Children placed in Foster Care and VCHs were compared on Life Function การแปล - Children placed in Foster Care and VCHs were compared on Life Function ไทย วิธีการพูด

Children placed in Foster Care and

Children placed in Foster Care and VCHs were compared on Life Functioning, School, Behavioral and Emotional Needs, Risk Behavior Needs, and Strengths domain scores.
There was a significant difference between placement type (Foster Care, VCH) on domain scores, Wilk'sΛ= .68,
F(5, 638) = 59.86,pb.001, partial η2 = .32.
Separate univariate analyses found that children in VCHs had significantly higher scores on the following domains:
Life Functioning,F(1, 642) = 9.73, pb.01, partial η2= .02;School,F(1, 642) = 10.08, pb.01, partial η2=.05; Behavioraland
Emotional Needs,F(1, 642) = 35.34,pb.001, partial η2= .05;Risk Behavior Needs,F(1, 642) = 97.71,
pb.001, partial η2=.13; and Strengths;F(1, 642) = 124.60,pb.001, partial η2 = .16.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Children placed in Foster Care and VCHs were compared on Life Functioning, School, Behavioral and Emotional Needs, Risk Behavior Needs, and Strengths domain scores.There was a significant difference between placement type (Foster Care, VCH) on domain scores, Wilk'sΛ= .68,F(5, 638) = 59.86,pb.001, partial η2 = .32. Separate univariate analyses found that children in VCHs had significantly higher scores on the following domains: Life Functioning,F(1, 642) = 9.73, pb.01, partial η2= .02;School,F(1, 642) = 10.08, pb.01, partial η2=.05; BehavioralandEmotional Needs,F(1, 642) = 35.34,pb.001, partial η2= .05;Risk Behavior Needs,F(1, 642) = 97.71,pb.001, partial η2=.13; and Strengths;F(1, 642) = 124.60,pb.001, partial η2 = .16.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เด็กอยู่ในอุปการะเลี้ยงดูและ VCHs เปรียบเทียบการทำงานในชีวิตโรงเรียนกับพฤติกรรมและความต้องการทางอารมณ์ความต้องการพฤติกรรมเสี่ยงและจุดแข็งคะแนนโดเมน.
มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญระหว่างประเภทตำแหน่ง (ดูแลอุปถัมภ์ VCH) คะแนนโดเมนWilk'sΛ = 0.68,
. F (5, 638) = 59.86, pb.001, η2บางส่วน = 0.32
วิเคราะห์ univariate แยกพบว่าเด็กใน VCHs มีคะแนนที่สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในโดเมนต่อไปนี้:
ชีวิตการทำงาน, F (1, 642) = 9.73, pb.01, η2บางส่วน = 0.02; โรงเรียน, F (1, 642) = 10.08, pb.01, η2บางส่วน = 05; Behavioraland
ความต้องการทางอารมณ์, F (1, 642) = 35.34, pb.001, η2บางส่วน = 0.05; พฤติกรรมเสี่ยงต่อความต้องการ, F (1, 642) = 97.71,
pb.001, η2บางส่วน = 0.13; และจุดแข็ง; F (1, 642) = 124.60, pb.001, η2บางส่วน = 0.16
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เด็กอยู่ในการดูแล และ vchs เปรียบเทียบในการทำงาน ชีวิตในโรงเรียน ความต้องการ พฤติกรรมและอารมณ์ ความต้องการ พฤติกรรมเสี่ยง และคะแนนโดเมน ( .
มีความแตกต่างกันระหว่างแบบการจัดวาง ( อุปถัมภ์ดูแล vch ) คะแนน โดเมน ตัวแทนของΛ = . 68
F ( 5 , 638 ) = 59.86 pb.001 บางส่วนη , 2 = . 32
แยกวิเคราะห์พบว่าเด็กในกลุ่มมีคะแนนสูงกว่า vchs บนโดเมนต่อไปนี้ :
การทำงานชีวิต , f ( 1 , 642 ) = 9.73 pb.01 บางส่วนη , 2 = . 02 ; โรงเรียน , f ( 1 , 642 ) = 10.08 pb.01 บางส่วนη , 2 = . 05 ; behavioraland
อารมณ์ความต้องการ f ( 1 , 642 ) = 35.34 pb.001 บางส่วนη , 2 = . 05 ; ความต้องการพฤติกรรมเสี่ยง , f ( 1 , 642 ) = 97.71
, pb.001 บางส่วนη 2 = 13 ; และจุดแข็ง ; f ( 1 , 642 ) = 124.60 , PB .001 , บางส่วนη 2 = 16
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: