Since its implementation the nation

Since its implementation the national “standardized” tests like O-NET (and A-NET – Advanced
National Educational Test and others) have been widely criticized. There is much doubt whether
O-NET and A-NET are effective measurement tools of students’ scholastic abilities. Thai students’
O-NET scores are so appalling that it begs the question about the validity of the test itself which it
true that the National Institute of Educational Testing Service's (NIETS) O-Net secondary-level (M.3)
O-NET average scores (2009-2011), which may contribute to the shocking result. “In 2009,
Out of average scores of 100, here is the average of each subject scored by students countrywide:
Thai language 41.09, social studies 41.42, English 32.42, mathematics 32.66, science 39.44. In 2010,
Thai language 35.35, social studies 39.70, English 26.05, mathematics 29.16, science 56.70, physical
education and health studies 32.95, arts and crafts 33.86, career and technology 35.35. In 2011,
Thai language 42.80, social studies 40.85, English 16.19, mathematics 24.18, science 29.17,
physical education and health studies 71.97, arts and crafts 24.48, career and technology 47.07”.According to The National Institute of Educational Testing Service's (NIETS).(2012).Test scores, standards and accountability. Retrieved from http://www.prachatai.com/english/node/3080. It is more than a surprise and quite a shock when the results of the nationwide O-Net test, which measures students' basic knowledge in various subjects, shows that on average Thai students fail miserably, especially in the
important subjects such as English and mathematics. By observing the average score of each subject.
It can be seen that the average value of each subject in each year, with an average of O-net exam score
lower. It makes the quality education of the students in Thailand that is worse.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตั้งแต่การดำเนิน การทดสอบ "มาตรฐาน" ชาติเช่น O-NET (และ A-NET – ขั้นสูง ทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติและอื่น ๆ) มีการวิพากษ์วิจารณ์อย่างกว้างขวางนั้น มีข้อสงสัยมากว่า O-NET และ A-NET เป็นเครื่องมือประเมินผลของนักเรียนความสามารถ scholastic นักเรียนไทย คะแนน O-NET มีดังนั้นไฮที่ begs คำถามเกี่ยวกับการทดสอบเองได้ที่ จริงที่ระดับสถาบันศึกษาทดสอบบริการของรอง (NIETS) O-Net ระดับ (หมู่ 3) O – NET เฉลี่ยคะแนน (2009-2011), ซึ่งอาจนำไปสู่ผลขยันการ "ในปี 2009 จากคะแนนเฉลี่ย 100 นี่คือค่าเฉลี่ยของแต่ละหัวข้อคะแนนนักเรียนทั่วประเทศ: ภาษาไทย 41.09 สังคมศึกษา 41.42 ภาษาอังกฤษ 32.42 คณิตศาสตร์ 32.66 วิทยาศาสตร์ 39.44 ในปี 2553 ภาษาไทย 35.35 สังคมศึกษา 39.70 ภาษาอังกฤษ 26.05 คณิตศาสตร์ 29.16 วิทยาศาสตร์ 56.70 จริง การศึกษาและสุขภาพศึกษา 32.95 งานฝีมือและศิลปะ 33.86 อาชีพ และเทคโนโลยี 35.35 ในปี 2554 ภาษาไทย 42.80 สังคมศึกษา 40.85 ภาษาอังกฤษ 16.19 คณิตศาสตร์ 24.18 วิทยาศาสตร์ 29.17 พลศึกษา และศึกษาสุขภาพ 71.97 ศิลปะและศิลปะ 24.48 อาชีพ และเทคโนโลยี 47.07" ตาม สถาบันแห่งชาติศึกษาทดสอบบริการของ (NIETS) (2012) คะแนนการทดสอบ มาตรฐาน และความรับผิดชอบ ดึงข้อมูลมาจาก http://www.prachatai.com/english/node/3080 มันเป็นความประหลาดใจและค่อนข้างช็อกเมื่อผลการทดสอบ O-Net ทั่วประเทศ ที่วัดความรู้พื้นฐานของนักเรียนในเรื่องต่าง ๆ แสดงว่า นักเรียนไทยโดยเฉลี่ยล้มไม่เป็นท่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการ วิชาสำคัญเช่นภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ โดยการสังเกตคะแนนเฉลี่ยของแต่ละหัวข้อ จะเห็นได้ว่า ค่าเฉลี่ยของแต่ละเรื่องในแต่ละปี โดยเฉลี่ยสอบ O-net คะแนน ต่ำกว่า มันทำให้คุณภาพการศึกษาของนักเรียนในประเทศไทยที่เลวร้ายยิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เนื่องจากการดำเนินงานของชาติ "มาตรฐาน" เช่นการทดสอบ O-NET (และ A-NET -
ขั้นสูงการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติและอื่นๆ ) ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์อย่างกว้างขวาง มีข้อสงสัยมากไม่ว่าจะเป็น
O-NET และ A-NET เป็นเครื่องมือวัดที่มีประสิทธิภาพของนักเรียนความสามารถของนักวิชาการ นักเรียนไทยได้คะแนน O-NET จึงน่ากลัวว่ามัน begs คำถามเกี่ยวกับความถูกต้องของการทดสอบตัวเองซึ่งมันจริงที่ว่าสถาบันทดสอบทางการศึกษาของ(สทศ) O-Net ระดับมัธยมศึกษา (M.3) O-NET คะแนนเฉลี่ย (2009-2011) ซึ่งอาจนำไปสู่ผลที่น่าตกใจ "ในปี 2009 จากคะแนนเฉลี่ยของ 100 นี่คือค่าเฉลี่ยของแต่ละวิชาคะแนนโดยนักเรียนทั่วประเทศ: ภาษาไทย 41.09 สังคมศึกษา 41.42, ภาษาอังกฤษ 32.42 คณิตศาสตร์ 32.66 วิทยาศาสตร์ 39.44 ในปี 2010 ภาษาไทย 35.35 สังคมศึกษา 39.70, ภาษาอังกฤษ 26.05 คณิตศาสตร์ 29.16 วิทยาศาสตร์ 56.70 ทางกายภาพการศึกษาและการศึกษาสุขภาพ32.95, ศิลปะและงานฝีมือ 33.86 อาชีพและเทคโนโลยี 35.35 ในปี 2011 ภาษาไทย 42.80 สังคมศึกษา 40.85, ภาษาอังกฤษ 16.19 คณิตศาสตร์ 24.18 วิทยาศาสตร์ 29.17, การศึกษาทางกายภาพและการศึกษาสุขภาพ 71.97, ศิลปะและงานฝีมือ 24.48 อาชีพและเทคโนโลยี 47.07 ".According การสถาบันแห่งชาติในการให้บริการทดสอบทางการศึกษาของ (สทศ) . (2012) คะแนน .Test มาตรฐานและความรับผิดชอบ แปลจาก http://www.prachatai.com/english/node/3080 มันเป็นมากกว่าความประหลาดใจและค่อนข้างช็อกเมื่อผลการทดสอบ O-Net ทั่วประเทศซึ่งมาตรการของนักเรียนมีความรู้พื้นฐานในสาขาวิชาต่าง ๆ แสดงให้เห็นว่านักเรียนไทยเฉลี่ยล้มไม่เป็นท่าโดยเฉพาะในวิชาที่สำคัญเช่นภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์. โดยการสังเกตคะแนนเฉลี่ยของแต่ละเรื่อง. จะเห็นได้ว่าค่าเฉลี่ยของแต่ละเรื่องในแต่ละปีมีค่าเฉลี่ยของคะแนนสอบ O-สุทธิที่ลดลง มันทำให้คุณภาพการศึกษาของนักเรียนในประเทศไทยที่จะเลวร้ายยิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เนื่องจากการดำเนินงานของ " มาตรฐานแห่งชาติ " การทดสอบโอเน็ต และเอเน็ต และชอบศึกษาแห่งชาติขั้นสูง
ทดสอบและอื่น ๆ ) ได้รับการวิจารณ์อย่างกว้างขวาง มีข้อสงสัยว่า โอเน็ตเอเน็ต
และมีประสิทธิภาพเครื่องมือวัดความสามารถทางวิชาการของนักเรียน นักเรียนไทย
โอเน็ตคะแนนแล้วตกใจว่ามัน begs คำถามเกี่ยวกับความถูกต้องของการทดสอบตัวเองซึ่งมัน
จริงที่สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ ( niets ) ผู้ให้บริการทดสอบโอเน็ต ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ( ม. 3 )
โอเน็ตเฉลี่ยคะแนน ( 2009-2011 ) ซึ่งอาจนำไปสู่ผลที่น่าตกใจ " ในปี 2009
จากคะแนนเฉลี่ย 100 , ที่นี่เป็นค่าเฉลี่ยของแต่ละวิชา คะแนนนักเรียนทั่วประเทศ :
41.09 ภาษาไทย สังคมศึกษา ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ 41.42 32.42 , , 32.66 วิทยาศาสตร์ 39.44 . ใน 2010 ,
ภาษาไทย 35.35 สังคมศึกษา 39.70 , ภาษาอังกฤษ 2 คณิตศาสตร์ 29.16 วิทยาศาสตร์ 56.70 พลศึกษา
และสุขภาพการศึกษา 32.95 , ศิลปะและงานฝีมือ 33.86 , การงานอาชีพและเทคโนโลยี 35.35 . ใน 2011 ,
42.80 ภาษาไทย สังคมศึกษา 40.85 , ภาษาอังกฤษ 16.19 , วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ 24.18
, , พลศึกษาและสุขภาพการศึกษา 71.97 , ศิลปะและงานฝีมือ 24.78 , อาชีพและเทคโนโลยี 47.07 "ตามที่สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติทดสอบบริการ ( niets ) . ( 2555 ) . คะแนนสอบมาตรฐานและความรับผิดชอบ ดึงข้อมูลจาก http://www.prachatai.com/english/node/3080 . มันเป็นมากกว่าแปลกใจและตกใจมากเมื่อผลการทดสอบโอเน็ตของนักเรียนทั่วประเทศ ซึ่งมาตรการพื้นฐานความรู้ในวิชาต่าง ๆ พบว่า โดยเฉลี่ยนักเรียนไทยล้มเหลวอย่างน่าสังเวช ,โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน
วิชาที่สำคัญ เช่น ภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ โดยสังเกตคะแนนของแต่ละวิชา
จะเห็นได้ว่า ค่าเฉลี่ยของแต่ละวิชาในแต่ละปี มีค่าเฉลี่ยของคะแนนสอบโอเน็ต
ต่ำกว่า มันทำให้คุณภาพการศึกษาของนักเรียนไทย ที่กำลังแย่