Students are explicitly told the te

Students are explicitly told the test words in advance and know when they will be tested. Consequently, even weaker students are able to cram most of the words into short term memory up until the exam starts. Students may be seen cramming as the lesson begins and formal greetings are conducted. Is this really effective for students and teachers? Are the students going to remember enough of these words when they get to university entrance exams?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนได้อย่างชัดเจนบอกคำทดสอบล่วงหน้า และรู้ว่าจะทดสอบเมื่อ ดังนั้น นักเรียนที่แข็งแกร่งแม้จะสามารถอัดของคำลงในหน่วยความจำระยะสั้นได้จนกว่าเริ่มสอบ นักศึกษาอาจเห็นได้แต่เป็นบทเรียนเริ่มต้น และดำเนินการทักทายอย่างเป็นทางการ นี่คือจริง ๆ มีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนและครู นักเรียนจะจดจำคำเหล่านี้เพียงพอเมื่อพวกเขาได้รับการสอบเข้ามหาวิทยาลัยหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนจะได้รับอย่างชัดเจนบอกคำทดสอบล่วงหน้าและรู้ว่าเมื่อพวกเขาจะได้รับการทดสอบ ดังนั้นนักเรียนที่อ่อนแอแม้จะมีความสามารถที่จะอัดมากที่สุดของคำในหน่วยความจำสั้นจนถึงการสอบจะเริ่มต้น นักเรียนอาจจะเห็นการอัดเป็นบทเรียนเริ่มต้นและทักทายอย่างเป็นทางการจะดำเนินการ นี้มีประสิทธิภาพจริงๆสำหรับนักเรียนและครู? นักเรียนจะจำเพียงพอของคำเหล่านี้เมื่อพวกเขาได้รับที่จะสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้หรือไม่?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนจะชัดเจนบอกคำทดสอบล่วงหน้า และรู้ว่าพวกเขาจะถูกทดสอบ ดังนั้น แม้นักเรียนแข็งแกร่งสามารถอัดส่วนใหญ่ของคำลงในหน่วยความจำระยะสั้นขึ้น จนกว่าการสอบจะเริ่มขึ้น นักเรียนอาจจะเห็นยัดเยียดบทเริ่มต้นและทักทายอย่างเป็นทางการจะดำเนินการ มันได้ผลจริงๆสำหรับครูและนักเรียน ?เป็นนักเรียนจะจำได้เพียงพอของคำเหล่านี้เมื่อพวกเขาได้รับ เพื่อสอบเข้ามหาวิทยาลัย