The purpose of the study was to ana

The purpose of the study was to analyse and
compare syllabi of Biology, Chemistry and Physics to
find out if they are enhancers or blockers for the
introduction of active, student-centred teaching
methods, particularly hands-on laboratory work, in
everyday teaching practice at lower and general upper
secondary schools in Slovenia.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการ วิเคราะห์ และsyllabi ชีววิทยา เคมี และฟิสิกส์เพื่อเปรียบเทียบค้นหาถ้ามีเพิ่มหรือบล็อกเกอร์สำหรับการแนะนำสอนใช้งาน ศูนย์ กลางนักศึกษาวิธีการ งานห้องปฏิบัติการโดยเฉพาะอย่างยิ่งอีก ในสอนปฏิบัติที่บนล่าง และทั่วไปทุกวันโรงเรียนมัธยมในสโลวีเนีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อวิเคราะห์และ
เปรียบเทียบหลักสูตรชีววิทยาเคมีและฟิสิกส์ที่จะ
ดูว่าพวกเขาจะเพิ่มหรืออัพสำหรับ
การเปิดตัวของการใช้งานเน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนการสอน
วิธีการโดยเฉพาะอย่างยิ่งบนมืองานในห้องปฏิบัติการใน
การเรียนการสอนการปฏิบัติในชีวิตประจำวันที่ ลดลงและทั่วไปบน
โรงเรียนมัธยมศึกษาในสโลวีเนีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์และเปรียบเทียบพบ
ชีววิทยาเคมีและฟิสิกส์

ดูถ้าจะเพิ่ม หรือ อัพให้
แนะนำใช้นักเรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนการสอน
วิธีการงานปฏิบัติการโดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาในการปฏิบัติการสอนทุกวัน
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและโรงเรียนมัธยมศึกษา
ทั่วไปในสโลวีเนีย