There are signs that a more extensi

There are signs that a more extensive requirement of formal
measurement coursework will soon be adopted by many teacher
education programs. A joint committee of AACTE, AFT, NCME, and
NEA representatives has recently completed the Standards for Teacher
Competence in Educational Assessment of Students (AACTE/ AFT /
NCME/NEA Joint Committee, 1989) the development of which is
described in the chapter by James Sanders in this volume (chapter 7).
If adopted, the Standards may serve as the needed impetus for
curricular change in teacher education programs. Such changes
would have a profound impact on the measurement training of
aspiring teachers, gradually leading to improvement in the skill levels
of the population of practicing teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีสัญญาณที่ความละเอียดมากขึ้นของระบบเร็ว ๆ นี้จะนำวัดสอน โดยครูผู้สอนหลายโปรแกรมเพื่อการศึกษา คณะกรรมการร่วมของ AACTE, AFT, NCME และผู้แทนราษฎรว่าเพิ่งเสร็จมาตรฐานสำหรับครูความสามารถในการประเมินทางการศึกษาของนักเรียน (AACTE / AFT /กรรมการร่วม NCME/NEA, 1989) การพัฒนาซึ่งเป็นอธิบายไว้ในบทโดย James แซนเดอร์ส์ในไดรฟ์ข้อมูลนี้ (บทที่ 7)ถ้านำ มาตรฐานอาจทำหน้าที่เป็นแรงผลักดันที่จำเป็นสำหรับเสริมการเปลี่ยนแปลงในโปรแกรมการศึกษาครู เปลี่ยนแปลงดังกล่าวจะมีผลกระทบอย่างลึกซึ้งในการฝึกอบรมประเมินครูธีม ค่อย ๆ นำไปสู่การพัฒนาระดับทักษะประชากรของครูฝึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีสัญญาณที่ต้องการอย่างกว้างขวางมากขึ้นอย่างเป็นทางการของ
การเรียนการสอนการวัดเร็ว ๆ นี้จะถูกนำมาใช้โดยครูหลาย
โปรแกรมการศึกษา คณะกรรมการร่วมของ AACTE, AFT, NCME และ
ตัวแทน NEA เพิ่งเสร็จสิ้นมาตรฐานครู
สามารถในการประเมินผลการศึกษาของนักเรียน (AACTE / AFT /
NCME / NEA คณะกรรมการร่วม, 1989) การพัฒนาซึ่งจะ
อธิบายในบทโดยเจมส์ แซนเดอในหนังสือเล่มนี้ (บทที่ 7).
ถ้านำมาใช้มาตรฐานอาจเป็นแรงผลักดันที่จำเป็นสำหรับ
การเปลี่ยนแปลงหลักสูตรในโปรแกรมการศึกษาของครู การเปลี่ยนแปลงดังกล่าว
จะมีผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อการฝึกอบรมการวัดของ
ครูที่ต้องการค่อยนำไปสู่การปรับปรุงในระดับทักษะ
ของประชากรของครูฝึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีสัญญาณว่ามีความต้องการเพิ่มเติมของหลักสูตรการวัดอย่างเป็นทางการ
จะเร็วจะประกาศใช้ โดยโปรแกรมการศึกษาของครู
มากมาย เป็นคณะกรรมการร่วมของ aacte aft ncme
, , และตัวแทน N เพิ่งเสร็จสิ้นการมาตรฐานสำหรับความสามารถครู
ในการประเมินการศึกษาของนักศึกษา ( aacte / หลัง /
ncme / N คณะกรรมการร่วม , 1989 ) การพัฒนาซึ่ง
อธิบายไว้ในบทโดยเจมส์แซนเดอร์ในหมวดนี้ ( บทที่ 7 ) .
ถ้าประกาศใช้ มาตรฐานอาจเป็นแรงผลักดันให้เปลี่ยนหลักสูตรเป็น
ครูโปรแกรมการศึกษา การเปลี่ยนแปลงเช่น
จะมีผลกระทบอย่างยิ่งในการวัดการฝึกอบรม
ครูที่ต้องการ , ค่อยๆ นำไปสู่การพัฒนาในระดับทักษะ
ของประชากรของการฝึกครู