According to the students’opinions,

According to the students’opinions, it was found that the students were satisfied with communicative activities. Communicative activities help them improve pronunciation, grammar and vocabulary. The highest mean score was item 4 (4.70): communicative activities help them improve their English speaking ability. Furthermore it showed that communicative activities had benefits for them. They had fun in the class activities. They felt their speaking abilities were improved because they could speak English more fluently and correctly. Furthermore, the students were satisfied with the communicative activities provided with a high level. They had greater confidence to speak and had more chance to practice in the class. Lastly, they were interested in communicative activities. The analysis of the data revealed that the
mean scores of all items were 4.45 and the standard deviation was 0.61. It could be concluded that communicative activities provided students better speaking and it also satisfied them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาม students'opinions พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจกับกิจกรรมสื่อสาร กิจกรรมสื่อสารช่วยให้พวกเขาปรับปรุงการออกเสียง ไวยากรณ์ และคำศัพท์ คะแนนเฉลี่ยสูงสุดคือสินค้า 4 (4.70): กิจกรรมสื่อสารช่วยให้พวกเขาพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ยัง แสดงให้เห็นว่า กิจกรรมการสื่อสารที่มีประโยชน์สำหรับพวกเขา พวกเขามีความสนุกสนานในกิจกรรมระดับชั้น พวกเขารู้สึกว่า ความสามารถพูดได้ดีขึ้นเนื่องจากพวกเขาสามารถพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว และถูกต้อง นอกจากนี้ นักเรียนมีความพึงพอใจกับกิจกรรมสื่อสารที่ให้มีระดับสูง พวกเขามีความมั่นใจมากกว่าการพูด และมีโอกาสที่จะปฏิบัติในชั้นเรียน สุดท้าย พวกเขาก็สนใจในกิจกรรมการสื่อสาร การวิเคราะห์ข้อมูลที่เปิดเผยซึ่งการ คะแนนเฉลี่ยของสินค้าทั้งหมด 4.45 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.61 มันสามารถสรุปได้ว่า กิจกรรมการสื่อสารให้นักเรียนพูดได้ดี และมันพอใจพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่ students'opinions มันก็พบว่านักเรียนมีความพึงพอใจกับกิจกรรมการสื่อสาร กิจกรรมเพื่อการสื่อสารช่วยในการปรับปรุงการออกเสียงไวยากรณ์และคำศัพท์ คะแนนเฉลี่ยสูงสุดคือข้อ 4 (4.70): กิจกรรมการสื่อสารที่ช่วยให้พวกเขาปรับปรุงความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขา นอกจากนี้มันแสดงให้เห็นว่ากิจกรรมการสื่อสารที่มีประโยชน์สำหรับพวกเขา พวกเขามีความสนุกสนานในการทำกิจกรรมในชั้นเรียน พวกเขารู้สึกว่าความสามารถในการพูดของพวกเขาได้รับการปรับปรุงเพราะพวกเขาสามารถพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่วมากขึ้นและถูกต้อง นอกจากนี้นักเรียนมีความพึงพอใจกับกิจกรรมการสื่อสารที่มีให้บริการที่มีระดับสูง พวกเขามีความมั่นใจมากขึ้นที่จะพูดและมีโอกาสมากขึ้นในการปฏิบัติงานในชั้นเรียน สุดท้ายพวกเขาก็มีความสนใจในกิจกรรมการสื่อสาร การวิเคราะห์ข้อมูลพบว่า
คะแนนเฉลี่ยของทุกรายการเป็น 4.45 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.61 มันอาจจะสรุปได้ว่ากิจกรรมการสื่อสารที่มีให้นักเรียนที่ดีกว่าการพูดและก็ยังมีความพึงพอใจกับพวกเขา