Case research experts also refer to

Case research experts also refer to a need for lateral
and conceptual thinking to master the case-based
research methodology. There has been some research
effort at examining the best climate for lateral and creative
thinking, mostly geared towards rules and procedures
for effective brainstorming (e.g. Johnson et al.,
1968; Osborn, 1963). None, however, appear to capture
the essence of the skills required for effective case
research. Some even suggest that there is no way to
screen or test an investigator’s ability to conduct case
studies and offer somewhat trite advice that additional
practice and starting with simple cases are the recipes
for success (Yin, 1993). In an effort to help, we present
a completely unvalidated test of lateral thinking capability
in Fig. 2.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรณีวิจัยผู้เชี่ยวชาญถึงความจำเป็นในด้านข้างและแนวคิดความคิดหลักกรณีตามระเบียบวิธีวิจัย มีงานวิจัยบางความพยายามในการตรวจสอบสภาพภูมิอากาศที่ดีที่สุดสำหรับด้านข้างและความคิดสร้างสรรค์คิด ส่วนใหญ่มุ่งต่อกฎและขั้นตอนการระดมสมองอย่างมีประสิทธิภาพ (เช่น Johnson et al.,1968 ออสบอร์ประกันภัย 1963) อย่างไรก็ตาม ไม่มี ปรากฏการจับภาพสาระสำคัญของทักษะจำเป็นสำหรับกรณีที่มีประสิทธิภาพงานวิจัย แนะนำบางอย่างแม้ว่า จะไม่มีทางไปจอ หรือทดสอบความสามารถของเอกชนเป็นการดำเนินคดีศึกษา และให้คำแนะนำค่อนข้าง trite ที่เพิ่มเติมปฏิบัติและเริ่มต้น ด้วยเรื่องกรณีมีสูตรความสำเร็จ (ยิน 1993) ในความพยายามที่จะช่วยให้ เสนอการทดสอบ unvalidated ทั้งหมดของความสามารถในการคิดด้านข้างใน Fig. 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เชี่ยวชาญด้านการวิจัยกรณียังหมายถึงความจำเป็นในการเทียบเคียง
ความคิดและแนวความคิดที่จะโทกรณีที่ใช้
วิธีการวิจัย ได้มีการวิจัยบางอย่าง
ความพยายามในการตรวจสอบสภาพภูมิอากาศที่ดีที่สุดสำหรับด้านข้างและความคิดสร้างสรรค์
ความคิดส่วนใหญ่มุ่งไปที่หลักเกณฑ์และวิธีการ
สำหรับการระดมความคิดที่มีประสิทธิภาพ (เช่นจอห์นสัน, et al.
1968; ออสบอร์ 1963) ไม่มี แต่ดูเหมือนจะจับ
สาระสำคัญของทักษะที่จำเป็นสำหรับกรณีที่มีประสิทธิภาพ
การวิจัย บางคนถึงกับบอกว่าไม่มีทางที่จะไม่มี
หน้าจอหรือการทดสอบความสามารถในการตรวจสอบของการดำเนินการกรณี
ศึกษาและให้คำแนะนำที่ค่อนข้างน่าเบื่อที่เพิ่มเติม
การปฏิบัติและเริ่มต้นด้วยกรณีที่เรียบง่ายเป็นสูตร
สำหรับความสำเร็จ (หยิน 1993) ในความพยายามที่จะช่วยให้เรานำเสนอ
การทดสอบ unvalidated อย่างสมบูรณ์ของความสามารถในการคิดนอกกรอบ
ในรูป 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เชี่ยวชาญการวิจัยนี้ยังหมายถึงความต้องการและการคิดเชิงมโนทัศน์หลัก

วิธีการวิจัยกรณีศึกษา . มีความพยายามในการวิจัย
ตรวจสอบสภาพภูมิอากาศที่ดีที่สุดสำหรับการคิดสร้างสรรค์

ส่วนใหญ่มุ่งสู่กฎและกระบวนการระดมความคิดที่มีประสิทธิภาพ ( เช่นจอห์นสัน et al . ,
1968 ; ออสบอร์น , 1963 ) ไม่มี แต่ปรากฏว่าจับ
สาระสําคัญของทักษะที่จำเป็นสำหรับการวิจัยกรณี
ที่มีประสิทธิภาพ บางคนแนะนำว่า ไม่มีวิธี
หน้าจอหรือทดสอบความสามารถของผู้ที่จะทำการศึกษาและเสนอความเห็นกรณี

ฝึกค่อนข้างแนะนำ เพิ่มเติม และเริ่มต้นกับกรณีง่ายสูตร
เพื่อความสำเร็จ ( Yin , 1993 ) ในความพยายามที่จะช่วยให้เรานำเสนอ
ทดสอบทั้งหมดของความสามารถในการคิด unvalidated
ในรูปที่ 2