heckpoint 3: Is there an accountabi

heckpoint 3: Is there an accountability factor in the organization that supports teamwork and good communication skills?

The organization itself plays a critical role in defining appropriate and inappropriate behaviors in the workplace. Clearly, what gets reinforced is the behavior that gets exhibited. Specifically:

Are the desired conflict resolution skills (particularly around teamwork and communication) reflected as criteria in the performance review process?

Are there organizational core values? If so, are they reflected within the performance review process?

Are department or team norms identified and established around conflict resolution? If so, are they followed in a consistent manner?

Is peer input part of the performance review process? If not, would it make a difference?

Is the disciplinary process ever used for employees who exhibit poor communication and/or cooperation skills?
The performance review/management process must reflect the desired skill sets required for effective conflict resolution. Here I'm talking about teaming skills, communication and problem-solving, collaborative and listening skills, to name a few. If organizations fail to acknowledge and create accountability around these types of skills amongst their employees, then those same organizations are contradicting themselves when they say they want to create an environment that fosters effective communication and conflict resolution.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

heckpoint 3: มีความรับผิดชอบเป็นปัจจัยในองค์กรที่สนับสนุนการทำงานเป็นทีมและทักษะการสื่อสารที่ดีหรือไม่องค์กรที่ตัวเองมีบทบาทสำคัญในการกำหนดพฤติกรรมที่เหมาะสม และไม่เหมาะสมในทำงาน ชัดเจน สิ่งที่ได้รับการเสริมแรงคือ พฤติกรรมที่ได้รับการจัดแสดง โดยเฉพาะ:มีทักษะการแก้ปัญหาความขัดแย้งต้อง (โดยเฉพาะอย่างยิ่งสถานทำงานเป็นทีมและการสื่อสาร) ผลเป็นกระบวนการตรวจสอบเงื่อนไขในการทำงานหรือไม่มีค่านิยมหลักขององค์กร ถ้าพวกเขาสะท้อนภายในการตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานมาก มีมีแผนกหรือบรรทัดฐานทีมระบุ และก่อตั้งสถานขัดแย้ง ถ้าพวกเขาตามอย่างสอดคล้องดังนั้น มีคือเพียร์เข้าเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงาน ถ้า ไม่ได้ มันจะสร้างความแตกต่างกระบวนการทางวินัยเคยใช้สำหรับพนักงานที่แสดงทักษะการสื่อสารและ/หรือความร่วมมือที่ดีการทบทวน/การจัดการประสิทธิภาพการทำงานต้องแสดงชุดระบุทักษะที่จำเป็นสำหรับการแก้ปัญหาความขัดแย้งที่มีประสิทธิภาพ นี่ผมกำลังพูดถึงกำหนดเซิร์ฟทักษะ สื่อสาร และการ แก้ปัญหา ความร่วมมือทักษะ และ การฟัง เพื่อชื่อไม่กี่ ถ้าองค์กรไม่ยอมรับ และสร้างความรับผิดชอบสถานชนิดเหล่านี้ของบรรดาพนักงานของพวกเขา แล้วที่องค์กรเดียวมี contradicting เองเมื่อพวกเขากล่าวว่า พวกเขาต้องการสร้างสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมการสื่อสารมีประสิทธิภาพและแก้ไขความขัดแย้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

heckpoint 3: มีปัจจัยความรับผิดชอบในองค์กรที่สนับสนุนการทำงานเป็นทีมและทักษะการสื่อสารที่ดีขององค์กรตัวเองมีบทบาทสำคัญในการกำหนดพฤติกรรมที่เหมาะสมและไม่เหมาะสมในสถานที่ทำงาน เห็นได้ชัดว่าสิ่งที่ได้รับการเสริมแรงเป็นพฤติกรรมที่ได้รับการจัดแสดง โดยเฉพาะ: มีทักษะในการแก้ปัญหาความขัดแย้งที่ต้องการ (โดยเฉพาะรอบการทำงานเป็นทีมและการสื่อสาร) สะท้อนให้เห็นเป็นเกณฑ์ในกระบวนการตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานหรือไม่มีค่านิยมหลักขององค์กร? ถ้าเป็นเช่นนั้นพวกเขาสะท้อนให้เห็นในกระบวนการตรวจสอบประสิทธิภาพ? มีบรรทัดฐานแผนกหรือทีมงานระบุและยอมรับไปทั่วแก้ปัญหาความขัดแย้ง? ถ้าเป็นเช่นนั้นพวกเขาตามมาในลักษณะที่สอดคล้อง? เป็นส่วนหนึ่งของการป้อนข้อมูลแบบ peer กระบวนการตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงาน? ถ้าไม่ได้ก็จะทำให้ความแตกต่าง? เป็นกระบวนการทางวินัยที่เคยใช้สำหรับพนักงานที่แสดงการสื่อสารดีและ / หรือทักษะความร่วมมือ? ตรวจสอบประสิทธิภาพ / กระบวนการการจัดการจะต้องสะท้อนให้เห็นถึงทักษะที่ต้องการชุดที่จำเป็นสำหรับการแก้ปัญหาความขัดแย้งที่มีประสิทธิภาพ นี่ผมพูดเกี่ยวกับทักษะใกล้เคียง, การสื่อสารและการแก้ปัญหาร่วมกันและทักษะการฟังเพื่อชื่อไม่กี่ ถ้าองค์กรล้มเหลวที่จะได้รับทราบและสร้างความรับผิดชอบรอบเหล่านี้ประเภทของทักษะในหมู่พนักงานของพวกเขาแล้วบรรดาองค์กรเดียวกันจะขัดแย้งกับตัวเองเมื่อพวกเขากล่าวว่าพวกเขาต้องการที่จะสร้างสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและแก้ปัญหาความขัดแย้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

heckpoint 3 : มีความรับผิดชอบ ปัจจัยในองค์กรที่สนับสนุนการทำงานเป็นทีม และมีทักษะการสื่อสารที่ดี

ตัวองค์กรมีบทบาทสำคัญในการกำหนดพฤติกรรมที่เหมาะสมและไม่เหมาะสมในที่ทำงาน เห็นได้ชัดว่าสิ่งที่ได้รับการเสริมแรง เป็นพฤติกรรมที่ได้รับมี . โดย :

คือต้องการแก้ไขความขัดแย้งทักษะ ( โดยเฉพาะรอบการทำงานเป็นทีมและการสื่อสารที่สะท้อนเป็นเกณฑ์ในกระบวนการตรวจสอบประสิทธิภาพ ?

มีองค์การค่านิยมหลัก ? ถ้าเป็นเช่นนั้นพวกเขาจะสะท้อนอยู่ในกระบวนการตรวจสอบประสิทธิภาพ ?

เป็นแผนกหรือบรรทัดฐานที่ระบุและสร้างทีมรอบความขัดแย้ง ? ถ้าเป็นเช่นนั้นพวกเขาจะปฏิบัติตามในลักษณะที่สอดคล้อง ?

มีเพื่อนใส่ส่วนหนึ่งของกระบวนการตรวจสอบประสิทธิภาพ ? ถ้าไม่ใช่ ทำไมมันต่างกันยังไง ?

มีการดำเนินการทางวินัยที่เคยใช้สำหรับพนักงานที่มีทักษะการสื่อสารที่ดีและ / หรือความร่วมมือ ?
กระบวนการตรวจสอบประสิทธิภาพ / การจัดการต้องสะท้อนให้เห็นถึงทักษะที่ต้องการตั้งค่าที่จำเป็นสำหรับการแก้ปัญหาความขัดแย้งอย่างมีประสิทธิภาพ นี่ฉันกำลังพูดถึงที่มีทักษะในการสื่อสาร และการแก้ปัญหาร่วมกันและทักษะการฟังเพื่อชื่อไม่กี่ ถ้าองค์กรล้มเหลวในการรับรู้ และสร้างความรับผิดชอบรอบเหล่านี้ประเภทของทักษะในหมู่พนักงานของพวกเขา แล้วองค์กรนั้นจะขัดแย้งกับตัวเองเมื่อพวกเขากล่าวว่าพวกเขาต้องการที่จะสร้างสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและการแก้ไขความขัดแย้ง .