All classrooms have walls, of cours

All classrooms have walls, of course, and how you fill or use them can affect the mood or feeling of a classroom.
More displays make the room more interesting and be used to reinforce curriculum goals and display (and hence
recognize) students’ work. But too many displays can also make a room seem “busy” or distracting as well as
physically smaller; and they can also be more work to maintain. If you are starting a new school year, then, there is
usually a need to decorate some of the wall or bulletin board space, but no urgent need to fill it all. Leaving some
open space can give flexibility to respond to curriculum or learning needs that emerge after the year is underway.
The same advice applies for displays that are especially high maintenance, such as aquariums, pets, and plants.
These can serve wonderfully as learning aids, but do not have to be in place on the first day of school. Not only the
students, but also you yourself, may already have enough distractions to cope with at that time.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ห้องเรียนทั้งหมดมีกำแพง แน่นอน และวิธีกรอก หรือใช้มีผลต่ออารมณ์หรือความรู้สึกของห้องเรียนแสดงเพิ่มเติมทำให้ห้องน่าสนใจมากขึ้น และใช้ในการเสริมสร้างหลักสูตรเป้าหมาย และแสดง (และดังนั้นรู้จัก) งานของนักเรียน แต่แสดงมากเกินไปอาจทำให้ห้องพักดูเหมือน "ไม่ว่าง" หรือรบกวนเป็นร่างเล็ก และพวกเขายังสามารถทำงานเพิ่มเติมในการรักษา ถ้าคุณเริ่มปีโรงเรียนใหม่ แล้ว มีการจะต้องตกแต่งผนังหรือพื้นที่กระดาน แต่ไม่จำเป็นเร่งด่วนต้องเติมทั้งหมด ออกจากบางเปิดพื้นที่ให้มีความยืดหยุ่นเพื่อตอบสนองต่อหลักสูตรหรือการเรียนรู้ความต้องการที่เกิดหลังจากปีนี้อยู่ในระหว่างดำเนินการคำแนะนำเดียวใช้สำหรับการบำรุงรักษาสูงโดยเฉพาะ เช่น aquariums สัตว์ และพืชเหล่านี้สามารถให้บริการเยี่ยมยอดเป็นเครื่องช่วยการเรียนรู้ แต่ไม่จำเป็นต้องอยู่ในตำแหน่งในวันแรกของโรงเรียน ไม่เพียงแต่การนักเรียน แต่ตัวคุณเอง อาจมีรบกวนพอจะรับมือกับเวลานั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทุกห้องเรียนมีผนังของหลักสูตรและวิธีการที่คุณกรอกข้อมูลหรือใช้พวกเขาสามารถมีผลต่ออารมณ์หรือความรู้สึกของห้องเรียน
แสดงมากขึ้น ทำให้ห้องน่าสนใจมากขึ้น และจะใช้เพื่อเสริมสร้างเป้าหมายหลักสูตรและแสดง ( และด้วยเหตุนี้
จำ ) ผลงานของนักเรียน แต่แสดงมากเกินไปยังสามารถทำให้ห้องดู " ไม่ว่าง " หรือเสียสมาธิ ตลอดจน
ร่างกายขนาดเล็ก และพวกเขายังสามารถทำงานได้มากขึ้นเพื่อรักษาทุกห้องเรียนมีผนังของหลักสูตรและวิธีการที่คุณกรอกข้อมูลหรือใช้พวกเขาสามารถมีผลต่ออารมณ์หรือความรู้สึกของห้องเรียน
แสดงมากขึ้น ทำให้ห้องน่าสนใจมากขึ้น และจะใช้เพื่อเสริมสร้างเป้าหมายหลักสูตรและแสดง ( และด้วยเหตุนี้
จำ ) ผลงานของนักเรียน แต่แสดงมากเกินไปยังสามารถทำให้ห้องดู " ไม่ว่าง " หรือเสียสมาธิ ตลอดจน
ร่างกายขนาดเล็ก และพวกเขายังสามารถทำงานได้มากขึ้นเพื่อรักษาเหล่านี้สามารถใช้เป็นสื่อการเรียนที่เยี่ยมยอด แต่ไม่ได้อยู่ในสถานที่ในวันแรกของโรงเรียน ไม่เพียงแต่
นักศึกษา แต่คุณเองอาจมีการรบกวนเพียงพอที่จะรับมือกับเวลาที่ถ้าคุณเริ่มต้นปีโรงเรียนใหม่ ก็ต้องตกแต่ง
ปกติของผนังหรือกระดานข่าวพื้นที่ แต่ไม่เร่งด่วนต้องกรอกทั้งหมด ออกจากบาง
เปิดพื้นที่สามารถให้ความยืดหยุ่นในการตอบสนองความต้องการการเรียนรู้หลักสูตรหรือที่โผล่ออกมาหลังจากปีกําลัง
คำแนะนำเดียวกันใช้สำหรับการแสดงที่การบำรุงรักษาสูงโดยเฉพาะ เช่น ตู้ปลา สัตว์เลี้ยงและพืช