While we believe that these conclus

While we believe that these conclusions are consistent with the data presented, we acknowledge
limitations of our analyses. First, while there is reason to be confident of the pattern of emphasis on
different dimensions of the instructional leadership role, the validity ascribed to their level of engagement
remains open to debate. A stronger research design would have compared the pre-reformprofile
of principal instructional leadership obtained from principals and teachers with perceptions from
both role groups during the post-reform era. However, given the opportunistic nature of data collection
during the latter period, this simply was not possible. Although we sought to provide additional
perspective on this issue through alternate analyses, we acknowledge the limitations of our solution.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขณะที่เราเชื่อว่า ข้อสรุปทั้งหมดนี้จะสอดคล้องกับข้อมูลที่นำเสนอ เรายอมรับข้อจำกัดของการวิเคราะห์ของเรา แรก ในขณะที่มีเหตุผลให้ความมั่นใจของรูปแบบของการเน้นมิติต่าง ๆ ของบทบาทการเป็นผู้นำสอน ความ ascribed กับระดับของความผูกพันยังคงเปิดการอภิปราย ออกแบบวิจัยที่แข็งแกร่งจะได้เปรียบเทียบก่อน-reformprofileของผู้สอนหลักที่ได้รับจากหลักและครู มีการรับรู้จากทั้งกลุ่มบทบาทในช่วงยุคหลังการปฏิรูป อย่างไรก็ตาม กำหนดลักษณะยกของเก็บรวบรวมข้อมูลช่วงหลัง นี้ก็ไม่สามารถ ถึงแม้ว่าเราพยายามที่จะให้เพิ่มเติมมุมมองเรื่องนี้ผ่านการวิเคราะห์อื่น เรายอมรับข้อจำกัดของโซลูชั่นของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่เราเชื่อว่าข้อสรุปเหล่านี้มีความสอดคล้องกับข้อมูลที่นำเสนอเรารับทราบข้อ จำกัด ของการวิเคราะห์ของเรา
ครั้งแรกในขณะที่มีเหตุผลที่จะต้องมีความมั่นใจในรูปแบบของการให้ความสำคัญในมิติที่แตกต่างของบทบาทความเป็นผู้นำของการเรียนการสอนความถูกต้องกำหนดระดับของการมีส่วนร่วมยังคงเปิดให้อภิปราย การออกแบบการวิจัยที่แข็งแกร่งจะได้มีการเปรียบเทียบก่อน reformprofile ของการเป็นผู้นำการเรียนการสอนที่สำคัญที่ได้รับจากผู้บริหารและครูที่มีการรับรู้จากทั้งสองกลุ่มมีบทบาทในช่วงยุคหลังการปฏิรูป แต่กำหนดลักษณะฉวยโอกาสของการเก็บรวบรวมข้อมูลในช่วงเวลาหลังนี้ก็เป็นไปไม่ได้ ถึงแม้ว่าเราจะพยายามที่จะให้เพิ่มเติมมุมมองเกี่ยวกับปัญหาที่ผ่านการวิเคราะห์ทางเลือกนี้เราได้รับทราบข้อ จำกัด ของการแก้ปัญหาของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Friends join my birthday!Friends join my birthday!Friends join my birthday!