Moreover, Bregman & Jacobson (2000) criticised that assessing the impact of training on
the company’s financial performance as a tough and difficult process to isolate a direct cause-and-effect
relationships between most training programmes and the business bottom line. Nonetheless, despite the
difficulty in evaluation, and the complication of assessing the financial returns of T&D activities, it has been
widely demonstrated as feasible in organisations (Swanson and Holton III, 2001; Swanson, 2001; Torres,
2004; Torres et al, 2005), and also informational concerning what training is doing for the employees and
shows the value of training (Mitchell, 1994; Sadler-Smith et al, 1998).
นอกจากนี้ Bregman &เนื่อง (2000) criticised การประเมินผลกระทบของการฝึกอบรมบน
ประสิทธิภาพของบริษัททางการเงินเป็นกระบวนการยาก และยากที่จะแยกเป็นสาเหตุ และผลกระทบโดยตรง
ความสัมพันธ์ระหว่างบรรทัดล่างธุรกิจและโปรแกรมการฝึกอบรมส่วนใหญ่ กระนั้น แม้
ความยากในการประเมินผล และภาวะแทรกซ้อนของการคืนเงินของ T&D กิจกรรม ประเมิน แล้ว
แสดงกันอย่างแพร่หลายเป็นเป็นไปได้ในองค์กร (Swanson และ Holton III, 2001 Swanson, 2001 ทอร์เรส,
2004 ทอร์เรส et al, 2005), และยังให้ข้อมูลเกี่ยวกับการฝึกอบรมใดอย่างพนักงาน และ
แสดงค่าของการฝึกอบรม (Mitchell, 1994 Sadler-Smith et al, 1998)
การแปล กรุณารอสักครู่..

นอกจากนี้ เบร็กเมิ่น& Jacobson ( 2000 ) วิจารณ์ว่า การประเมินผลกระทบของการ
ประสิทธิภาพทางการเงินของ บริษัท เป็นขั้นตอนที่ยาก และ ยากที่จะแยกสาเหตุโดยตรงและผลกระทบ
ความสัมพันธ์ระหว่างที่สุดโปรแกรมการฝึกอบรมและธุรกิจด้านล่างบรรทัด อย่างไรก็ตาม แม้จะมี
ความยากในการประเมิน และภาวะแทรกซ้อนของระบบผลตอบแทนทางการเงินของ T & D กิจกรรมมันมี
อย่างกว้างขวางแสดงไปได้ในองค์กร ( แสลตันและ 3 , 2001 ; Swanson , 2001 ; ตอร์เรส
2004 ; เฟร์นานโด ตอร์เรส , et al , 2005 ) และยังให้ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่จะทำฝึกอบรมสำหรับพนักงานและ
บอกคุณค่าของการฝึกอบรม ( Mitchell , 1994 ; แซดเลอร์ Smith et al , 1998 ) .
การแปล กรุณารอสักครู่..
