first aim of this study is to compare ethnic majority and minority employees with
respect to content-related communication and job attitudes. Distinction has been made
between the content of communication and its relational aspects (Adler, Rosenfeld, &
Proctor II, 2001; Dillard, Solomon, & Palmer, 1999; Watzlawick, Beavin, & Jackson,
1967). The content aspect of communication refers to the transmission of literal
information, i.e., the factual words that are being pronounced in a conversation, speech,
or text, while the relational aspect of communication refers to the transmission of affective
information pertaining to interaction at hand. Others have distinguished between
communication content and communication style, in which communication style has
been shortly defined as ‘‘the way content is communicated’’ (Norton, 1983, p. 12),
จุดมุ่งหมายแรกของการศึกษานี้เป็นการ เปรียบเทียบพนักงานส่วนใหญ่และชนกลุ่มน้อยชาติพันธุ์ด้วยเคารพที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของงานและการสื่อสารทัศนคติ ความแตกต่างได้ระหว่างเนื้อหาของการสื่อสารและด้านความสัมพันธ์ (Adler, Rosenfeld, &Proctor II, 2001 ดิลลาร์ โซโลมอน และพาล์มเมอร์ 1999 Watzlawick, Beavin, & Jackson1967) . ด้านเนื้อหาของการสื่อสารหมายถึงการส่งตัวข้อมูล เช่น เรื่องคำที่มีการออกเสียงในการสนทนา พูดหรือข้อ ความ ในขณะที่ด้านเชิงการสื่อสารหมายถึงการส่งผลข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการโต้ตอบที่ อื่น ๆ มีแตกต่างระหว่างสื่อสารเนื้อหาและรูปแบบการสื่อสาร ในการสื่อสารที่มีลักษณะถูกกำหนดเป็น ''เนื้อหาวิธีการติดต่อสื่อสาร"ในไม่ช้า (Norton, 1983, p. 12),
การแปล กรุณารอสักครู่..

เป้าหมายแรกของการศึกษานี้ เพื่อเปรียบเทียบชาติพันธุ์ชนกลุ่มน้อยและส่วนใหญ่พนักงานด้วย
เคารพเนื้อหาการสื่อสารที่เกี่ยวข้องและทัศนคติในงาน ความแตกต่างได้
ระหว่างเนื้อหาของการสื่อสาร และด้านสัมพันธ์ของมัน ( แอดเลอร์ โรเซนเฟลด์&
Proctor , II , 2001 ; ดิลลาร์ด โซโลมอน & Palmer , 1999 ; watzlawick beavin &แจ็คสัน ,
, , 1967 )เนื้อหาด้านการสื่อสาร หมายถึง การถ่ายทอดอักษร
ข้อมูล คือ ข้อเท็จจริงว่ามีการออกเสียงในการสนทนา , การพูด ,
หรือข้อความ ส่วนด้านความสัมพันธ์ของการสื่อสาร หมายถึง การถ่ายทอดอารมณ์
ข้อมูลเกี่ยวข้องกับปฏิสัมพันธ์ในมือ คนอื่นแยกแยะ
เนื้อหาการสื่อสาร และรูปแบบซึ่งในรูปแบบการสื่อสารมีได้ไม่นาน เช่น
' เนื้อหา ' เป็นวิธีสื่อสาร ' ' ( Norton , 2526 , หน้า 12 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
