Let's set up a reading activity lik

Let's set up a reading activity like this for learners. One which provides a context and a reason for reading. Let's start by asking the question: Are sharks dangerous to humans? The fact that we start with a question is interesting in itself. It provides one reason for reading: to find an answer to the question. But it may be that some of our learners know the answer already. We can begin by asking them to work in pairs or groups to answer the question on the basis of their general knowledge. Then we can lead a class discussion to share the results of this pair/group work.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลองตั้งค่ากิจกรรมการอ่านเช่นนี้สำหรับผู้เรียน หนึ่งซึ่งมีบริบทและเหตุผลในการอ่าน เริ่มต้น ด้วยการถามคำถาม: มีปลาฉลามที่เป็นอันตรายกับมนุษย์หรือไม่ ความจริงที่ว่าเราเริ่มต้น ด้วยคำถามที่น่าสนใจในตัวเองได้ มีเหตุผลหนึ่งสำหรับการอ่าน: การค้นหาคำตอบของคำถาม แต่อาจเป็นได้ว่า บางส่วนของการเรียนรู้คำตอบแล้ว เราสามารถเริ่มต้น โดยขอให้ทำงานเป็นคู่หรือกลุ่มเพื่อตอบคำถามโดยใช้ความรู้ทั่วไป แล้ว เราสามารถนำการสนทนาระดับการใช้ร่วมกันผลลัพธ์ของงานนี้คู่/กลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลองตั้งค่ากิจกรรมการอ่านเช่นนี้สำหรับผู้เรียน หนึ่งซึ่งมีบริบทและเหตุผลสำหรับการอ่าน ขอเริ่มต้นด้วยการถามคำถาม: มีปลาฉลามที่เป็นอันตรายต่อมนุษย์? ความจริงที่ว่าเราเริ่มต้นด้วยคำถามที่น่าสนใจในตัวเอง มันมีเหตุผลหนึ่งที่ทำให้การอ่าน: จะหาคำตอบให้กับคำถาม แต่มันก็อาจเป็นได้ว่าบางส่วนของผู้เรียนของเรารู้คำตอบอยู่แล้ว เราสามารถเริ่มต้นด้วยการขอให้พวกเขาที่จะทำงานในคู่หรือเป็นกลุ่มที่จะตอบคำถามบนพื้นฐานของความรู้ทั่วไปของพวกเขา จากนั้นเราก็จะนำไปสู่​​การอภิปรายในห้องเรียนที่จะแบ่งปันผลของคู่นี้ / การทำงานเป็นกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้ตั้งค่าการอ่าน กิจกรรมแบบนี้ สำหรับผู้เรียน หนึ่งซึ่งมีบริบทและเหตุผลสำหรับการอ่าน ขอเริ่มต้นด้วยการถามคำถาม : ฉลามที่อันตรายกับมนุษย์ ความจริงที่เราเริ่มต้นด้วยคำถามที่น่าสนใจในตัวเอง มันมีอีกเหตุผลหนึ่งสำหรับการอ่านเพื่อหาคำตอบสำหรับคำถาม แต่มันอาจจะเป็นเรื่องที่ผู้เรียนของเรารู้คำตอบอยู่แล้วเราสามารถเริ่มต้นด้วยการขอให้พวกเขาทำงานในกลุ่ม คู่ หรือ ตอบ คำถาม บนพื้นฐานของความรู้ทั่วไปของพวกเขา แล้วเราสามารถนำชั้นเรียนการอภิปรายเพื่อแบ่งปันผลของคู่นี้ / กลุ่มงาน