Figurative language is an area ofte

Figurative language is an area often neglected in the teaching of vocabulary. This article examines some definitions, and suggests examples of types of figurative language to which students may usefully be exposed in the course of their learning. Arising from these examples, some implications for the teaching of figurative language are then discussed. These are followed by sample materials representing three different strategies for helping students to understand and generate figurative language.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาษาอุปมาเป็นพื้นที่ที่ไม่มีกิจกรรมในการสอนคำศัพท์มักจะ บทความนี้ตรวจสอบข้อกำหนดบางอย่าง และแนะนำตัวอย่างของชนิดของภาษาอุปมาซึ่งนักเรียนอาจ usefully ถูกในหลักสูตรการเรียนรู้ เกิดจากตัวอย่างเหล่านี้ บางนัยสำหรับการสอนภาษาอุปมาแล้วกล่าวถึง เหล่านี้จะตาม ด้วยตัวอย่างวัสดุที่แสดงสามกลยุทธ์ต่าง ๆ สำหรับช่วยเหลือนักเรียนเพื่อทำความเข้าใจ และสร้างภาษาอุปมา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาษาที่เป็นรูปเป็นร่างเป็นพื้นที่มักจะถูกละเลยในการสอนคำศัพท์ บทความนี้จะตรวจสอบคำจำกัดความบางและแสดงให้เห็นตัวอย่างของประเภทของภาษาเป็นรูปเป็นร่างที่นักเรียนเป็นประโยชน์อาจได้รับในหลักสูตรของการเรียนรู้ของพวกเขา อันเกิดจากตัวอย่างเหล่านี้ความหมายบางอย่างสำหรับการเรียนการสอนของภาษาเป็นรูปเป็นร่างแล้วจะกล่าวถึง เหล่านี้จะตามมาด้วยวัสดุตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของสามกลยุทธ์ที่แตกต่างกันในการช่วยให้นักเรียนเข้าใจและสร้างภาษาเป็นรูปเป็นร่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เปรียบเทียบภาษาเป็นพื้นที่มักจะละเลยในการสอนคำศัพท์ บทความนี้ศึกษาความหมายและแสดงให้เห็นตัวอย่างของประเภทของการใช้ภาษา ซึ่งอาจเป็นประโยชน์จะเปิดรับนักศึกษาในหลักสูตรการเรียนรู้ของพวกเขา ที่เกิดจากตัวอย่างบางส่วนสำหรับการใช้ภาษานั้นได้เหล่านี้จะตามด้วยวัสดุตัวอย่างแสดงสามกลยุทธ์ที่แตกต่างกันเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจและการใช้ภาษา