The impressed of that had to did at

The impressed of that had to did at school activity, second grade for the Deaf Khon Kaen School of three weeks ago. The activity that most of us lead. It was played, puzzles game, plus number game, coloring game and shows images. This educational activity and help deaf children. To learn from real situations and real practical learning in each child is different. I know and understand each child had a different idea intellect, some children learn faster. Some children learn to slow in spite of the same age. The notice was the first step that a teacher should pay attention was a very special . Deaf children, each with a different special ability. Some people think fast numbers. Some people had the imagination to use narrative stance consisting of images. I had a good attitude to did activity with the children, including the idea of looking for the good. Remember that happiness were ourselves. But were that how we choose to look on the good of life much. This is another impression and great experience in my life.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประทับใจที่มีให้โรงเรียนกิจกรรม ชั้นปีที่ 2 โรงเรียนคนหูหนวกขอนแก่นขอนแก่นสามสัปดาห์ที่ผ่านมา กิจกรรมที่ส่วนใหญ่ของเรา เรื่องที่ เล่น เกมปริศนา บวกเลขเกม เกมระบายสี และแสดงภาพ ศึกษากิจกรรมนี้และช่วยเหลือเด็กหูหนวก ปฏิบัติการเรียนรู้ในเด็กแต่ละคนจะไม่แตกต่างการเรียนรู้จากสถานการณ์จริงและจริง รู้ และเข้าใจเด็กแต่ละคนมีสติปัญญาความคิดที่แตกต่างกัน เด็กบางเรียนรู้ได้เร็วขึ้น เด็กบางเรียนไปช้าแม้อายุเดียวกัน ประกาศเป็นขั้นแรกที่ครูควรให้ความสนใจเป็นพิเศษมาก หูหนวกเด็ก มีความสามารถพิเศษที่แตกต่างกัน บางคนคิดเลขเร็ว บางคนมีจินตนาการการใช้ท่าทางการบรรยายประกอบภาพ ผมมีทัศนคติที่ดีเพื่อทำกิจกรรมกับเด็ก ๆ รวมทั้งความคิดในการมองหาดี จำความสุขที่ถูกตนเอง แต่อยู่ที่ว่าเราเลือกที่จะมองดีของชีวิตมากขึ้น นี่เป็นอีกความประทับใจ และประสบการณ์ที่ดีในชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประทับใจจากการที่ได้มีการทำกิจกรรมที่โรงเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สองสำหรับคนหูหนวกขอนแก่นโรงเรียนสามสัปดาห์ที่ผ่านมา กิจกรรมที่ส่วนใหญ่ของเรานำไปสู่ มันเล่นเกมปริศนา, เกมบวกจำนวนเกมระบายสีและแสดงให้เห็นภาพ กิจกรรมนี้การศึกษาและช่วยให้เด็กหูหนวก การเรียนรู้จากสถานการณ์จริงในทางปฏิบัติและการเรียนรู้ที่แท้จริงในเด็กแต่ละคนจะแตกต่างกัน ผมรู้และเข้าใจเด็กแต่ละคนมีความคิดที่แตกต่างกันสติปัญญาเด็กบางคนเรียนรู้ได้เร็ว เด็กบางคนเรียนรู้ที่จะชะลอตัวลงในทั้งๆที่อายุเท่ากัน แจ้งให้ทราบล่วงหน้าเป็นขั้นตอนแรกที่ครูควรให้ความสนใจเป็นพิเศษมาก เด็กหูหนวกแต่ละคนมีความสามารถพิเศษที่แตกต่างกัน บางคนคิดว่าตัวเลขอย่างรวดเร็ว บางคนมีจินตนาการที่จะใช้ท่าทางการเล่าเรื่องประกอบภาพ ผมมีทัศนคติที่ดีในการทำกิจกรรมกับเด็ก ๆ รวมทั้งความคิดในการมองหาที่ดี โปรดจำไว้ว่าความสุขที่เป็นตัวเอง แต่พบว่าวิธีการที่เราเลือกที่จะมองในชีวิตที่ดีมาก นี้เป็นอีกหนึ่งความประทับใจและประสบการณ์ที่ดีในชีวิตของฉัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่ประทับใจที่ได้ทำกิจกรรมของโรงเรียน นักเรียนโสตศึกษาจังหวัดขอนแก่นโรงเรียนสามสัปดาห์ที่ผ่านมา กิจกรรมที่พวกเราส่วนใหญ่นำ มันเล่นเกม , ปริศนาเกมบวกเลขเกมระบายสี และแสดงภาพ นี้การศึกษาช่วยเด็กหูหนวก เรียนรู้จากสถานการณ์จริง และปฏิบัติจริง การเรียนรู้ในเด็กแต่ละคนจะแตกต่างกันผมรู้และเข้าใจเด็กแต่ละคนมีสติปัญญาความคิดแตกต่างกัน เด็กบางคนเรียนรู้ได้เร็วขึ้น เด็กเรียนรู้ช้า ทั้งๆที่อายุเท่ากัน แจ้งให้ทราบเป็นขั้นตอนแรกที่ครูควรให้ความสนใจเป็นพิเศษ เด็กหูหนวก แต่ละคนมีความสามารถแตกต่างกัน บางคนคิดว่าตัวเลขเร็ว บางคนมีจินตนาการในการเล่าเรื่อง ใช้ท่าทางประกอบภาพผมมีทัศนคติที่ดี เพื่อทำกิจกรรมกับเด็ก รวมถึงความคิดของการมองหาความดี จำไว้ว่าความสุขคือตัวเราเอง แต่วิธีที่เราเลือกที่จะมองด้านดีของชีวิตมาก นี้คือความประทับใจและประสบการณ์ที่ยิ่งใหญ่ในชีวิตของผม