Background: Excessive use of the In

Background: Excessive use of the Internet has been associated with attention deficit hyperactivity
disorder (ADHD), but the relationship between video games and ADHD symptoms in adolescents
is unknown.
Method: A survey of adolescents and parents (n = 72 adolescents, 72 parents) was performed
assessing daily time spent on the Internet, television, console video games, and Internet video
games, and their association with academic and social functioning. Subjects were high school
students in the ninth and tenth grade. Students were administered a modified Young's Internet
Addiction Scale (YIAS) and asked questions about exercise, grades, work, and school detentions.
Parents were asked to complete the Conners' Parent Rating Scale (CPRS) and answer questions
regarding medical/psychiatric conditions in their child.
Results: There was a significant association between time spent playing games for more than one
hour a day and YIAS (p < 0.001), overall grade point average (p ≤ 0.019), and the "Inattention" and
"ADHD" components of the CPRS (p ≤ 0.001 and p ≤ 0.020, respectively). No significant
association was found between body mass index (BMI), exercise, number of detentions, or the
"Oppositional" and "Hyperactivity" components of CPRS and video game use.
Conclusion: Adolescents who play more than one hour of console or Internet video games may
have more or more intense symptoms of ADHD or inattention than those who do not. Given the
possible negative effects these conditions may have on scholastic performance, the added
consequences of more time spent on video games may also place these individuals at increased risk
for problems in school.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พื้นหลัง: ใช้มากเกินไปของอินเทอร์เน็ตได้เชื่อมโยงกับความสนใจขาดดุลเข้าร่องเข้ารอยโรค (ภาระผูกพัน), แต่ความสัมพันธ์ระหว่างภาระผูกพันอาการในวัยรุ่นและวิดีโอเกมไม่รู้จักวิธีการ: การสำรวจผู้ปกครองและวัยรุ่น (n =วัยรุ่น 72, 72 ครอบครัว) ทำประเมินวันเวลาที่ใช้ในอินเทอร์เน็ต โทรทัศน์ วิดีโอเกมคอนโซล และอินเทอร์เน็ตวิดีโอเกม และเชื่อมโยงกับการทำงานด้านการศึกษา และสังคม เรื่องโรงเรียนนักเรียนในเกรด 9 และ 10 มีดูแลนักเรียนของหนุ่มสาวการปรับเปลี่ยนอินเทอร์เน็ตยาเสพติดมาตราส่วน (YIAS) และถามเกี่ยวกับการออกกำลังกาย เกรด งาน และโรงเรียน detentionsผู้ปกครองถูกต้องสมบูรณ์ของ Conners หลักอันดับมาตรา (CPRS) และตอบคำถามเกี่ยวกับเงื่อนไขทางการแพทย์/จิตแพทย์ในเด็กของพวกเขาผลลัพธ์: มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างเวลาเล่นเกมมากกว่าหนึ่งชั่วโมงต่อวัน และ YIAS (p < 0.001), โดยรวมคะแนนเฉลี่ย (p ≤ 0.019), และ "Inattention" และ"ภาระผูกพัน" ส่วนประกอบของ CPRS (p ≤ 0.001 และ p ≤ 0.020 ตามลำดับ) ไม่สำคัญพบความสัมพันธ์ระหว่างดัชนีมวลกาย (BMI), ออกกำลังกาย จำนวน detentions หรือส่วนประกอบ "Oppositional" และ "เข้าร่องเข้ารอย" ใช้ CPRS และวิดีโอเกมสรุป: วัยรุ่นที่เล่นมากกว่าหนึ่งชั่วโมงของคอนโซลหรืออินเทอร์เน็ตวิดีโอเกม อาจมีอาการมากขึ้น หรือรุนแรงมากขึ้นของภาระผูกพันหรือ inattention มากกว่าผู้ที่ไม่ ได้รับการผลเป็นลบเงื่อนไขเหล่านี้อาจมีประสิทธิภาพ scholastic การเพิ่มผลของเวลาที่ใช้ในวิดีโอเกมอาจใส่บุคคลเหล่านี้ที่มีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นปัญหาในโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พื้นหลัง : การใช้มากเกินไปของอินเทอร์เน็ตมีความสัมพันธ์กับความสนใจขาดดุล hyperactivity โรค
( ADHD ) แต่ความสัมพันธ์ระหว่างวิดีโอเกมและอาการ ADHD ในวัยรุ่น

ไม่รู้ วิธีการ : การสำรวจของวัยรุ่นและผู้ปกครอง ( n = 72 , วัยรุ่นและพ่อแม่ ) กำหนด
ประเมินทุกวัน เวลาที่ใช้ในอินเทอร์เน็ต โทรทัศน์ , วิดีโอเกมคอนโซลและวิดีโอ
อินเทอร์เน็ตเกมและความสัมพันธ์ของพวกเขากับวิชาการและสังคมการทำงาน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนโรงเรียนมัธยม
ในเก้าและสิบปี นักเรียนได้รับการแก้ไขยังอินเทอร์เน็ต
ติดระดับ ( yias ) และถามคำถามเกี่ยวกับการออกกำลังกาย การเรียน การทำงาน และ detentions โรงเรียน
ผู้ปกครอง คือให้ผู้ปกครองคอนเนอร์ส ' ประเมินเฉพาะที่แบบ ) และตอบคำถาม
เกี่ยวกับเงื่อนไขทางการแพทย์ / จิตเวชในเด็กของพวกเขา .
ผล : มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างการใช้เวลาเล่นเกมวันละมากกว่า 1 ชั่วโมง และ yias
( p < 0.001 ) โดยรวม เกรดเฉลี่ย ( p ≤ 0.019 ) และ " ไม่ตั้งใจ "
" สมาธิสั้น " ส่วนประกอบของเฉพาะที่แบบ ( p ≤ 0.001 และ p ≤ 0.020 ตามลำดับ )
สมาคมไม่แตกต่างกัน พบว่า ค่าดัชนีมวลร่างกาย ( BMI )การออกกำลังกาย จำนวน detentions หรือ
" ตรงข้าม " และ " สมาธิสั้น " ส่วนประกอบของเฉพาะที่แบบและวิดีโอเกมใช้ .
สรุป : วัยรุ่นเล่นมากกว่าหนึ่งชั่วโมงของวิดีโอเกมคอนโซล หรืออินเทอร์เน็ตอาจ
มี หรือ อาการที่รุนแรงของโรค หรือการปล่อยปละละเลยกว่าผู้ที่ไม่ได้ ได้รับ
ผลลบได้เงื่อนไขเหล่านี้อาจจะมีประสิทธิภาพสำหรับเพิ่ม
,ผลของเวลาที่ใช้ในวิดีโอ เกม อาจ สถานที่ บุคคลเหล่านี้มีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นที่จะ
สำหรับปัญหาในโรงเรียน