Pilot Study ResultsThe number of SAs and intervention plans com- plete การแปล - Pilot Study ResultsThe number of SAs and intervention plans com- plete ไทย วิธีการพูด

Pilot Study ResultsThe number of SA

Pilot Study Results
The number of SAs and intervention plans com- pleted during the pilot study are shown in Table 2. From this table, it can be seen that the basic and advanced SA and intervention plans were not completed by all nurses. The reasons nurses men- tioned for not applying the guideline were positive symptoms of schizophrenia and low verbal intelli- gence of the patients, which hindered communica- tion. Furthermore, the nurses thought it better to refrain from assessing suicidality when patients were focusing on rehabilitation (e.g., restoring independent living, employment, study). During the interviews, nurses indicated that the patients’ responses to application of the guideline were very positive. Although speaking about their suicidality had not been easy for the patients (more than once they reacted emotionally to the questions), they expressed appreciation for having been given the opportunity to talk about suicidality and related issues. One patient responded that it was the first time someone had asked about suicidal thoughts, and that he had found it difficult to bring up the issue himself. Seventeen of the participating nurses filled in the questionnaire after the pilot study. Table 1 shows their responses (average ratings and standard deviation). The remainder of the results of the pilot study are described in relation to the topic areas that were covered by the questionnaire. Where appli- cable, average questionnaire ratings are indicated in the text.


0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Pilot Study ResultsThe number of SAs and intervention plans com- pleted during the pilot study are shown in Table 2. From this table, it can be seen that the basic and advanced SA and intervention plans were not completed by all nurses. The reasons nurses men- tioned for not applying the guideline were positive symptoms of schizophrenia and low verbal intelli- gence of the patients, which hindered communica- tion. Furthermore, the nurses thought it better to refrain from assessing suicidality when patients were focusing on rehabilitation (e.g., restoring independent living, employment, study). During the interviews, nurses indicated that the patients’ responses to application of the guideline were very positive. Although speaking about their suicidality had not been easy for the patients (more than once they reacted emotionally to the questions), they expressed appreciation for having been given the opportunity to talk about suicidality and related issues. One patient responded that it was the first time someone had asked about suicidal thoughts, and that he had found it difficult to bring up the issue himself. Seventeen of the participating nurses filled in the questionnaire after the pilot study. Table 1 shows their responses (average ratings and standard deviation). The remainder of the results of the pilot study are described in relation to the topic areas that were covered by the questionnaire. Where appli- cable, average questionnaire ratings are indicated in the text.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ผลการศึกษานำร่องจำนวน SAs และแผนการแทรกแซง pleted สั่งในระหว่างการศึกษานำร่องจะแสดงในตารางที่ 2 จากตารางนี้จะเห็นได้ว่าพื้นฐานและขั้นสูง SA และแผนการแทรกแซงไม่ได้แล้วเสร็จโดยพยาบาลทั้งหมด
เหตุผลพยาบาล men- ติดตั้งอยู่ไม่ได้ใช้แนวทางที่ถูกบวกอาการของโรคจิตเภทและต่ำวาจา Gence intelli- ของผู้ป่วยซึ่งขัดขวางการสื่อสาร นอกจากนี้พยาบาลคิดว่าดีกว่าที่จะละเว้นจากการประเมิน Suicidality เมื่อผู้ป่วยได้รับการมุ่งเน้นไปที่การฟื้นฟูสมรรถภาพ (เช่นการฟื้นฟูชีวิตที่เป็นอิสระ, การจ้างงาน, การศึกษา) ระหว่างการสัมภาษณ์, พยาบาลชี้ให้เห็นว่าการตอบสนองของผู้ป่วยกับการประยุกต์ใช้แนวทางที่เป็นบวกมาก แม้ว่าจะพูดเกี่ยวกับ Suicidality ของพวกเขาไม่ได้ง่ายสำหรับผู้ป่วย (มากกว่าเมื่อพวกเขามีปฏิกิริยาตอบสนองทางอารมณ์คำถาม) พวกเขาได้แสดงความขอบคุณสำหรับการได้รับโอกาสที่จะพูดคุยเกี่ยวกับ Suicidality และปัญหาที่เกี่ยวข้อง ผู้ป่วยรายหนึ่งตอบว่ามันเป็นครั้งที่มีคนสายแรกได้ถามเกี่ยวกับการคิดฆ่าตัวตายและว่าเขาได้พบว่ามันยากที่จะนำขึ้นปัญหาของตัวเอง เจ็ดของพยาบาลที่เข้าร่วมโครงการ fi lled ในแบบสอบถามหลังจากการศึกษานำร่อง ตารางที่ 1 แสดงการตอบสนองของพวกเขา (คะแนนเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน) ที่เหลือของผลการศึกษานำร่องที่ได้อธิบายไว้ในความสัมพันธ์กับพื้นที่หัวข้อที่ถูกปกคลุมด้วยแบบสอบถาม ในกรณีที่สายปพลิเคชั่คะแนนเฉลี่ยแบบสอบถามที่ระบุไว้ในข้อความ


การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ผลการศึกษานำร่อง
จํานวนของ SAS และแทรกแซงแผนการดอทคอม - pleted ในระหว่างการศึกษานำร่องแสดงในตารางที่ 2 จากตารางนี้ จะเห็นได้ว่าพื้นฐานและขั้นสูง แผน ซา และการแทรกแซงไม่เสร็จ โดยพยาบาล เหตุผลพยาบาลผู้ชาย - tioned ไม่ใช้แนวทางคืออาการของโรคจิตเภทและบวก intelli - วาจาต่ำ gence ของผู้ป่วยซึ่งขัดขวางการสื่อสาร - tion . นอกจากนี้ พยาบาลคิดว่าควรจะงดการประเมิน suicidality เมื่อผู้ป่วยเน้นฟื้นฟู เช่น การใช้ชีวิตอิสระ การจ้างงาน การศึกษา ) ในระหว่างการสัมภาษณ์ พยาบาล พบว่า ผู้ป่วยตอบสนองการประยุกต์ใช้แนวทางเป็นบวกมากเราพูดเกี่ยวกับ suicidality ของพวกเขาได้ง่ายสำหรับผู้ป่วย ( มากกว่าเมื่อพวกเขาตอบสนองความรู้สึกกับคำถาม ) พวกเขาได้แสดงความชื่นชมที่ได้มีโอกาสที่จะพูดคุยเกี่ยวกับ suicidality และประเด็นที่เกี่ยวข้อง คนไข้คนหนึ่ง ตอบว่า มันจึงตัดสินใจเดินทาง เวลาใครถามเกี่ยวกับความคิดฆ่าตัวตายและเขาก็เจอมันแยกศาสนาจึงเอาปัญหาตัวเอง 17 โครงการพยาบาลจึงฆ่า ในแบบสอบถาม หลังจากการศึกษานำร่อง . ตารางที่ 1 แสดงการตอบสนองของพวกเขา ( คะแนนเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ) ส่วนที่เหลือของผลลัพธ์ที่ได้จากการศึกษานำร่องได้อธิบายไว้ในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ที่ถูกปกคลุมด้วยแบบสอบถาม ที่ใช้ - สายการจัดอันดับคนเฉลี่ยจะพบ


ในข้อความ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: