fostering a better place in which t

fostering a better place in which to live, work and invest),
and to animate specific attractions or areas.
There is no real justification for considering event
tourism as a separate field of studies. The constraint is
that both tourism and event studies are necessary to
understand this kind of experience. As well, there are subareas
like sport and cultural tourism (in which intrinsic
motivations prevail) and business travel (mostly extrinsically
motivated) that also focus on the event tourism
experience. In a similar vein, Deery, Jago, and Fredline
(2004) asked if sport tourism and event tourism are the
same thing. Their conceptualization showed sport tourism
as being at the nexus of event tourism and sport, with both
sport tourism and event tourism being sub-sets of tourism
in general. Indeed, there is almost limitless potential for
sub-dividing tourism studies and management in this
manner.
Fig. 2 depicts the set of interrelationships occurring at
the nexus of tourism and event studies, consisting of both
the marketing of events to tourists and the development
and marketing of events for tourism and economic
development purposes.
Event tourism is not usually recognized as a separate
professional field. Mostly it is seen as an application
of, or specialty within national tourism offices (NTOs)
and destination marketing/management organizations
(DMOs). Event development agencies (as opposed to
agencies focused on protocol, arts and culture which also
deal with planned events) embody event tourism completely,
and there are a growing number of associated career
paths or technical jobs, as illustrated in Fig. 3. And there is
a growing body of research and practical literature devoted
to most of these functions—as revealed in the ensuing
literature review.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทำนุบำรุงสถานที่ดีที่สด การทำงาน และการลงทุน),และ การเคลื่อนไหวเฉพาะสถานที่ท่องเที่ยวหรือพื้นที่มีเหตุผลไม่มีจริงสำหรับพิจารณาเหตุการณ์การท่องเที่ยวเป็นเขตข้อมูลของการศึกษา มีข้อจำกัดการศึกษาการท่องเที่ยวและกิจกรรมจำเป็นในการเข้าใจชนิดของประสบการณ์นี้ เช่นกัน มีพื้นที่ย่อยกีฬาและการท่องเที่ยวทางวัฒนธรรม (ที่แท้จริงแรงจูงใจเหนือกว่า) และธุรกิจท่องเที่ยว (ส่วนใหญ่ extrinsicallyแรงจูงใจ) ที่ยังมุ่งเน้นการท่องเที่ยวกิจกรรมประสบการณ์ทำงาน คล้ายหลอดเลือดดำ Deery, Jago และ Fredline(2004) ถามถ้า การท่องเที่ยวกีฬาและกิจกรรมการท่องเที่ยวเป็นการสิ่งเดียวกัน เนยของพวกเขาแสดงให้เห็นว่าการท่องเที่ยวกีฬาเป็นที่ nexus ของกิจกรรมการท่องเที่ยวและกีฬา มีทั้งการท่องเที่ยวกีฬาและกิจกรรมการท่องเที่ยวเป็นชุดย่อยของการท่องเที่ยวโดยทั่วไป แน่นอน มีศักยภาพไร้ขีดจำกัดเกือบการศึกษาการท่องเที่ยวและการจัดการในที่นี้แบ่งย่อยลักษณะรูป 2 แสดงให้เห็นชุดของ interrelationships ที่เกิดขึ้นในเดอะเน็กซัสของการท่องเที่ยวและกิจกรรมการศึกษา ทั้งสองประกอบด้วยตลาดของเหตุการณ์ที่นักท่องเที่ยวและการพัฒนาและการตลาดของกิจกรรมสำหรับการท่องเที่ยว และเศรษฐกิจวัตถุประสงค์ในการพัฒนาการท่องเที่ยวเหตุการณ์ไม่ปกติรู้จักเป็นแยกต่างหากสาขาอาชีพ ส่วนใหญ่จะเห็นเป็นโปรแกรมประยุกต์หรือเฉพาะภายในสำนักงานการท่องเที่ยวแห่งชาติ (NTOs)และปลายทางการจัดการการตลาดองค์กร(DMOs) หน่วยงานพัฒนาของเหตุการณ์ (ถึงหน่วยงานเน้นการโพรโทคอล ศิลปะ และวัฒนธรรมซึ่งยังจัดการกับแผนกิจกรรม) รวบรวมกิจกรรมการท่องเที่ยวอย่างสมบูรณ์และมีการเพิ่มจำนวนอาชีพที่เกี่ยวข้องเส้นทางหรืองานด้านเทคนิค ที่ได้แสดงในรูปที่ 3 และมีอุทิศร่างกายเจริญเติบโตของการวิจัยและเอกสารประกอบการปฏิบัติที่สุดของฟังก์ชันเหล่านี้ — เป็นที่เปิดเผยในการถัดมาการทบทวนวรรณกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อุปถัมภ์สถานที่ที่ดีในการที่จะใช้ชีวิตทำงานและการลงทุน)
และสถานที่น่าสนใจในการเคลื่อนไหวที่เฉพาะเจาะจงหรือพื้นที่.
ไม่มีเหตุผลที่แท้จริงสำหรับการพิจารณาเหตุการณ์
การท่องเที่ยวเป็นสนามที่แยกต่างหากจากการศึกษา ข้อ จำกัด คือ
ว่าทั้งการท่องเที่ยวและการจัดกิจกรรมการศึกษามีความจำเป็นที่จะต้อง
เข้าใจชนิดของประสบการณ์นี้ รวมทั้งยังมี subareas
เช่นการกีฬาและการท่องเที่ยวทางวัฒนธรรม (ซึ่งในที่แท้จริง
แรงจูงใจเหนือกว่า) และการเดินทางทางธุรกิจ (ส่วนใหญ่จากภายนอก
แรงจูงใจ) ที่ยังมุ่งเน้นการท่องเที่ยวเหตุการณ์
ประสบการณ์ ในทำนองเดียวกัน Deery จาโกและ Fredline
(2004) ถามว่าการท่องเที่ยวกีฬาและการท่องเที่ยวจัดกิจกรรมที่เป็น
สิ่งเดียวกัน แนวความคิดของพวกเขาแสดงให้เห็นว่าการท่องเที่ยวกีฬา
เป็นที่ Nexus เหตุการณ์ของการท่องเที่ยวและการกีฬาที่มีทั้ง
การท่องเที่ยวกีฬาและการท่องเที่ยวเป็นเหตุการณ์ย่อยชุดของการท่องเที่ยว
ในทั่วไป อันที่จริงมีศักยภาพที่ไร้ขีด จำกัด เกือบสำหรับ
การศึกษาการท่องเที่ยวย่อยหารและการจัดการในเรื่องนี้
อย่าง.
รูป 2 แสดงให้เห็นชุดของความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นใน
Nexus ของการท่องเที่ยวและการจัดกิจกรรมการศึกษาประกอบด้วยทั้ง
การตลาดของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นให้กับนักท่องเที่ยวและการพัฒนา
และการตลาดของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นสำหรับการท่องเที่ยวและเศรษฐกิจ
เพื่อการพัฒนา.
การท่องเที่ยวเหตุการณ์มักจะไม่ได้รับการยอมรับว่าเป็นแยก
สาขาอาชีพ . ส่วนใหญ่จะถูกมองว่าเป็นแอพลิเคชัน
ของหรือพิเศษภายในสำนักงานการท่องเที่ยวแห่งชาติ (NTOs)
และตลาดปลายทาง / องค์กรการจัดการ
(DMOs) หน่วยงานพัฒนางานอีเว้นท์ (เมื่อเทียบกับ
หน่วยงานที่มุ่งเน้นไปที่โพรโทคอศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งยัง
จัดการกับเหตุการณ์ที่วางแผนไว้) รวบรวมการท่องเที่ยวเหตุการณ์อย่างสมบูรณ์
และมีจำนวนที่เพิ่มขึ้นของการทำงานที่เชื่อมโยง
เส้นทางหรืองานทางด้านเทคนิคตามที่แสดงในรูป 3. และมี
ร่างกายเจริญเติบโตของการวิจัยและวรรณกรรมปฏิบัติทุ่มเท
ให้มากที่สุดของฟังก์ชั่นเหล่านี้เปิดเผยต่อมาใน
การทบทวนวรรณกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สร้างขึ้นในการที่จะใช้ชีวิตทำงานและลงทุน )และเคลื่อนไหวในสถานที่เฉพาะหรือพื้นที่มีจริงไม่มีข้ออ้างสำหรับการพิจารณาเหตุการณ์การท่องเที่ยวเป็นสาขาที่แยกจากกันของการศึกษา ปัญหาคือที่ทั้งการท่องเที่ยวและกิจกรรมการศึกษาเป็นเข้าใจชนิดของประสบการณ์ ได้เป็นอย่างดี , มีพื้นที่ชอบกีฬาวัฒนธรรมและการท่องเที่ยว ( ซึ่งในภายในแรงจูงใจที่เหนือกว่า ) และธุรกิจการท่องเที่ยว ( ส่วนใหญ่ extrinsicallyแรงจูงใจ ) ที่ยังเน้นกิจกรรมการท่องเที่ยวประสบการณ์ ในหลอดเลือดดำที่คล้ายกัน Deery , ยาโก และ fredline ,( 2004 ) ถามว่า การท่องเที่ยว กีฬา และการท่องเที่ยว เหตุการณ์คือเหมือนกันเลย แนวความคิดของพวกเขาพบการท่องเที่ยวกีฬาเป็นเหตุการณ์ที่ Nexus ของการท่องเที่ยวและกีฬา ที่มีทั้งการท่องเที่ยวเป็นชุดย่อยของการท่องเที่ยวการท่องเที่ยวและกิจกรรมกีฬาโดยทั่วไป จริงๆ มีศักยภาพที่ไร้ขีดจำกัดสำหรับย่อยแบ่งการศึกษาการท่องเที่ยวและการจัดการนี้ลักษณะรูปที่ 2 แสดงให้เห็นชุดของความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นที่Nexus ของการท่องเที่ยวและกิจกรรมการศึกษา ประกอบด้วยทั้งการตลาดเหตุการณ์ นักท่องเที่ยว และพัฒนาและการตลาดของเหตุการณ์เพื่อการท่องเที่ยวและเศรษฐกิจวัตถุประสงค์ในการพัฒนาการท่องเที่ยว เหตุการณ์ที่ไม่ได้มักจะได้รับการยอมรับว่าเป็นแยกสาขาอาชีพ ส่วนใหญ่ จะเห็นเป็นใบสมัครของหรือพิเศษภายในสำนักงานการท่องเที่ยวแห่งชาติ ( ntos )และองค์กรการตลาด / การจัดการปลายทาง( dmos ) หน่วยงานพัฒนางาน ( เป็นนอกคอกหน่วยงานที่เน้นระเบียบ ศิลปวัฒนธรรม ซึ่งยังจัดการกับเหตุการณ์การวางแผนการท่องเที่ยว ) รวบรวมเหตุการณ์ทั้งหมดและมีตัวเลขการเติบโตของอาชีพที่เกี่ยวข้องเส้นทางหรืองานด้านเทคนิค ตามที่แสดงในรูปที่ 3 และมีการเติบโตของงานวิจัยและวรรณกรรมทางปฏิบัติอุทิศร่างกายให้มากที่สุดของฟังก์ชันเหล่านี้เป็นเปิดเผยในความสัมพันธ์การทบทวนวรรณกรรม