช้ไม้บรรทัดแต่ถ้าเป็นการวัดระยะทางระหว่างดวงดาวก็อาจจะใช้วิธีการใหม่ๆ โดยหลักสาคัญวิธีการและเครื่องมือที่ใช้วัดจะต้องส่งผลกระทบน้อยมากต่อสิ่งที่ทาการวัด3. ผู้ทาการวัดตัวผู้ทาการวัดจะต้องมีความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทที่ 1 บทนา
1.1 วิทยาศาสตร์และฟิสิกส์เทคโนโลยี
ฟิสิกส์ (ฟิสิกส์) มาจากภาษากรีกซึ่งหมายความว่าธรรมชาติ (ธรรมชาติ)
2 ประเภทดังนี้
1 ฟิสิกส์ยุคเก่า (ฟิสิกส์คลาสสิก) ที่สังเกตเห็นได้ด้วยตา ๆ เช่นการเคลื่อนที่ของวัตถุต่าง ๆ
2 ฟิสิกส์ยุคใหม่ (Modern ฟิสิกส์) เช่นโครงสร้างอะตอม ฯลฯ
วิทยาศาสตร์ (วิทยาศาสตร์) หมายถึง แบ่งเป็น 2 สาขาดังนี้
1 วิทยาศาสตร์กายภาพ (วิทยาศาสตร์ทางกายภาพ) 2 สาขาคือฟิสิกส์และเคมี
2 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ (วิทยาศาสตร์ชีวภาพ)
หรือฟิสิกส์
1 แนวทางที่หนึ่ง (แนวทางโดยประสบการณ์) มีองค์ประกอบได้มา 5 ขั้นตอน
1.1 การสังเกต 1.2 การบันทึกการทดลอง 1.3 1.4 1.5 การวิเคราะห์การสรุปผล
2 แนวทางที่สอง (แนวทางโดยทฤษฎี)
2.1 ใช้ความคิดสร้างสรรค์ความรู้ใหม่โดย อาศัยข้อมูลจากความรู้เดิม
2.2 สร้างแบบจาลองทางความคิด (หรือทฤษฎีหรือข้อสรุป) ขึ้นใหม่
2.3
ไม่ได้เริ่มต้นจากการสังเกตและ การทดลอง (เทคโนโลยี) หมายถึง ผลิตหรือใช้วัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ เพื่อ อานวยประโยชน์ต่อมนุษย์โดยตรงหรือสิ่งต่าง ๆ ที่มนุษย์ใช้สอยได้ 1.2 และสะสมกันมาในช่วงเวลา และในที่สุดเรื่องต่าง ๆ ที่เรียน จะสัมพันธ์กันทุกเรื่อง ๆ จนสามารถนาหลักการไปประยุกต์ได้ การทาการทดลอง 2 ประเภทคือ1 ปริมาณสเกลาร์ (ปริมาณสเกลาร์) เช่นมวลอัตราเร็ว2 ปริมาณเวกเตอร์ (ปริมาณเวกเตอร์) เป็นปริมาณที่มีทั้งขนาดและทิศทาง เช่นน้าหนัก ๆ สอบได้โดยตรง3 งานต่าง ๆ เครื่องวัดช่วยให้ได้มาซึ่งข้อมูล ใหม่ ๆ ที่ต้องการ 2 แบบคือ1 แสดงผลการวัดแบบขีดสเกลเช่น ไม้บรรทัด , ไม้เมตร, สายวัด ฯลฯ2 แสดงผลการวัดแบบตัวเลขเช่นนาฬิกา จับเวลา , รถยนต์ ฯลฯ มิเตอร์หน่วยหัวเรื่อง: การวัดหน่วย (หน่วย) คือชื่อที่ใช้กาหนดปริมาณ เดิมใช้กันหลายระบบปัจจุบันองค์การระหว่างประเทศว่า เรียกว่า 'ระบบหน่วยระหว่างชาติ (Systeme นานาชาติหน่วย) เรียกโดยย่อว่าหน่วยเอสไอ (SI หน่วย) หน่วยฐาน (หน่วยฐาน) เป็นหน่วยหลักของเอสไอมี ทั้งหมด 7 หน่วย (lengh) เมตร (เมตร) M เวลา (เวลา) วินาที (ที่สอง) s มวล (มวล) กิโลกรัม (กก.) กก. อุณหภูมิ (อุณหภูมิ) เคลวิน (Kelvin) K กระแสไฟฟ้า (ไฟฟ้าปัจจุบัน) แอมแปร์ (Ampere) ปริมาณของ สาร (จำนวนของสาร) โมล (Mole) mol ความเข้มของการส่องสว่าง (ความเข้มส่องสว่าง) แคนเดลา (Candela) ซีดี3 หน่วยอนุพันธ์ (หน่วยที่ได้มา) เช่นอัตราเร็ว (m / s) และแรง (kg.m / S2) เป็นต้นหน่วยเสริม (หน่วยเสริม) เป็นหน่วยที่มีชื่อพิเศษมีอยู่ 2 หน่วยคือหน่วยวัดมุมบนระนาบ (มุมเครื่องบิน) เรียกว่าเรเดียน (เรเดียนราด ) และหน่วยวัดมุมตัน (มุมตัน) เรียกว่าสเตอเรเดียน (สเตอเรเดียน, Sr) 1 เรเดียนคือ สเตอเรเดียนคือ เครื่องมือที่ใช้วัด กับปัจจัยขึ้นหลายอย่างเช่นถ้าวัดระยะทางสั้น ๆอาจใช้ไม้บรรทัด ๆ ผู้ทาการวัดตัวผู้ทาการวัด จะต้องมีความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทที่ 1 บทนา1.1 ฟิสิกส์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฟิสิกส์ ( ฟิสิกส์ ) มาจากภาษากรีกซึ่งหมายความว่าธรรมชาติ ( ธรรมชาติ ) คือวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาเกี่ยวกับมวลสารและพลังงานเพื่อนาไปอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่สังเกตเห็นหรือแก้ปัญหาที่เร้นลับทางธรรมชาติฟิสิกส์แยกการศึกษาออกเป็น 2 ประเภทดังนี้1 . ฟิสิกส์ยุคเก่า ( ฟิสิกส์คลาสสิก ) เป็นการศึกษาเพื่อค้นคว้าหาหลักเกณฑ์และขบวนการต่างๆที่จะนามาอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่สังเกตเห็นได้ด้วยตาหมายความว่าเป็นการศึกษาระบบที่เกี่ยวกับมวลที่มีขนาดใหญ่จะไม่มีการเคลื่อนที่ของวัตถุต่างเช่น2 . ฟิสิกส์ยุคใหม่ ( ฟิสิกส์สมัยใหม่ ) เป็นการศึกษาสิ่งที่เร้นลับที่มองด้วยตาเปล่าไม่เห็นเช่นโครงสร้างอะตอมพลังงานที่ได้จากการสลายตัวของธาตุกัมมันตรังสีฯลฯวิทยาศาสตร์ ( วิทยาศาสตร์ ) หมายถึงการศึกษาความเป็นจริงในธรรมชาติทั้งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตแบ่งเป็น 2 สาขาดังนี้1 . วิทยาศาสตร์กายภาพ ( วิทยาศาสตร์กายภาพ ) เป็นการศึกษาธรรมชาติเกี่ยวกับสิ่งไม่มีชีวิตแขนงวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพที่สาคัญมี 2 สาขาความฟิสิกส์และเคมี2 . วิทยาศาสตร์ชีวภาพ ( วิทยาศาสตร์ชีวภาพ ) เป็นการศึกษาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตต่างไม่มีแนวทางการได้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ค็อคฟิสิกส์1 . แนวทางที่หนึ่ง ( แนวทางโดยประสบการณ์ ) มีองค์ประกอบได้มา 5 แนะนำและอำนวย1.1 1.2 1.3 1.4 การสังเกตการบันทึกการทดลองการวิเคราะห์ 1.5 การสรุป2 . แนวทางที่สอง ( แนวทางโดยทฤษฎี )2.1 ใช้ความคิดสร้างสรรค์ความรู้ใหม่โดยอาศัยข้อมูลจากความรู้เดิม2.2 สร้างแบบจาลองทางความคิด ( หรือทฤษฎีหรือข้อสรุป ) ขึ้นใหม่2.3 ทดลองหาข้อพิสูจน์เพื่อยืนยันความถูกต้องของแบบจาลองทางความคิดที่สร้างขึ้นใหม่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ตามแนวทางที่สองนี้ไม่ได้เริ่มต้นจากการสังเกตและการทดลอง Aเริ่มต้นด้วยการสร้างแบบจาลองทางความคิดขึ้นก่อนแล้วจึงหาข้อพิสูจน์ยืนยันความถูกต้องภายหลังเทคโนโลยี ( เทคโนโลยี ) หมายถึงวิทยาการที่เกี่ยวกับศิลปะในการสร้างผลิตหรือใช้วัสดุอุปกรณ์ต่างจะเพื่ออานวยประโยชน์ต่อมนุษย์โดยตรงหรือสิ่งต่างจะที่มนุษย์ใช้สอยได้1.2 วิชาฟิสิกส์วิชาฟิสิกส์ที่นักเรียนจะได้เรียนจะเป็นความร