Abstract Library science students i

Abstract Library science students in school librarianship were surveyed to determine their information seeking and avoidance behaviors in Web-based online environments. Two coping styles were identified among students. Barriers to student online collaboration, such as individual preferences, concerns on efficiency, and lack of mutual trust, were observed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนโรงเรียน librarianship นามธรรมด้านวิทยาศาสตร์ได้รับการสำรวจการตรวจสอบของข้อมูลหาและหลีกเลี่ยงพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมออนไลน์ที่เว็บ ระบุลักษณะรับมือสองในกลุ่มนักเรียน อุปสรรคการเรียนออนไลน์ร่วมกัน เช่นการตั้งค่าแต่ละ บนประสิทธิภาพ และขาดความน่าเชื่อถือซึ่งกันและกัน ถูกสังเกต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนห้องสมุดวิทยาศาสตร์บทคัดย่อในบรรณารักษ์โรงเรียนได้ทำการสำรวจเพื่อตรวจสอบข้อมูลของพวกเขากำลังมองหาและพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมออนไลน์บนเว็บหลีกเลี่ยง สองรูปแบบการเผชิญปัญหาที่ถูกระบุในหมู่นักเรียน อุปสรรคในการทำงานร่วมกันของนักเรียนออนไลน์เช่นความชอบของแต่ละบุคคล, ความกังวลที่มีต่อประสิทธิภาพและขาดความไว้วางใจซึ่งกันและกันถูกตั้งข้อสังเกต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อวิทยาศาสตร์บรรณารักษ์ห้องสมุดในโรงเรียนนักเรียนสํารวจเพื่อตรวจสอบข้อมูลและพฤติกรรมการหลีกเลี่ยงการในสภาพแวดล้อมตามเว็บออนไลน์ สองวิธีการเผชิญปัญหาที่ถูกระบุว่าในหมู่นักเรียน อุปสรรคของความร่วมมือออนไลน์ นักเรียน นักศึกษา เช่น ความชอบของแต่ละบุคคล ข้อสงสัยในประสิทธิภาพ และขาดความไว้วางใจซึ่งกันและกัน พบว่า