Procedure Baseline measurements wer

Procedure
Baseline measurements were obtained at the beginning of the course. Demographic data were obtained from all students as well as their level of familiarity (LOF) with mental illness, mental health knowledge schedule (MAKS), attitudes toward people with schizophrenia (AQ-20), empathy orientation (JSE), and fear and behavioral intentions (FABI) toward people with mental illness. Thetreatment groups participated in the Hearing Voices simulation during Week 2 of the quarter and the SP simulation at a point in the quarter when it integrated well with the theory course schedule. At the end of the quarter, both the treatment and control groups were reassessed on the same four outcome measures. Figure 1 outlines the research procedure. At the end of the quarter, faculty were interviewed to determine the quantity of content delivered to students (theory and clinical).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนการ พื้นฐานวัดได้รับมาในตอนต้นของหลักสูตร ประชากรได้รับมาจากนักเรียนทั้งหมดตลอดจนระดับของความคุ้นเคย (LOF) โรคจิต สุขภาพจิตรู้กำหนดการ (MAKS) เจตคติโรคจิตเภท (AQ-20), แนวเอาใจใส่ (JSE), และความกลัว และพฤติกรรมแน่ (FABI) ผู้ป่วยโรคจิต กลุ่ม Thetreatment เข้าร่วมในการจำลองเสียงที่ได้ยินระหว่าง 2 สัปดาห์ไตรมาสและการจำลอง SP จุดในไตรมาสเมื่อมันรวมกับตารางเรียนทฤษฎี เมื่อสิ้นสุดไตรมาส กลุ่มบำบัดและควบคุมได้ reassessed ในมาตรการ 4 ผลลัพธ์เดียวกัน รูปที่ 1 แสดงขั้นตอนการวิจัย เมื่อสิ้นสุดไตรมาส คณะได้สัมภาษณ์เพื่อดูปริมาณของเนื้อหาที่นักเรียน (ทฤษฎี และคลินิก)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอน
การวัดพื้นฐานที่ได้รับที่จุดเริ่มต้นของการเรียนการสอน ข้อมูลประชากรที่ได้รับจากนักเรียนทุกคนเช่นเดียวกับระดับของความคุ้นเคย (LOF) ที่มีความเจ็บป่วยทางจิตตารางความรู้ด้านสุขภาพจิต (MAKS) ทัศนคติที่มีต่อคนที่มีอาการจิตเภท (AQ-20) วางแนวทางการเอาใจใส่ (JSE) และความหวาดกลัวและพฤติกรรม ความตั้งใจ (FABI) ไปยังคนที่มีความเจ็บป่วยทางจิต กลุ่ม Thetreatment เข้าร่วมในการจำลองการได้ยินเสียงในช่วงสัปดาห์ที่ 2 ของไตรมาสและการจำลอง SP ที่จุดในไตรมาสที่เมื่อรวมกันได้ดีกับตารางเรียนทฤษฎี ณ สิ้นไตรมาสทั้งการรักษาและกลุ่มควบคุมได้รับการประเมินในเดียวกันสี่วัดผล รูปที่ 1 แสดงขั้นตอนการวิจัย ณ สิ้นไตรมาสคณาจารย์ถูกสัมภาษณ์เพื่อตรวจสอบปริมาณของเนื้อหาที่ส่งมอบให้กับนักเรียน (ทฤษฎีและทางคลินิก)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวัดพื้นฐานขั้นตอน
ได้รับที่จุดเริ่มต้นของหลักสูตร ข้อมูลประชากรที่ได้รับจากนักศึกษาทั้งหมด รวมทั้งระดับของความคุ้นเคย ( ลอฟ ) กับอาการป่วยทางจิต , ตารางความรู้สุขภาพจิต ( ตับ ) , ทัศนคติต่อผู้ที่เป็นโรคจิตเภท ( aq-20 ) การเอาใจเขามาใส่ใจเรา ( JSE ) และความกลัวและเจตนาเชิงพฤติกรรม ( fabi ) ต่อผู้ที่มีอาการทางจิตใช้กลุ่มเข้าร่วมได้ยินเสียงจำลองในสัปดาห์ที่ 2 ของไตรมาสและ SP จำลองที่จุดในไตรมาส เมื่อรวมกับทฤษฎีหลักสูตรตารางเวลา ณ สิ้นไตรมาส ทั้งการรักษา และในกลุ่มควบคุมมี reassessed ในเดียวกันสี่ผลมาตรการ รูปที่ 1 แสดงขั้นตอนการวิจัย ที่ส่วนท้ายของไตรมาสสัมภาษณ์คณะเพื่อตรวจสอบปริมาณของเนื้อหาที่ส่งไปยังนักเรียน ( ทฤษฎี
และคลินิก )