The problem spanned several class p

The problem spanned several class periods from earlymorning through to early afternoon, with one of the private schools completing the problem during the firstperiod of the following day. The time devoted to theproblem ranged from approximately 4 h 20 min to 5 h30 min. We supplied the teachers with detailed lessonbooklets, including additional web-based resources onaerospace engineering, and provided workbooks for thestudents to complete individually. The students workedin small groups of three, occasionally four. The problemcomprised three main components, as follows.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหาทอดระยะเวลาระดับหลายจากต้น
เช้าวันผ่านไปช่วงบ่ายกับหนึ่งในโรงเรียนเอกชนจบปัญหาในช่วงแรก
ช่วงเวลาของวันรุ่งขึ้น เวลาที่ทุ่มเทให้กับ
ปัญหาที่เกิดขึ้นตั้งแต่ประมาณ 4 ชั่วโมง 20 นาทีถึง 5 ชั่วโมง
30 นาที เราจัดมาให้ครูที่มีรายละเอียดบทเรียน
เล่มรวมทั้งแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมเว็บบนพื้นฐานของ
วิศวกรรมการบินและอวกาศและสมุดงานให้สำหรับบกที่จะเสร็จสมบูรณ์เป็นรายบุคคล นักเรียนทำงาน
ในกลุ่มเล็ก ๆ สามสี่ครั้งคราว ปัญหาที่เกิดขึ้น
ประกอบด้วยสามองค์ประกอบหลักดังต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาจะขยายช่วงเวลาเรียนหลายชั้นตั้งแต่ต้น
ช่วงเช้าจนถึงช่วงบ่ายกับหนึ่งในโรงเรียนเอกชนจบปัญหาในช่วงแรก
วันถัดไป เวลาที่อุทิศให้กับ
ปัญหาจากประมาณ4ชม. 20 นาทีถึง5ชั่วโมง
30นาที เราให้ครูด้วยบทเรียนรายละเอียด
รวมถึงทรัพยากรบนเว็บที่เพิ่มขึ้นบน
วิศวกรรมอวกาศ, และการจัดหาสมุดงานสำหรับ thestudents ที่จะเสร็จสมบูรณ์เป็นรายบุคคล. นักเรียนทำงาน
ในกลุ่มเล็กสามเป็นครั้งที่สี่ ปัญหาที่เกิดขึ้น
ประกอบด้วยสามส่วนหลักดังนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหานี้ครอบคลุมหลายชั้นเรียนตั้งแต่เริ่มต้น
ตั้งแต่เช้าจนถึงเช้าตรู่หนึ่งในโรงเรียนเอกชนได้เสร็จสิ้นคำถามนี้เป็นครั้งแรก
ในวันถัดไป ใช้เวลากับ
ปัญหาช่วงประมาณสี่ชั่วโมงยี่สิบนาทีถึงห้าชั่วโมง
สามสิบนาทีเราให้รายละเอียดบทเรียนกับครู
แผ่นพับรวม
วิศวกรรมการบินและอวกาศและให้นักเรียนแต่ละคนเสร็จงานคู่มือ นักเรียนทำงาน
กลุ่มสามและบางครั้งสี่กลุ่ม ปัญหา
ประกอบด้วยสามส่วนหลักที่แสดงด้านล่าง