Results suggested many parents and

Results suggested many parents and guardians applied for and enrolled their children in the two Topeka magnet schools because they felt the schools would provide more educational opportunities than neighborhood schools. Additionally, most continued to enroll their children in the schools because of the specialized curricula, particularly computers and other technologies in one school, and the science laboratories in the other. Numerous parents and guardians contended they would not change anything in the existing programs. Many expressed, however, they would like to see the programs expanded to other elementary and middle schools. The interview data reflected some alignment with relevant information ascertained from district documents, districts of similar size to Topeka with magnet schools, and national literature. Topeka Public School officials were accurate in predicting many parents and guardians would be attracted to magnet schools with specialized themes and curricula. Of less importance were factors which officials had originally thought may influence parents, such as full-day kindergarten, child care opportunities, and the locations of the schools. Among suggested recommendations were to
use study results to plan future marketing strategies, to evaluate equity issues, and to assess and modify the existing magnet school programs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการแนะนำผู้ปกครองจำนวนมาก และใช้สำหรับผู้ใหญ่ และเด็กในโรงเรียนแม่เหล็ก Topeka สองลงทะเบียนเนื่องจากพวกเขารู้สึกว่า โรงเรียนจะให้โอกาสทางการศึกษามากขึ้นกว่าโรงเรียนย่าน นอกจากนี้ มากที่สุดต่อการลงทะเบียนเด็กในโรงเรียนเนื่องจากที่เฉพาะหลักสูตร โดยเฉพาะอย่างยิ่งคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีอื่น ๆ ในโรงเรียนหนึ่ง และห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ในอีก ผู้ปกครองและผู้ปกครองจำนวนมาก contended พวกเขาจะไม่เปลี่ยนแปลงใด ๆ ในโปรแกรมที่มีอยู่ หลายคนแสดง อย่างไรก็ตาม อยากดูโปรแกรมที่ขยายเป็นโรงเรียนระดับประถมศึกษา และกลางอื่น ๆ ข้อมูลสัมภาษณ์ประจำบางตำแหน่ง ascertained จากอำเภอเอกสาร ของ Topeka ขนาดคล้ายกับโรงเรียนแม่เหล็ก ชาติวรรณกรรมและข้อมูลที่เกี่ยวข้อง เจ้าหน้าที่โรงเรียน Topeka ได้แม่นยำในการทำนายผู้ปกครองหลายคน และผู้ใหญ่จะดูดแม่เหล็กโรงเรียนมีรูปแบบเฉพาะและหลักสูตร ความสำคัญน้อยมีปัจจัยซึ่งแต่เดิมมีความคิดของเจ้าหน้าที่อาจมีผลต่อผู้ปกครอง เช่นอนุบาลเต็มวัน โอกาสดูแลเด็ก สถานที่ของโรงเรียน ผู้แนะนำแนะนำได้ใช้ผลการศึกษาเพื่อวางแผนในอนาคตกลยุทธ์การตลาด รับ ประเมินเพื่อประเมิน และแก้ไขโปรแกรมโรงเรียนแม่เหล็กที่มีอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการแนะนำผู้ปกครองจำนวนมากและผู้ปกครองนำมาใช้สำหรับการลงทะเบียนเรียนและเด็กของพวกเขาในสอง Topeka โรงเรียนแม่เหล็กเพราะพวกเขารู้สึกโรงเรียนจะให้โอกาสทางการศึกษามากขึ้นกว่าโรงเรียนใกล้เคียง นอกจากนี้ส่วนใหญ่ยังคงบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนเพราะหลักสูตรพิเศษโดยเฉพาะอย่างยิ่งเครื่องคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีอื่น ๆ ในโรงเรียนและห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ในอื่น ๆ พ่อแม่ผู้ปกครองจำนวนมากและเกี่ยงว่าพวกเขาจะไม่เปลี่ยนแปลงอะไรในโปรแกรมที่มีอยู่ หลายคนแสดง แต่พวกเขาต้องการที่จะเห็นโปรแกรมอื่น ๆ ขยายไปยังโรงเรียนประถมและมัธยม ข้อมูลที่สะท้อนให้เห็นถึงการจัดตำแหน่งให้สัมภาษณ์บางคนที่มีการตรวจสอบข้อมูลที่เกี่ยวข้องจากเอกสารอำเภออำเภอที่มีขนาดคล้ายกับโทพีกากับโรงเรียนแม่เหล็กและวรรณกรรมของชาติ เจ้าหน้าที่ Topeka โรงเรียนเทศบาลมีความถูกต้องในการทำนายผู้ปกครองจำนวนมากและผู้ปกครองจะได้รับการดึงดูดให้โรงเรียนแม่เหล็กที่มีรูปแบบเฉพาะและหลักสูตร ที่มีความสำคัญน้อยลงเป็นปัจจัยที่เจ้าหน้าที่มีความคิดเดิมอาจมีผลต่อพ่อแม่เช่นโรงเรียนอนุบาลเต็มวันโอกาสดูแลเด็กและที่ตั้งของโรงเรียนที่ ในบรรดาคำแนะนำข้อเสนอแนะที่จะใช้ผลการศึกษาในการวางแผนกลยุทธ์การตลาดในอนาคตในการประเมินปัญหาผู้ถือหุ้นและการประเมินและปรับเปลี่ยนโปรแกรมโรงเรียนแม่เหล็กที่มีอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พบผู้ปกครองหลายคนและผู้ปกครองและเด็กของพวกเขาไปเรียนสองในโทพีกาแม่เหล็กโรงเรียนเพราะพวกเขารู้สึกว่าโรงเรียนจะให้โอกาสทางการศึกษามากกว่า โรงเรียนแถวบ้าน นอกจากนี้ ส่วนใหญ่ยังคงให้ลูกหลานได้เข้าเรียนในโรงเรียน เพราะผู้เชี่ยวชาญหลักสูตร โดยเฉพาะคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีอื่น ๆในโรงเรียนและวิทยาศาสตร์ห้องปฏิบัติการในอื่น ๆ พ่อแม่ผู้ปกครองจึงต่อว่ามากมาย และพวกเขาจะไม่เปลี่ยนแปลงอะไรในโปรแกรมที่มีอยู่ หลายคนกล่าวว่า อย่างไรก็ตาม พวกเขาต้องการดูโปรแกรมขยายไปยังโรงเรียนประถมและโรงเรียนกลางอื่น ๆ ข้อมูลสัมภาษณ์สะท้อนให้เห็นบาง สอดคล้องกับข้อมูลการตรวจสอบจากเอกสารที่ อำเภอเขตของโทพีกาที่มีขนาดใกล้เคียงกับโรงเรียนแม่เหล็ก และวรรณกรรมของชาติ เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนสาธารณะโทพีกาได้ถูกต้องในการพยากรณ์หลายผู้ปกครองและผู้ปกครองจะดึงดูดกับแม่เหล็กโรงเรียนที่มีรูปแบบเฉพาะ และหลักสูตร . ความสำคัญน้อยลงเป็นปัจจัยซึ่งเจ้าหน้าที่ได้ตอนแรกคิดว่า อาจจะมีผลต่อพ่อแม่ เช่น เรียนเต็มวัน โอกาสในการดูแลเด็กและที่ตั้งของโรงเรียน แนะนำให้ใช้ของถูก

ผลการศึกษาแผนกลยุทธ์การตลาดในอนาคต เพื่อประเมินปัญหาความเป็นธรรม และเพื่อประเมินและปรับเปลี่ยนสภาพแม่เหล็กโรงเรียนโปรแกรม