Vertical equity recognises that stu

Vertical equity recognises that students are not all the same and that their starting
points relative to other students should be considered in an analysis of equity. In this
case, providing children who (or regions that) are differently situated with different levels
of resources may be considered fair. In this regard, an education system is made fairer
because unique resources (e.g. specialised support staff or after-school programmes)
are provided to achieve similar results (e.g. school completion) for a particular group of
children or a specific region.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนแนวตั้งตระหนักว่านักเรียนไม่ทั้งหมดเหมือนกันและที่เริ่มต้นของพวกเขาจุดสัมพันธ์กับนักเรียนอื่น ๆ ควรพิจารณาในการวิเคราะห์หุ้น ในที่นี้กรณี การให้บริการเด็กที่ (หรือภูมิภาคที่) อยู่แตกต่างกับระดับที่แตกต่างกันทรัพยากรอาจถือว่าเป็นธรรม ในการนี้ ระบบการศึกษาจะเป็นธรรมเนื่องจากทรัพยากรเฉพาะ (สนับสนุนพิเศษเช่นเจ้าหน้าที่หรือหลังเลิกเรียนโปรแกรม)มีเพื่อให้บรรลุผลคล้ายกัน (เช่นโรงเรียนสมบูรณ์) สำหรับกลุ่มเฉพาะเด็กหรือภูมิภาคที่เฉพาะเจาะจง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนแนวตั้งตระหนักดีว่านักเรียนไม่ได้เหมือนกันทั้งหมดและเริ่มต้นของพวกเขาจุดเมื่อเทียบกับนักเรียนคนอื่น ๆ ควรได้รับการพิจารณาในการวิเคราะห์ส่วนได้เสีย
ในการนี้กรณีการให้เด็กที่ (หรือภูมิภาคนั้น) ตั้งอยู่ที่แตกต่างกันมีระดับที่แตกต่างกันของทรัพยากรที่อาจได้รับการพิจารณาอย่างเป็นธรรม ในการนี้ระบบการศึกษาที่ถูกสร้างขึ้นมาเป็นธรรมเพราะทรัพยากรที่ไม่ซ้ำกัน (เช่นพนักงานให้ความช่วยเหลือพิเศษหรือโปรแกรมหลังเลิกเรียน) มีไว้เพื่อให้บรรลุผลที่คล้ายกัน (เช่นโรงเรียนเสร็จสิ้น) สำหรับกลุ่มเฉพาะของเด็กหรือพื้นที่เฉพาะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนแนวตั้ง ความที่นักเรียนจะไม่เหมือนเดิมและที่เริ่มต้นของพวกเขาเมื่อเทียบกับนักเรียนคนอื่น ๆ
จุดควรพิจารณาในการวิเคราะห์หุ้น ในกรณีนี้
ให้เด็ก ( หรือพื้นที่ ) จะแตกต่างกันตั้งอยู่กับระดับ
ของทรัพยากรที่แตกต่างกันอาจจะยุติธรรม ในการนี้ มีการศึกษา เป็นระบบ ทำให้เป็นธรรม
เพราะทรัพยากรที่ไม่ซ้ำกัน ( เช่นเฉพาะเจ้าหน้าที่หรือหลังเลิกเรียนโปรแกรม )
ให้เพื่อให้บรรลุผลที่คล้ายกัน ( เช่น โรงเรียน สมบูรณ์ ) สำหรับกลุ่มเฉพาะของ
เด็กหรือภูมิภาคที่เฉพาะเจาะจง