We offer an approach to decision-ma

We offer an approach to decision-making
which invites consideration of 10 key
areas to facilitate best possible decisions
about pedagogy:
1 Role of the teacher.
2 Nature of activities.
3 Means of knowing.
4 Attitude to knowledge.
5 Organisation of time.
6 Organisation of space.
7 Approach to tasks.
8 Visibility of processes.
9 Proximity to teacher.
10 Role of the learner.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรามีวิธีการการตัดสินใจซึ่งเชิญพิจารณาคีย์ 10พื้นที่เพื่อช่วยในการตัดสินใจได้ดีที่สุดเกี่ยวกับการเรียนการสอน:1 บทบาทของครูลักษณะที่ 2 ของกิจกรรมหมายถึง 3 รู้เลยทัศนคติ 4 ความรู้องค์กร 5 เวลาองค์กร 6 พื้นที่วิธีที่ 7 การงาน8 การแสดงผลของกระบวนการ9 ให้ความใกล้ชิดกับครูบทบาทของผู้เรียน 10

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรานำเสนอแนวทางในการตัดสินใจ
ซึ่งเชิญชวนให้การพิจารณาของ 10 ที่สำคัญ
พื้นที่เพื่ออำนวยความสะดวกในการตัดสินใจที่ดีที่สุด
เกี่ยวกับการเรียนการสอน:
1. บทบาทของครู
2 ธรรมชาติของกิจกรรม.
3 หมายถึงการรู้.
4 ทัศนคติที่มีต่อความรู้.
5 องค์การของเวลา.
6 องค์การของพื้นที่.
7 แนวทางการงาน.
8 การแสดงผลของกระบวนการ.
9 ใกล้ชิดกับครู.
10 บทบาทของผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราขอเสนอแนวทางการตัดสินใจ
ที่เชิญพิจารณา 10 พื้นที่หลักเพื่อความสะดวกในการตัดสินใจที่ดีที่สุดที่เป็นไปได้

เกี่ยวกับการเรียนการสอน :
1
2 บทบาทของครู ลักษณะของกิจกรรม
3 หมายถึง การรู้ .
4
5 องค์กร ทัศนคติ ความรู้ ของเวลา .
6
7 วิธีการองค์การอวกาศ เพื่องาน .
8
9 ทัศนวิสัยของกระบวนการ เช่น ครู
10 บทบาทของผู้เรียน