If there were only one aspect of la

If there were only one aspect of language that students could study (or that educators could teach), it would invariably be reading comprehension. Beloved reading comprehension, a friend to nearly every teacher of language. But what makes it so special? Why is it so revered by both students and teachers alike? To answer these questions, it helps to know just what reading comprehension is. Reading comprehension is defined as the level of understanding of a text. This understanding comes from the interaction between the words that are written and how they trigger knowledge outside the text. Humans are thought to have a set reserve, an established threshold for attention and absorption of information, commonly referred to as processing capacity. This being the case, it is generally believed that proficient reading depends on the ability to recognize words quickly and effortlessly. If word recognition is difficult, students use too much of their processing capacity to read individual words, which interferes with their ability to comprehend what is read.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้ามีเพียงแง่มุมหนึ่งของภาษาที่นักเรียนสามารถศึกษา (หรือที่นักการศึกษาสามารถสอน) มันมักจะเข้าใจในการอ่าน เข้าใจในการอ่านที่รักของเพื่อนเกือบทุกครูของภาษา แต่สิ่งที่ทำให้มันพิเศษเพื่อ ทำไมมันจึงเป็นที่นับถือโดยทั้งครูและนักเรียนเหมือนกัน ที่จะตอบคำถามเหล่านี้จะช่วยให้ทราบเพียงแค่สิ่งที่เข้าใจในการอ่านเป็นอ่านเพื่อความเข้าใจที่ถูกกำหนดให้เป็นระดับของความเข้าใจของข้อความ ความเข้าใจนี้มาจากการทำงานร่วมกันระหว่างคำที่เขียนและวิธีการที่พวกเขาก่อให้เกิดความรู้นอกข้อความ มนุษย์มีความคิดที่จะมีเงินสำรองที่กำหนดเกณฑ์ที่ยอมรับสำหรับความสนใจและการดูดซึมของข้อมูลที่ปกติจะเรียกว่าความสามารถในการประมวลผล เป็นกรณีนี้มีความเชื่อกันโดยทั่วไปว่าการอ่านมีความเชี่ยวชาญขึ้นอยู่กับความสามารถในการรับรู้คำอย่างรวดเร็วและง่ายดาย ถ้าได้รับการยอมรับคำเป็นเรื่องยากที่นักเรียนใช้มากเกินไปของความจุในการประมวลผลของพวกเขาที่จะอ่านคำแต่ละคำซึ่งรบกวนความสามารถของพวกเขาที่จะเข้าใจสิ่งที่อ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถ้ามีภาษาที่นักเรียนสามารถเรียนด้านเดียว (หรือ ที่นักการศึกษาสามารถสอน), มันจะคงเส้นคงวาจะอ่าน ความเข้าใจรักการอ่าน เพื่อนครูเกือบทุกภาษา แต่สิ่งที่ทำให้แหล่ง ทำไมเป็นมันเพื่อสักการะจากทั้งนักเรียนและครูเหมือนกัน ตอบคำถามเหล่านี้ มันช่วยให้ทราบเพียงว่าอ่านทำความเข้าใจ อ่านถูกกำหนดเป็นระดับความเข้าใจของข้อความ ความเข้าใจนี้มาจากการโต้ตอบระหว่างคำที่เขียนและวิธีจะกระตุ้นความรู้นอกข้อ มนุษย์มีความคิดจะมีชุดสำรอง ขีดจำกัดกำหนดขึ้นสำหรับความสนใจและการดูดซึมของข้อมูล โดยทั่วไปเรียกว่าการประมวลผลกำลังการผลิต นี้ เป็นกรณี โดยทั่วไปเชื่อว่าความเชี่ยวชาญการอ่านขึ้นอยู่กับความสามารถในการจดจำคำได้อย่างง่ายดาย และรวดเร็ว ถ้ารู้คำยาก นักเรียนใช้มากเกินไปของการประมวลผลอ่านคำแต่ละคำ ซึ่งรบกวนความสามารถในการเข้าใจอะไรจะอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หากมีเพียงลักษณะหนึ่งของ ภาษา ที่นักเรียนสามารถเรียน(หรือที่นักการศึกษาจะสอน)จะเป็นการอ่านความเข้าใจสม่ำเสมอ การอ่านเป็นที่รักเพื่อนที่เป็นครูสอนในเกือบทุก ภาษา แต่สิ่งที่ทำให้มันพิเศษมาก ทำไมถึงเป็นเช่นนั้นเคารพสักการะโดยครูและนักเรียนทั้งสองด้วยเช่นเดียวกัน ในการตอบคำถามเหล่านี้จะช่วยให้ทราบเพียงว่าการอ่านมีความเข้าใจการอ่านความเข้าใจมีกำหนดไว้ที่ระดับของความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับข้อความ การทำความเข้าใจนี้จะมาจากการทำงานร่วมกันได้ระหว่างคำที่มีเป็นลายลักษณ์อักษรและว่าพวกเขาจะถูกนำมาใช้ความรู้ทางด้านนอกข้อความได้ มนุษย์มีความคิดในการตั้งค่าที่มีเงินสำรองค่าจัดตั้งขึ้นเพื่อช่วยดูดซับแรงกระแทกและให้ความสนใจของข้อมูลโดยทั่วไปเรียกว่าเป็นความจุการประมวลผล โรงแรมแห่งนี้จะเป็นกรณีที่เป็นที่เชื่อว่าการอ่านหนังสือเชี่ยวชาญขึ้นอยู่กับความสามารถในการจดจำคำได้อย่างรวดเร็วและง่ายดายโดยทั่วไป หากการรู้จำคำว่าเป็นเรื่องยากนักศึกษาใช้มากเกินไปในความสามารถของพวกเขาในการอ่านคำว่าบุคคลซึ่งส่งผลกระทบต่อการพร้อมด้วยความสามารถของพวกเขาเพื่อทำความเข้าใจความว่ามีการอ่าน