The first week of learning English

The first week of learning English for cultural communication know the meaning of the purpose of this course and teacher of divide groups 10 groups
I was among the last group of classroom and Must create a blog from blogger.com a space for reflective thinking, writing their own. Bring your own. blog link to post combined in the Blog Roll instructor created to link together all of the students in the class to ease the access of all members,each week after teaching after the activity or assignment Students must be at least one reflective journal writing in a blog post on the topic of their blog by class time each week as Week 1.
Every week, every student is required to read the blog of a friend,at least three people and ideas in the field "comment" with polite words. Non-verbal provocation or words to cause strife because comments can be different but it must be based on reasonable cause and effect and understand the way work is different. Leadership and the goal function clear, thinking skills, analysis, criticism, creative, as well as the recording after class to develop skills in solving its own problems.
And make use of information technology to communicate in English effectively in learning English for cultural communication know

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สัปดาห์แรกของการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับการสื่อสารวัฒนธรรมทราบความหมายของวัตถุประสงค์ของหลักสูตรนี้และครูแบ่งกลุ่ม 10 กลุ่ม ผมเป็นหนึ่งในกลุ่มสุดท้ายของห้องเรียน และต้องสร้างบล็อกจาก blogger.com พื้นที่สำหรับการสะท้อนคิด เขียนของตนเอง นำมาเอง ลิงค์บล็อกโพสต์รวมในม้วนบล็อกอาจารย์ผู้สอนสร้างขึ้นเพื่อเชื่อมโยงนักเรียนในชั้นเรียนเพื่อความสะดวกในการเข้าถึงของสมาชิกทั้งหมด แต่ละสัปดาห์หลังจากการเรียนการสอนหลังจากกิจกรรมหรือการกำหนดนักเรียนทั้งหมดต้องเป็นสมุดสะท้อนแสงน้อยที่เขียนในบล็อกโพสต์ในหัวข้อบล็อกของตนเองตามเวลาเรียนแต่ละสัปดาห์เป็น 1 สัปดาห์ ทุกสัปดาห์ นักเรียนทุกคนจะต้องอ่านบล็อกของเพื่อน น้อย 3 คน และในฟิลด์ "comment" ด้วยคำที่สุภาพ ยั่วไม่ใช่คำพูด หรือคำที่ทำให้เกิดการปะทะกัน เพราะเห็นสามารถแตกต่างกัน แต่จะต้องอิงสมเหตุและผล และเข้าใจวิธีการทำงานจะแตกต่างกัน ภาวะผู้นำและการทำงานเป้าหมายชัดเจน ทักษะการคิด วิเคราะห์ วิจารณ์ สร้างสรรค์ รวมทั้งการบันทึกหลังการเรียนเพื่อพัฒนาทักษะในการแก้ปัญหาของตนเองและทำให้รู้ว่าการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพในการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับการสื่อสารทางวัฒนธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัปดาห์แรกของการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทางวัฒนธรรมทราบความหมายของวัตถุประสงค์ของหลักสูตรนี้และครูในกลุ่มแบ่ง 10 กลุ่ม
ผมเป็นหนึ่งในคนกลุ่มสุดท้ายของห้องเรียนและต้องสร้างบล็อกจาก blogger.com พื้นที่สำหรับการคิดสะท้อนการเขียนของพวกเขา เจ้าของ. นำของคุณเอง บล็อกลิงค์ที่โพสต์รวมกันในการสอนบล็อกม้วนสร้างขึ้นเพื่อเชื่อมโยงกันทั้งหมดของนักเรียนในชั้นเรียนเพื่อความสะดวกในการเข้าถึงของสมาชิกทุกคนในแต่ละสัปดาห์หลังจากการเรียนการสอนหลังจากทำกิจกรรมหรือการกำหนดนักเรียนต้องมีอย่างน้อยหนึ่งเขียนบันทึกสะท้อนในบล็อก โพสต์ในหัวข้อของบล็อกของพวกเขาตามเวลาเรียนในแต่ละสัปดาห์เป็น 1 สัปดาห์
ทุกสัปดาห์นักเรียนทุกคนจะต้องอ่านบล็อกของเพื่อนอย่างน้อยสามคนและความคิดในฟิลด์ "แสดงความคิดเห็น" ด้วยคำพูดที่สุภาพ การยั่วยุที่ไม่ใช่คำพูดหรือคำที่จะทำให้เกิดการปะทะกันเพราะความเห็นจะแตกต่างกัน แต่ก็ต้องขึ้นอยู่กับเหตุและผลและเข้าใจวิธีการทำงานที่แตกต่างกัน ความเป็นผู้นำและการทำงานของเป้าหมายที่ชัดเจนทักษะการวิเคราะห์วิจารณ์ความคิดสร้างสรรค์เช่นเดียวกับการบันทึกความคิดหลังเลิกเรียนเพื่อพัฒนาทักษะในการแก้ปัญหาของตัวเอง
และใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารความรู้ทางวัฒนธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สัปดาห์แรกของการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารวัฒนธรรมทราบความหมายของวัตถุประสงค์ของหลักสูตรนี้แบ่งออกเป็น 10 กลุ่ม กลุ่ม และครูของผมเป็นหนึ่งในกลุ่มสุดท้ายของชั้นเรียนและต้องสร้างบล็อกจาก blogger.com พื้นที่สำหรับการคิด เขียน ของพวกเขาเอง นำของคุณเอง รวมลิงค์ไปยังโพสต์บล็อกในบล็อกที่สร้างขึ้นเพื่อเชื่อมโยงเข้าด้วยกันม้วนผู้สอนนักเรียนทั้งหมดในชั้นเรียน เพื่อความสะดวกในการเข้าถึงของสมาชิกทั้งหมด ในแต่ละสัปดาห์ หลังจากสอนหลังจากกิจกรรมหรืองานนักศึกษาจะต้องมีอย่างน้อยหนึ่งการเขียนบันทึกในบล็อกโพสต์ที่หัวข้อของบล็อกของพวกเขาโดยเวลาเรียนในแต่ละสัปดาห์สัปดาห์ 1 .ทุกสัปดาห์ นักเรียนทุกคนจะต้องอ่านบล็อกของเพื่อน อย่างน้อย 3 คน และความคิดในฟิลด์ " แสดงความคิดเห็น " ด้วยคำที่สุภาพ ด้วยวาจาหรือคำพูดยั่วให้ปะทะกัน เพราะความคิดเห็นอาจจะแตกต่างกัน แต่ก็ต้องขึ้นอยู่กับสาเหตุที่เหมาะสม และผล และเข้าใจวิธีการทำงานที่แตกต่างกัน ความเป็นผู้นำและเป้าหมายการทำงานที่ชัดเจน ทักษะการคิด การวิเคราะห์ การวิจารณ์ อย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งการบันทึกหลังเรียนเพื่อพัฒนาทักษะในการแก้ไขปัญหาของตนเองและใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทางวัฒนธรรมรู้