Engagement with university life is

Engagement with university life is seen as important to facilitate in students the ability
to develop key capabilities such as critical thinking, problem-solving, writing skills,
teamwork and communication skills. Student engagement is enhanced through
involving students in educational processes that enable them to construct their learning
and knowledge. Pascarella and Terenzini (2005) demonstrated that an educational
environment that stresses staff-student interactions, encourages students to participate
in the life of the college, involves students in classroom discussions and is concerned
about the academic growth and development of students results in student persistence,
degree completion and the development of critical thinking skills, analytical
competencies, and intellectual development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กับชีวิตมหาวิทยาลัยจะเห็นความสำคัญเพื่ออำนวยความสะดวกนักเรียนสามารถ พัฒนาขีดความสามารถหลักวิจารณญาณ แก้ปัญหา ทักษะการเขียน ทำงานเป็นทีมและการสื่อสารทักษะการ เพิ่มความผูกพันของนักเรียนผ่านเกี่ยวข้องกับนักเรียนในกระบวนการศึกษาที่ใช้ในการสร้างการเรียนรู้ และความรู้ Pascarella และ Terenzini (2005) แสดงที่ศึกษา สภาพแวดล้อมที่เน้นการโต้ตอบพนักงาน-นักเรียน ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วม ในชีวิตของวิทยาลัย เกี่ยวข้องกับนักเรียนในห้องเรียน และเกี่ยวข้อง ศึกษาการเจริญเติบโตและพัฒนาของผลมีอยู่นักเรียน นักศึกษา เสร็จสมบูรณ์ระดับและการพัฒนาทักษะการคิดสำคัญ วิเคราะห์ ความสามารถ และการพัฒนาทางปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสู้รบกับชีวิตในมหาวิทยาลัยถูกมองว่าเป็นสิ่งสำคัญที่จะอำนวยความสะดวกในนักเรียนความสามารถใน
การพัฒนาความสามารถที่สำคัญเช่นการคิดเชิงวิเคราะห์การแก้ปัญหาการเขียนทักษะ
การทำงานเป็นทีมและทักษะการสื่อสาร ความผูกพันของนักเรียนจะเพิ่มขึ้นผ่าน
ที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนในกระบวนการการศึกษาที่ช่วยให้พวกเขาในการสร้างการเรียนรู้ของพวกเขา
และความรู้ Pascarella และ Terenzini (2005) แสดงให้เห็นว่าการศึกษา
สภาพแวดล้อมที่เน้นการมีปฏิสัมพันธ์พนักงานนักเรียนส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วม
ในชีวิตของวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนในการอภิปรายในห้องเรียนและมีความกังวล
เกี่ยวกับการเจริญเติบโตทางด้านวิชาการและการพัฒนาของผลนักเรียนในการคงอยู่ของนักเรียน
จบการศึกษาและการพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณในการวิเคราะห์
ความสามารถและการพัฒนาทางปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หมั้นกับชีวิตมหาวิทยาลัย เห็นความสำคัญที่จะช่วยในนักเรียน
การพัฒนาขีดความสามารถคีย์ เช่น การคิด การแก้ปัญหา ทักษะการเขียน
การทำงานเป็นทีมและทักษะการสื่อสาร การมีส่วนร่วมของนักศึกษาเพิ่มขึ้นผ่านกระบวนการในการศึกษา
เกี่ยวข้องกับนักเรียนที่ช่วยให้พวกเขาเพื่อสร้างการเรียนรู้
และความรู้และ pascarella terenzini ( 2005 ) พบว่า การศึกษาสภาพแวดล้อมที่ตึงเครียด พนักงาน นักศึกษา
ปฏิสัมพันธ์ ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วม
ในชีวิตของนักศึกษาในวิทยาลัย เกี่ยวข้องกับการอภิปรายในชั้นเรียน และเป็นกังวล
เกี่ยวกับการเจริญเติบโตและการพัฒนางานวิชาการของนักเรียน ผลเพียร นักเรียน
จบปริญญา และการพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ , ความสามารถเชิงวิเคราะห์
, และการพัฒนาทางปัญญา