Following the practice of the SEM m

Following the practice of the SEM model development approach
(Kline, 2005), alternative models were tested. Model 1 included seven
exogenous variables (i.e., gender, age, extraversion, agreeableness,
conscientiousness, neuroticism, and openness) that were not predicted
by other variables in the model. Model 2 replaced age with level of
study, a closely associated variable. For comparison purposes, an extra
model (Model 3) was computed to include only the statistically
significant paths. In all three models, SNS use was conceptualized as
the mediating endogenous variable. The perceived usefulness of the
acquired everyday life information in meeting everyday needs was
the final endogenous variable (see Fig. 2).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต่อการปฏิบัติวิธีการพัฒนาแบบจำลองของ SEM(Kline, 2005) รุ่นอื่นที่ทดสอบ แบบที่ 1 รวม 7ตัวแปรภายนอก (เช่น เพศ อายุ extraversion, agreeablenessconscientiousness, neuroticism และการเปิดกว้าง) ที่ไม่ได้คาดการณ์โดยตัวแปรอื่น ๆ ในรูปแบบ อายุแบบที่ 2 แทนด้วยศึกษา ตัวแปรที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด เพื่อเปรียบเทียบวัตถุประสงค์ เพิ่มเติมรุ่น (รุ่น 3) ได้คำนวณการรวมเฉพาะการทางสถิติเส้นทางที่สำคัญ ในทั้ง 3 แบบ ใช้ SNS แนวเป็นตัวแปรภายนอก mediating รับรู้ประโยชน์ของการชีวิตประจำวันที่ได้รับข้อมูลในการสนองความต้องการในชีวิตประจำวันตัวแปรภายนอกสุดท้าย (ดูรูปที่ 2)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต่อไปนี้การปฏิบัติของ SEM การพัฒนารูปแบบวิธีการที่
(Kline, 2005) รูปแบบทางเลือกที่ได้รับการทดสอบ รุ่น 1 รวมเจ็ด
ตัวแปรภายนอก (เช่นเพศอายุบุคลิกภาพ, agreeableness,
ความยุติธรรม, ความมั่นคงในอารมณ์และการเปิดกว้าง) ที่ไม่ได้คาดการณ์ไว้
โดยตัวแปรอื่น ๆ ในรูปแบบ รุ่น 2 อายุแทนที่ด้วยระดับของ
การศึกษาตัวแปรที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด เพื่อเปรียบเทียบพิเศษ
รุ่น (รุ่น 3) คำนวณให้มีเฉพาะสถิติ
เส้นทางอย่างมีนัยสำคัญ ในทั้งสามรุ่น SNS ใช้เป็นแนวความคิดที่เป็น
ตัวแปรภายนอกไกล่เกลี่ย การรับรู้ประโยชน์ของ
ข้อมูลที่ได้มาใช้ชีวิตประจำวันในการตอบสนองความต้องการในชีวิตประจำวันเป็น
ตัวแปรภายนอกสุดท้าย (ดูรูปที่. 2)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต่อไปนี้การปฏิบัติของ SEM รูปแบบแนวทางการพัฒนา( ไคลน์ , 2005 ) , รุ่นอื่นที่ผลิตได้ รุ่น 1 รวมเจ็ดตัวแปรจากภายนอก ( เช่น เพศ อายุ บุคลิกภาพแบบเป็นมิตร , ,ตามทางสถิติ และผดุง ) ที่ไม่ได้คาดการณ์ไว้โดยตัวแปรอื่น ๆ ในรูปแบบ รุ่น 2 แทนที่อายุกับระดับของการศึกษาที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดของตัวแปร เพื่อวัตถุประสงค์ในการเปรียบเทียบ , พิเศษรุ่น ( รุ่นที่ 3 ) คือคำนวณรวมเฉพาะอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติเส้นทางที่สำคัญ ในทั้งสามรุ่น SNS ใช้แนวคิดเป็นการส่งผ่านตัวแปรภายใน . การรับรู้ประโยชน์ของข่าวสารชีวิตประจำวันในการตอบสนองความต้องการในชีวิตประจำวัน คือตัวแปรภายนอกสุดท้าย ( ดูรูปที่ 2 )