Having read and discussed Burner, V

Having read and discussed Burner, Vygotsky and others on constructivism and social constructivism, you might decide that speaking and listening should be central to the teaching and learning policy of your school, or alternatively to your own work. Perhaps this is already school policy. Your action research begins by simply finding out whether or not it is as central as it should be. You would move on to decide what to do about it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีอ่านเขียน Vygotsky กล่าว และศิลปะเค้าโครงและศิลปะเค้าโครงทางสังคม คุณอาจตัดสินใจที่พูด และฟังควรเป็นศูนย์กลางการเรียนการสอนและการเรียนรู้นโยบายของโรงเรียนของคุณ หรืออีกวิธีหนึ่งคือ ให้คุณทำงาน ทีนี้อยู่โรงเรียนนโยบาย การวิจัยเชิงปฏิบัติการเริ่มต้น ด้วยการเพียงแค่หาหรือไม่เป็นกลางควรจะ คุณจะไปตัดสินใจว่า จะทำเกี่ยวกับการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต้องอ่านและพูดคุย Burner, Vygotsky และอื่น ๆ constructivism และสังคม constructivism คุณอาจตัดสินใจว่าการพูดและการฟังควรจะเป็นศูนย์กลางในการเรียนการสอนและการเรียนรู้นโยบายของโรงเรียนของคุณหรืออีกทางเลือกหนึ่งในการทำงานของคุณเอง บางทีนี่อาจเป็นนโยบายของโรงเรียนแล้ว การวิจัยเชิงปฏิบัติการของคุณเริ่มต้นโดยเพียงแค่การหาหรือไม่ว่าจะเป็นภาคกลางที่ควรจะเป็น คุณจะย้ายไปตัดสินใจว่าจะทำอย่างไรกับมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีอ่านและกล่าวถึงเตา , และคนอื่น ๆและแนวคิดคอนสตสรรค์สังคม คุณอาจตัดสินใจว่า การพูด และการฟัง ควรมีศูนย์กลางในการสอนและการเรียนรู้นโยบายของโรงเรียน หรืออีกวิธีหนึ่งคือการทำงานของคุณเอง บางทีนี่อาจเป็นนโยบายของโรงเรียน การวิจัยการกระทำของคุณเริ่มต้นโดยเพียงแค่การค้นหาหรือไม่ มัน เป็น กลาง เท่าที่ควรคุณจะต้องตัดสินใจว่าจะทำอย่างไรกับมัน