. One student focused on “observing

. One student focused on “observing” as
a skill she used in this investigation, and remarked,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

. นักเรียนหนึ่งเน้น "การสังเกต" เป็นเธอใช้ในการตรวจสอบนี้ และข้อ สังเกต ทักษะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

. นักศึกษาคนหนึ่งที่มุ่งเน้นการ "สังเกต" เป็น
ทักษะที่เธอใช้ในการตรวจสอบนี้และตั้งข้อสังเกต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

. นักเรียนที่เน้นการ " สังเกต " เป็นทักษะที่เธอใช้ในการตรวจสอบนี้และกล่าว ,