One problem with such portfolio is

One problem with such portfolio is that they can become very large and unfocused. Good portfolio evidence is clearly targeted, and its relevance is explained in the writing which accompanies it. A further, effective focusing method is the compiling of composite evidence. A scheme of work may be associated with a lesson plan, a pupil outcome, and an evaluation, so that the portfolio becomes holistic in character rather than atomistic. Similarly, a portfolio can show progress using a set of evidence relating to a specific development. A lesson plan, an evaluation, a piece of research and another, later lesson plan (which shows progress from the earlier plan; you reflected and learned something new) together demonstrate an improving practice. Your portfolio should tell a story.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลงานดังกล่าวปัญหาหนึ่งคือ ว่า จะกลายเป็นขนาดใหญ่มาก และเลื่อนลอย หลักฐานผลงานดีมีเป้าหมายอย่างชัดเจน และอธิบายความสัมพันธ์ของเนื้อหาในการเขียนซึ่งมาพร้อมกับมัน วิธีการปรับโฟกัสที่มีประสิทธิภาพ การรวบรวมหลักฐานได้ แผนงานอาจเกี่ยวข้องกับแผนการเรียน ผลนักเรียน และการ ประเมิน เพื่อให้ผลงานกลายเป็นองค์รวมในละคร มากกว่า atomistic ในทำนองเดียวกัน ผลงานสามารถแสดงความก้าวหน้าในการใช้ชุดของหลักฐานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเฉพาะ แผนบทเรียน การประเมิน การวิจัย และ อื่น แผนบทเรียนในภายหลัง (ซึ่งแสดงความคืบหน้าจากแผนก่อนหน้านี้ คุณยอด และเรียนรู้สิ่งใหม่) ร่วมกันสาธิตการปฏิบัติปรับปรุง ผลงานของคุณควรบอกเรื่องราว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาหนึ่งที่มีผลงานดังกล่าวว่าพวกเขาจะเป็นขนาดใหญ่มากและเลื่อนลอย หลักฐานผลงานที่ดีมีการกำหนดเป้​​าหมายอย่างชัดเจนและความเกี่ยวข้องจะมีการอธิบายในการเขียนที่มาพร้อมกับมัน อีกวิธีการมุ่งเน้นไปที่มีประสิทธิภาพคือการรวบรวมหลักฐานประกอบ โครงการของการทำงานอาจจะเกี่ยวข้องกับแผนการสอนผลนักเรียนและการประเมินผลเพื่อให้ผลงานจะกลายเป็นแบบองค์รวมในลักษณะมากกว่าละออง ในทำนองเดียวกันผลงานที่สามารถแสดงความคืบหน้าการใช้ชุดของหลักฐานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาที่เฉพาะเจาะจง แผนการสอน, การประเมินผลชิ้นส่วนของการวิจัยและอื่นแผนการสอนในภายหลัง (ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความคืบหน้าจากแผนก่อนหน้านี้คุณสะท้อนและเรียนรู้สิ่งใหม่) ร่วมกันแสดงให้เห็นถึงการปฏิบัติที่ดีขึ้น ผลงานของคุณควรจะบอกเล่าเรื่องราว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาหนึ่งที่มีผลงานที่พวกเขาสามารถกลายเป็นขนาดใหญ่มากและไม่ตั้งเป้า ผลงานดี มีหลักฐานชัดเจน เป้าหมาย และความเกี่ยวข้องจะอธิบายในการเขียนซึ่งมาพร้อมกับมัน เพิ่มเติมที่มีประสิทธิภาพ เน้นวิธีการรวบรวมหลักฐานประกอบ รูปแบบของงานอาจเกี่ยวข้องกับแผนการสอน , นักเรียนที่ผล และการประเมินผล เพื่อที่ผลงานจะรวมในตัวละครมากกว่าปรมาณู . ในทํานองเดียวกัน ผลงานสามารถแสดงความคืบหน้าการใช้ชุดของหลักฐานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาที่เฉพาะเจาะจง แผนการสอน แบบประเมินชิ้นงานวิจัย และอีกต่อมาแผนการสอน ( ซึ่งแสดงความคืบหน้าจากแผน ; ก่อนหน้านี้คุณสะท้อนให้เห็นและเรียนรู้สิ่งใหม่ ) ด้วยกัน แสดงให้เห็นถึงการปรับปรุงการปฏิบัติ ผลงานของคุณจะบอกเรื่องราว