SLA research has revealed that L2 l

SLA research has revealed that
L2 learners, like L1 learners, pass through sequences of development.
In a given language, many of these developmental sequences are similar for L1 and L2 learners.
It is not always the case that L2 features which are heard or read most frequently are easier to learn (e.g., articles - ‘a’ & ‘the’).
Even among L2 learners from different L1 backgrounds and different learning environments, many of these developmental sequences are similar

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

SLA วิจัยได้เปิดเผยว่า
ผู้เรียน L2 เช่นเรียน L1 ผ่านลำดับของการพัฒนา.
ในภาษาที่ได้รับจำนวนมากของลำดับการพัฒนาเหล่านี้จะคล้ายกันสำหรับ L1 และ L2 เรียน.
มันไม่เสมอกรณีที่คุณสมบัติ L2 ซึ่งจะได้ยินหรืออ่าน บ่อยที่สุดจะง่ายต่อการเรียนรู้ (เช่นบทความ - '' และ '').
แม้ผู้เรียน L2 L1 จากภูมิหลังที่แตกต่างกันและเรียนรู้สภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันมากของลำดับการพัฒนาเหล่านี้จะคล้ายกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยได้เปิดเผยว่า การให้ผู้เรียน เช่น ผู้เรียน L1 L2
, , ผ่านลำดับของการพัฒนา
ที่ระบุในภาษาหลายลำดับพัฒนาการเหล่านี้จะเหมือนกันสำหรับผู้เรียน L1 และ L2 .
มันไม่เสมอกรณีคุณสมบัติ L2 ซึ่งอ่านหรือได้ยินบ่อยที่สุดคือ ง่ายต่อการเรียนรู้ เช่น บทความ - ' ' & '
' )แม้แต่ในหมู่ผู้เรียนจาก L1 L2 ภูมิหลังแตกต่างกัน และต่างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ หลายลำดับพัฒนาการเหล่านี้จะเหมือนกัน