ในการตรวจสอบวรรณกรรมพบว่านักเรียนมีปัญหาในการเข้าใจ "กรดและฐาน" ซึ่งเป็น<br>วิชาที่สําคัญในสาขาวิทยาศาสตร์และเคมีและพวกเขาไม่สามารถเข้าใจเรื่องนี้ได้อย่างเต็มที่และมีความเข้าใจผิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ (Acar-Sesen & Tarhan, 2011; แบรดลีย์ & โมซิเบจ, 1998; Cartrette & Mayo, 2011; Çetingül & Geban ปี 2005; Demircioılu, Ayas, & Demircioılu, 2005; Furio-Mas, Calatayud, Guisasola, & Furio-Gomez, 2005; Kousathana, Demerouti, & Tsaparlis, 2005; McClary & Talanquer 2011; Bretz & McClary, 2014; นาคเลห์, 1994; Nakhleh & Krajcik, 1994; Özmen, Demircioılu, & Coll, 2009; Pınarbaşı, 2007; Rahayu, จันทรเศรณ, Treagust, Kita, & Ibnu, 2011; Ross & Munby 1991; เชปพาร์ด, 1997; Smith & Metz ปี 1996; Vidyapati & Seetharamappa ปี 1995) ในตุรกีเรื่องของกรดเบสจะถูกสอนให้กับนักเรียนเป็นครั้งแรกที่เกรด 8 ภายในขอบเขตของหลักสูตรวิทยาศาสตร์ เนื่องจากความรู้ก่อนหน้าของนักเรียนและความเข้าใจผิดของพวกเขามีผลต่อการเรียนรู้ที่ตามมาของพวกเขา (แอนเดอร์สสัน, 1986; กริฟฟิธส์ & เพรสตัน, 1992; Saunders & Shepardson, 1987) เป็นสิ่งสําคัญสําหรับพวกเขาที่จะมีความรู้มาก่อนและ ...
การแปล กรุณารอสักครู่..
