The evaluation session of Kaizen-Ed

The evaluation session of Kaizen-Ed is structured in two means the personal evaluation process and the others evaluation
process. In the former one, the students are expected to question their journey in the group work including
what to study, if he/she has developed, what methods utilized. In the latter process, each person gets and receives
nonjudgmental evaluation to each other. At the final part of the session, the evaluations about the group process are
also discussed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จัดโครงสร้างในรอบประเมินขององค์กรบริการ Ed สองหมายถึง กระบวนการประเมินบุคคลและผู้อื่นประเมินกระบวนการ ในอดีต นักศึกษาคาดว่าจะเดินทางในกลุ่มงานรวมคำถามสิ่งที่ต้องศึกษา ถ้าเขาได้พัฒนา วิธีใดใช้ ในกระบวนการหลัง แต่ละคนได้รับ และได้รับการประเมินผล nonjudgmental กัน ในส่วนสุดท้ายของรอบ ประเมินเกี่ยวกับกระบวนการกลุ่มมีนอกจากนี้ยัง กล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เซสชั่นการประเมินผลของ Kaizen-Ed มีโครงสร้างในสองหมายถึงกระบวนการประเมินผลส่วนบุคคลและการประเมินผลอื่น ๆ
กระบวนการ ในอดีตหนึ่งในนักเรียนที่คาดว่าจะตั้งคำถามกับการเดินทางของพวกเขาในการทำงานของกลุ่มรวมทั้ง
สิ่งที่จะเรียนถ้าเขา / เธอได้มีการพัฒนาสิ่งที่วิธีการใช้ ในกระบวนการหลังแต่ละคนได้รับและได้รับการ
ประเมินผล nonjudgmental กันและกัน ในส่วนสุดท้ายของเซสชั่น, การประเมินผลเกี่ยวกับกระบวนการกลุ่มจะ
ยังกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินผลการประชุมไคเซ็นเอ็ดมีโครงสร้างสอง หมายถึง การประเมินกระบวนการ และการประเมินผลส่วนบุคคลของผู้อื่น
กระบวนการ ในหนึ่งในอดีต นักเรียนที่คาดว่าจะถามการเดินทางของพวกเขาในกลุ่มงานรวมถึง
ว่าต้องเรียนอะไรบ้าง ถ้าเขา / เธอได้พัฒนาวิธีการอะไรที่ใช้ ในกระบวนการหลัง แต่ละคนได้ และได้รับการประเมิน nonjudgmental
กับแต่ละอื่น ๆในส่วนสุดท้ายของเซสชั่น , ประเมินเกี่ยวกับกระบวนการกลุ่ม
ยังกล่าวถึง