Taught by His Students As a high sc

Taught by His Students As a high school English teacher, Richard Peck became familiar with the reading habits of his teenage students "It was my students who taught me to be a writer, though i had been hired to teach them.They taught me that a novel must entertain first before it can be anything else. Although Peck liked his students and found their lives fascinating, he eventually decided the classroom wasn't the best place for him. He wanted to write young adult fiction novels for readers around his students' ages. He has written more than thirty-two books to date, all of them on a typewriter. Before he left teaching, however, he learned about far more than his audience's taste in stories; he also learned about the problems that young people face both inside and outside of school. His books have been praised for dealing with such problems bravely and realistically Asking Honest Questions Peck writes about tough topics, such as peer pressure, censorship, and death. He says that a goal of his writing is to "ask honest questions about serious issues" Although the answers to such questions aren't always pleasant, dealing with serious issues is a part of growing up. Peck hopes that his books help young people do just that. In his young adult novels he hopes that "the reader meets a worthy young character who takes one step nearer maturity, and he or she takes that step independently

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอน โดยพระนักศึกษาเป็นครูภาษาอังกฤษโรงเรียนมัธยม ริชาร์ดเป็กกลายเป็นคุ้นเคยกับนิสัยการอ่านของนักเรียนของวัยรุ่น "ก็นักเรียนของผมที่สอนให้ผมเป็นนักเขียน แต่ฉันได้จ้างไปสอนให้พวกเขาสอนผมว่า นวนิยายต้องสนุกสนานก่อนก่อนมันสามารถเป็นอะไร แม้ว่าเป็กชอบนักเรียนของเขา และพบชีวิตที่น่าสนใจ เขาก็ตัดสินใจดีที่สุดสำหรับเขาไม่ได้เรียน เขาอยากเขียนนวนิยายนิยายผู้ใหญ่หนุ่มอ่านรอบอายุของเขานัก เขาได้เขียนหนังสือมากกว่าสามสิบสองวันที่ ทั้งหมดบนเครื่องพิมพ์ดีด ก่อนที่เขาซ้ายสอน อย่างไรก็ตาม เขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับมากกว่ารสชาติของผู้ฟังในเรื่องราว เขายังเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาที่คนหนุ่มสาวหน้าทั้งภายใน และภาย นอกโรงเรียน หนังสือได้รับการยกย่องสำหรับจัดการกับปัญหาดังกล่าวอย่างกล้าหาญ และเขียนจริงขอถามเป็กซื่อสัตย์เกี่ยวกับหัวข้อที่ยาก เช่นเพียร์ดัน เซ็นเซอร์ และความตาย เขากล่าวว่า เป้าหมายของการเขียนของเขาจะ "ถามซื่อสัตย์เกี่ยวกับปัญหาอย่างจริงจัง" แม้ว่าคำตอบของคำถามดังกล่าวไม่ดีเสมอ จัดการกับปัญหาอย่างจริงจังเป็นส่วนหนึ่งของการเติบโตขึ้น เป็กหวังว่า หนังสือของเขาช่วยให้คนหนุ่มสาวที่เพิ่ง ในนวนิยายผู้ใหญ่เขาหนุ่ม เขาหวังว่า "ผู้อ่านตรงกับอักขระหนุ่มสมควรที่ใช้ขั้นตอนเดียวชนิดครบกำหนด และเขาหรือเธอใช้ขั้นตอนที่เป็นอิสระ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สอนโดยนักเรียนของเขาในฐานะที่เป็นโรงเรียนมัธยมครูสอนภาษาอังกฤษ, ริชาร์ดกัดเริ่มคุ้นเคยกับนิสัยรักการอ่านของนักเรียนวัยรุ่นของเขา "มันเป็นนักเรียนของฉันที่สอนให้ผมเป็นนักเขียน แต่ผมได้รับการว่าจ้างที่จะสอนพวกเขาพวกเขาสอนผมว่า นวนิยายจะต้องสร้างความบันเทิงครั้งแรกก่อนที่จะสามารถเป็นอะไรอื่น. แม้ว่ากัดชอบนักเรียนของเขาและพบว่าชีวิตของพวกเขาที่น่าสนใจที่สุดเขาก็ตัดสินใจที่ห้องเรียนไม่ได้เป็นสถานที่ที่ดีที่สุดสำหรับเขา. เขาอยากจะเขียนนิยายผู้ใหญ่สำหรับผู้อ่านทั่วนักเรียนของเขา ' . ทุกเพศทุกวัยเขาได้เขียนมากกว่าสามสิบสองหนังสือถึงวันที่ทุกคนบนเครื่องพิมพ์ดีดก่อนที่เขาจะออกจากการเรียนการสอน แต่เขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับการไกลกว่ารสชาติผู้ชมของเขาในเรื่อง. เขายังได้เรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาที่คนหนุ่มสาวต้องเผชิญ ทั้งภายในและภายนอกของโรงเรียน. หนังสือของเขาได้รับการยกย่องสำหรับการรับมือกับปัญหาดังกล่าวอย่างกล้าหาญและสมจริงถามคำถามซื่อสัตย์กัดเขียนเกี่ยวกับหัวข้อที่ยากลำบากเช่นความดันเพียร์, เซ็นเซอร์และความตาย. เขาบอกว่าเป้าหมายของการเขียนของเขาคือการ " ถามคำถามเกี่ยวกับความซื่อสัตย์ปัญหาร้ายแรง "แม้ว่าคำตอบของคำถามดังกล่าวมีความไม่พอใจเสมอ, การจัดการกับปัญหาร้ายแรงเป็นส่วนหนึ่งของการเจริญเติบโต กัดหวังว่าหนังสือของเขาช่วยให้คนหนุ่มสาวที่ทำเพียงแค่ว่า ในผู้ใหญ่นวนิยายของเขาที่เขาหวังว่า "ผู้อ่านพบกับตัวละครหนุ่มที่คุ้มค่าที่จะใช้เวลาในขั้นตอนเดียวใกล้ครบกำหนดและเขาหรือเธอจะใช้เวลาขั้นตอนที่เป็นอิสระ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอนโดยนักเรียนของเขาในฐานะที่เป็นครูโรงเรียนมัธยมภาษาอังกฤษ ริชาร์ดเพ็คกลายเป็นคุ้นเคยกับนิสัยรักการอ่านของนักเรียน " วัยรุ่นของเขาเป็นนักเรียนของผมที่สอนผมเป็นนักเขียน แต่ฉันได้รับการว่าจ้างที่จะสอนพวกเขา พวกเขาก็สอนฉันว่านิยายต้องบันเทิงก่อน มันสามารถเป็นอย่างอื่น แต่จิ๊บชอบนักเรียนของเขาและพบว่าชีวิตที่น่าสนใจ ,ในที่สุดเขาก็ตัดสินใจเรียนไม่ได้เป็นสถานที่ที่ดีที่สุดสำหรับเขา เขาต้องการเขียนนิยายนวนิยายสำหรับผู้ใหญ่อ่านรอบอายุของนักเรียนของเขา เขาได้เขียนหนังสือมากกว่า 32 วัน ทั้งหมดของพวกเขาบนเครื่องพิมพ์ดีด ก่อนที่เขาจะไปสอน อย่างไรก็ตาม เขาได้เรียนรู้มากกว่าของเขา ผู้ชมรสในเรื่องราวนอกจากนี้เขายังได้เรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาที่หนุ่มหน้าบุคคลทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน หนังสือของเขาได้รับการยกย่องสำหรับการจัดการกับปัญหาดังกล่าวอย่างกล้าหาญและสั่งถามเที่ยงตรงคำถามเพ็คเขียนเกี่ยวกับหัวข้อที่ยาก เช่น แรงดันจากเซ็นเซอร์และความตายเขากล่าวว่า เป้าหมายของการเขียนของเขาคือ " ถามตรงๆ เกี่ยวกับปัญหาที่ร้ายแรง " แต่คำตอบของคำถามดังกล่าวมักจะไม่ค่อยสวยงาม จัดการกับปัญหาร้ายแรง เป็นส่วนหนึ่งของการเติบโต เพ็คหวังว่าหนังสือของเขาช่วยให้คนหนุ่มสาวทำ ผู้ใหญ่นวนิยายของเขา เขาหวังว่า " อ่านพบนั้นตัวละครที่ใช้เวลาหนึ่งขั้นตอนที่ใกล้หนุ่มวัยและเขาหรือเธอจะใช้เวลาขั้นตอนที่เป็นอิสระ