Chang Kaige helped Zhang Ye to take

Chang Kaige helped Zhang Ye to take control of the class, “Everyone, quiet down. Listen to Zhang Ye….Teacher Zhang Ye speak.” Although he was not satisfied with Zhang Ye, he still deferred to Zhang Ye in front of the students.. At least he wouldn’t show his distrust of Zhang Ye to the students. Otherwise, Zhang Ye would never be able to start his teaching work at all.

The Dean was rather authoritative as the students stopped their discussions and shouting. They sat there quietly.

Zhang Ye looked to President Wu and Chang Kaige, “President Wu, Dean Chang?”

Wu Zeqing waved as she smiled and led Chang Kaige, the other teachers and professors to the empty seats at the front row, “This is your class and also the first time you are meeting your students. Don’t bother with us.” They were here to welcome their new colleague and to help the new teacher take control of his class. Students nowadays were getting more and more rowdy. Even Peking University had students like that. People, who gained admission into Peking University, were considered clever, but the more clever a child was, the more rebellious they were. So to prevent a teacher from being overrun by such student bullying, President Wu had invited them over. In the past, just having Chang Kaige or a professor who was authoritative would do the trick, but as Zhang Ye’s situation was a little special, President Wu had also come down herself. This could be considered a special privilege that few had received.

But it seemed like their worries had been in vain. The students seemed to welcome Zhang Ye, even more welcoming than what they received in their time.

Zhang Ye only said, “Alright.”

The Peking University students all looked at him without being distracted.

Zhang Ye was not frightened by this and smiled saying, “Let me first introduce myself. Maybe some of you know me, some of you don’t. My name is Zhang Ye, I will be your lecturer from now on for ‘Appreciation of the Classics’. Those who have watched my programs before should know that I am a straightforward person and don’t like to beat around the bush. So for my class, I won’t have too many rules. Anyone can freely raise questions during class and you can also look for me after class if there’s anything you don’t understand. You can even be absent for class and I will be fine with that….but of course, any consequences will be borne by you!”

“Pfft!”

“Hur Hur Hur.”

Many of the students were tickled!

Your sister! What do you mean it’s fine even if we don’t come to class!? Isn’t that not fine!?

Dean Chang Kaige looked at Zhang Ye. This Zhang Ye really does know how to liven up a situation, but it wasn’t a surprise since he’s already a Talk Show host to begin with. His oratorical skills would definitely be much stronger than them, being traditional academic teachers and professors.

Professor Zeng watched with great interest.

A new teacher’s first interaction with students was a very important event. Not only would you have to convey your teaching style and specialty, you would also have to build a good relationship with them. The first impressions would dictate whether a student would trust you or respect you as a new teacher. This was not down to how famous or well known you were, but how you impressed them with your knowledge and how you carried yourself. If you couldn’t impress them, then the students would not respect you. You would cast doubt in their hearts and definitely affect your teaching quality.

It’s not easy to become a good university lecturer. This was not the same as being a good host. One focused on entertaining, the other focused on educating. In that, there’s already a huge difference. This was no longer junior or high school anymore. The students were not so easy to control. Do you think a student could be controlled if you just stared hard at them? This was a university, Peking University! It would be easy if a teacher could use staring alone to control the students. So, at this important first meeting, the teachers had wanted to know what Zhang Ye would do. Thinking back, there was a new teacher, who had just arrived at Peking University, and was nearly embarrassed by a student.

Zhang Ye’s approach was very simple. He said to everyone, “I know some of you still have classes later, so for this interaction, I would like to do it in a Q & A style. It would be faster and would speed up our understanding of each other. Alright, there are 5 chances, anyone can ask any question. I will answer every one of them.”

“Really?”

“Me, me!”

“I have a question!”

A lot of students had raised their hands!

Yao Mi, Li Ying and Li Li all had their hands up!

Everyone’s enthusiasm was evident. Any Q & A by a new teacher in the past was never met with such intensity. This was because the students were too curious about this legendary person and Zhang Ye was different from those professors or teachers, who were so rigid. This sort of novelty was

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข่ายเกอช้างช่วยจางเย่เพื่อควบคุมระดับ Everyone เงียบสงบลง ฟังจางเย...ครูจางเย่พูด" แต่เขาไม่พอใจกับจางเย่ เขายังคงเลื่อนออกไปจางเยหน้านักเรียน... อย่างน้อย เขาจะไม่แสดงความหวาดระแวงของเขาของจางเยให้กับนักเรียน มิฉะนั้น จางเย่จะไม่สามารถทำงานการเรียนการสอนของเขาคณบดีเป็นสิทธิ์การเป็นนักเรียนหยุดสนทนาและการตะโกนใส่ พวกเขานั่งอย่างเงียบ ๆจางเย่มอง วูประธาน และข่ายเก อช้าง "ประธานาธิบดี วู ดีนช้าง"วู Zeqing โบกเป็นเธอยิ้ม และนำช้างข่ายเกอ อื่น ๆ ครู และอาจารย์ที่นั่งว่างที่แถวหน้า "อยู่คลาของคุณ และคุณมีการประชุมนักเรียนเป็นครั้งแรก ไม่รำคาญกับเรา" พวกเขาได้ที่นี่ยินดีต้อนรับเพื่อนใหม่ของพวกเขา และ เพื่อช่วยให้ครูใหม่ที่ใช้การควบคุมชั้นเรียนของเขา นักศึกษาในปัจจุบันได้รับมากขึ้น และคึกคักมากขึ้น แม้แต่มหาวิทยาลัยปักกิ่งมีนักเรียนต้องการ คน ที่ได้รับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยปักกิ่ง พิจารณาว่าฉลาด แต่ฉลาดมากเป็นเด็ก มากขึ้นสำหรับพวกเขาได้ ดังนั้น เพื่อป้องกันไม่ให้ครูจับนักเรียนดังกล่าวได้ข่มขู่ ประธาน Wu ได้เชิญพวกเขาผ่าน ในอดีต มีเพียงข่ายเกอช้างหรืออาจารย์ผู้ที่มีสิทธิ์จะทำเคล็ดลับ แต่เป็นจางเย่ของสถานการณ์พิเศษเล็กน้อย ประธาน Wu ได้มาลงเอง นี้อาจจะพิจารณาสิทธิพิเศษที่น้อยคนได้รับแต่เหมือนว่าได้รับมาเปล่า ๆ นักเรียนดูเหมือนจะ ต้อนรับจางเย่ อบอุ่นยิ่งกว่าสิ่งที่พวกเขาได้รับในเวลาจางเย่เท่านั้นกล่าวว่า "Alright"นักศึกษาในมหาวิทยาลัยปักกิ่งทั้งหมดมองไปที่เขาโดยไม่มีการฟุ้งซ่านจางเย่ไม่ถูกกลัวนี้ และยิ้มพูดว่า "ผมครั้งแรก แนะนำตัวเอง บางทีบางท่านรู้จักฉัน บางท่านไม่ ชื่อของฉันคือจางเย่ จะผู้บรรยายจากนี้สำหรับ 'แข็งของคลาสสิก' ของคุณ ผู้ดูของฉันโปรแกรมก่อนควรรู้ว่า ผมเป็นคนตรงไปตรงมา และไม่ชอบที่จะชัก ดังนั้น สำหรับชั้นเรียนของฉัน ฉันจะไม่มีกฎระเบียบมากเกินไป ทุกคนได้อย่างอิสระสามารถเพิ่มคำถามในชั้นเรียน และคุณยังสามารถค้นหาฉันหลังเลิกเรียนถ้ามีอะไรที่คุณไม่เข้าใจ นอกจากนี้คุณยังสามารถเป็นขาดสำหรับคลาสและจะได้ดีกับที่... แต่แน่นอน ผลกระทบใด ๆ จะถูกแบกรับ โดยคุณ! ""Pfft""เฮอร์โปรดักส์เฮอร์โปรดักส์เฮอร์โปรดักส์"ของนักเรียนโดนจับน้องสาวของคุณ คุณหมายถึง อะไรก็ถ้าเราไม่มาเรียน ไม่ว่าไม่ดีข่ายเกอช้างคณบดีดูเตียวเย นี้จางเย่จริง ๆ รู้วิธีการทำให้สถานการณ์ที่ แต่มันไม่ได้แปลกใจเนื่องจากเขามีอยู่แล้วโฮสต์ทอล์คโชว์จะเริ่มต้นด้วย ทักษะของเขา oratorical แน่นอนจะมากดีกว่าพวกเขา ครูวิชาการดั้งเดิมและอาจารย์ศาสตราจารย์เซงเฝ้าดู ด้วยความสนใจการโต้ตอบแรกของครูใหม่กับนักศึกษาเป็นเหตุการณ์สำคัญมาก ไม่เพียงคุณจะมีการถ่ายทอดลักษณะการเรียนการสอนและพิเศษของคุณ คุณยังจะต้องสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับพวกเขา แสดงครั้งแรกจะบอกว่า นักเรียนจะเชื่อถือคุณ หรือเคารพคุณเป็นครูใหม่ นี่คือไม่ลงไปที่วิธีที่มีชื่อเสียง และรู้จักกันดีคุณ ได้ แต่วิธีคุณประทับใจไปกับความรู้ และวิธีดำเนินตัวเอง ถ้าคุณไม่สามารถสร้างความประทับใจพวกเขา แล้วนักเรียนจะไม่เคารพท่าน คุณต้องโยนข้อสงสัยในใจ และส่งผลต่อคุณภาพการสอนของคุณแน่นอนมันไม่ใช่เรื่องง่ายจะกลายเป็น วิทยากรมหาวิทยาลัยดี นี้ไม่ได้เหมือนกันว่าเป็นโฮสต์ดี หนึ่งเน้นสนุกสนาน อื่น ๆ ที่มุ่งเน้นให้ความรู้ ในนั้น แล้วมีความแตกต่าง นี้เป็นไม่จูเนียร์หรือมัธยมอีกต่อไป นักเรียนไม่ได้เพื่อง่ายต่อการควบคุม คุณคิดว่า นักเรียนสามารถควบคุมได้ถ้าคุณเพียงแค่จ้องอย่างหนักที่พวกเขา มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยปักกิ่งมาก มันจะง่ายถ้าครูสามารถใช้จ้องมองเพียงอย่างเดียวในการควบคุมนักเรียน ดังนั้น ที่ประชุมครั้งแรกนี้สำคัญ ครูก็อยากจะทราบจางเย่จะทำอะไร คิดกลับ มีครูใหม่ ผู้ที่เพิ่งมาถึงมหาวิทยาลัยปักกิ่ง และถูกตำนักเรียนเกือบจางเย่ของวิธีแก้ไขง่ายมาก เขากล่าวว่า ทุกคน "ฉันรู้ว่า บางท่านยังมีชั้นเรียนในภายหลัง เพื่อโต้ตอบนี้ อยากจะทำในรูปแบบถาม-ตอบ มันจะเร็ว และจะเร็วขึ้นความเข้าใจของแต่ละอื่น ๆ ไม่เป็นไร มีโอกาส 5 ทุกคนสามารถถามคำถามใด ๆ ผมจะตอบพวกเขา""จริง ๆ หรือ""ฉัน ฉัน""ฉันมีคำถาม"นักเรียนจำนวนมากได้ยกมือของพวกเขายาว Mi, Li Ying และ Li Li ทั้งหมดมีมือของพวกเขาขึ้นความกระตือรือร้นของทุกคนก็เห็นได้ชัด ทุกคำถามและคำ โดยครูใหม่ที่ในอดีตก็ไม่เคยพบกับความเข้มดังกล่าว นี้เป็น เพราะนักเรียนอยากรู้อยากเห็นเกินไปเกี่ยวกับบุคคลในตำนานนี้ และจางเยแตกต่างจากเหล่าอาจารย์หรืออาจารย์ ที่แข็งดังนั้น ถูกจัดเรียงของความแปลกใหม่นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช้าง Kaige ช่วยจางเจ้าจะใช้การควบคุมของชั้น "ทุกคนเงียบลง ฟังจางเย ... .Teacher จางเจ้าพูด. "แม้ว่าเขาจะไม่พอใจกับจางเจ้าเขาก็ยังคงรอให้จางเจ้าในด้านหน้าของนักเรียน .. อย่างน้อยเขาจะได้แสดงความไม่ไว้วางใจของเขาจางเจ้าให้กับนักเรียน มิฉะนั้น Zhang ท่านก็จะไม่สามารถที่จะเริ่มต้นการทำงานการเรียนการสอนของเขาที่ทั้งหมด

คณบดีค่อนข้างเผด็จการของนักเรียนที่หยุดการอภิปรายและการตะโกนของพวกเขา พวกเขานั่งอยู่ที่นั่นอย่างเงียบ ๆ

จางเจ้ามองไปยังประธานาธิบดีวูและช้าง Kaige "ประธานาธิบดีวูคณบดีช้าง?"

วู Zeqing โบกมือขณะที่เธอยิ้มและนำช้าง Kaige ที่ครูคนอื่น ๆ และอาจารย์กับที่นั่งว่างที่แถวหน้า "นี่คือการเรียนและยังของคุณ ครั้งแรกที่คุณมีการประชุมของนักเรียน ไม่รำคาญกับเรา "พวกเขาอยู่ที่นี่ให้การต้อนรับเพื่อนร่วมงานใหม่ของพวกเขาและเพื่อช่วยให้การควบคุมครูใหม่ใช้เวลาของชั้นเรียนของเขา นักเรียนในปัจจุบันได้รับมากขึ้นและมากขึ้นนักเลง แม้มหาวิทยาลัยปักกิ่งมีนักเรียนที่ต้องการที่ คนที่ได้รับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยปักกิ่งได้รับการพิจารณาฉลาด แต่ฉลาดมากขึ้นเด็กเป็นกบฏมากกว่าที่พวกเขามี ดังนั้นเพื่อป้องกันไม่ให้ครูจากการถูกบุกรุกโดยนักศึกษาข่มขู่ดังกล่าวประธานาธิบดีวูได้เชิญพวกเขามากกว่า ในอดีตที่ผ่านมาก็มีช้าง Kaige หรืออาจารย์ที่เป็นผู้มีอำนาจจะทำเคล็ดลับ แต่เป็นสถานการณ์จางเจ้าเป็นพิเศษหน่อยประธานวูยังได้ลงมาที่ตัวเอง ซึ่งอาจได้รับการพิจารณาสิทธิพิเศษที่ไม่กี่ได้รับ

แต่มันดูเหมือนความกังวลของพวกเขาได้รับในไร้สาระ นักเรียนดูเหมือนจะจางต้อนรับเจ้า แม้เป็นมิตรมากขึ้นกว่าสิ่งที่พวกเขาได้รับในเวลาของพวกเขา

จางเจ้าเพียง แต่กล่าวว่า "เอาล่ะ."

นักศึกษามหาวิทยาลัยปักกิ่งทั้งหมดมองไปที่เขาโดยไม่ถูกรบกวน

จางเจ้าก็ไม่กลัวนี้และยิ้มว่า "ก่อนอื่นผมขอแนะนำตัวเอง คุณบางคนอาจรู้จักผมบางส่วนของคุณทำไม่ได้ ชื่อของฉันคือจางเจ้าผมจะวิทยากรของคุณจากนี้สำหรับ 'การแข็งค่าของคลาสสิก' บรรดาผู้ที่ได้ดูโปรแกรมของฉันก่อนที่จะรู้ว่าผมเป็นคนตรงไปตรงมาและไม่ชอบที่จะย้อนยอก ดังนั้นสำหรับการเรียนของฉันฉันจะไม่ได้มีกฎระเบียบมากเกินไป ทุกคนได้อย่างอิสระสามารถซักถามในชั้นเรียนและคุณยังสามารถมองหาผมหลังเลิกเรียนถ้ามีอะไรที่คุณไม่เข้าใจ คุณยังสามารถจะขาดสำหรับการเรียนและฉันจะดีกับที่ ... .but แน่นอนผลกระทบใด ๆ จะตกเป็นภาระของคุณ!

" " Pfft! "

" เฮอร์เฮอร์เฮอร์. "

นักเรียนหลายคนที่ถูก tickled!

พี่ - น้องสาวของคุณ! คุณหมายถึงอะไรก็ปรับแม้ว่าเราจะไม่ได้มาในชั้นเรียน !? ไม่ใช่ว่าไม่ดี !?

คณบดีช้าง Kaige มองที่จางเจ้า นี้จางเจ้าจริงๆไม่ทราบวิธีที่จะทำให้มีชีวิตชีวาขึ้นสถานการณ์ แต่มันก็ไม่แปลกใจเพราะเขาอยู่แล้วพิธีกรรายการทอล์คโชว์จะเริ่มต้นด้วย ทักษะโวหารของเขาแน่นอนจะแข็งแกร่งกว่าพวกเขาเป็นครูการศึกษาแบบดั้งเดิมและอาจารย์

ศาสตราจารย์ Zeng เฝ้าดูด้วยความสนใจ

การทำงานร่วมกันครั้งแรกครูใหม่กับนักเรียนเป็นเหตุการณ์ที่สำคัญมาก ไม่เพียง แต่คุณจะมีการถ่ายทอดรูปแบบการเรียนการสอนและพิเศษของคุณคุณยังจะต้องมีการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับพวกเขา การแสดงผลครั้งแรกที่จะกำหนดว่านักเรียนจะไว้วางใจคุณหรือเคารพคุณเป็นครูใหม่ นี้ไม่ได้ลงไปที่วิธีการที่มีชื่อเสียงหรือที่รู้จักกันดีที่คุณมี แต่วิธีการที่คุณประทับใจพวกเขาด้วยความรู้และวิธีการที่คุณดำเนินการด้วยตัวเอง หากคุณไม่สามารถสร้างความประทับใจให้พวกเขาแล้วนักเรียนจะไม่เคารพคุณ คุณจะตั้งข้อสงสัยในใจของพวกเขาและแน่นอนส่งผลกระทบต่อคุณภาพการสอนของคุณ

มันไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะกลายเป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยที่ดี นี้ไม่ได้เช่นเดียวกับการเป็นเจ้าบ้านที่ดี หนึ่งที่มุ่งเน้นความบันเทิงอื่น ๆ ที่มุ่งเน้นการให้ความรู้ ในการที่มีอยู่แล้วแตกต่างกันมาก นี้ก็ไม่ได้จูเนียร์หรือโรงเรียนมัธยมอีกต่อไป นักเรียนไม่ได้จึงง่ายต่อการควบคุม คุณคิดว่านักเรียนสามารถควบคุมถ้าคุณเพียงแค่จ้องอย่างหนักที่พวกเขา? นี่คือมหาวิทยาลัยปักกิ่ง! มันจะง่ายถ้าครูสามารถใช้จ้องมองเพียงอย่างเดียวในการควบคุมนักเรียน ดังนั้นในการประชุมครั้งนี้เป็นครั้งแรกที่สำคัญครูอยากจะรู้ว่าสิ่งที่จางเจ้าจะทำ คิดย้อนกลับไปมีครูคนใหม่ที่เพิ่งมาถึงที่มหาวิทยาลัยปักกิ่งและเป็นเกือบอายนักเรียน

วิธีการจางเยได้ง่ายมาก เขาบอกกับทุกคนว่า "ผมรู้ว่าบางท่านยังคงมีการเรียนในภายหลังดังนั้นสำหรับการปฏิสัมพันธ์นี้ผมต้องการที่จะทำมันใน Q & สไตล์ มันจะเร็วขึ้นและจะเพิ่มความเร็วในความเข้าใจของแต่ละอื่น ๆ ของเรา เอาล่ะมี 5 โอกาสทุกคนสามารถถามคำถามใด ๆ ฉันจะตอบทุกคนของพวกเขา. "

" จริงเหรอ? "

" ฉันฉัน! "

" ฉันมีคำถาม! "

จำนวนมากของนักเรียนได้ยกมือของพวกเขา!

เย้า Mi, Li Ying และหลี่หลี่ทุกคนมีมือของพวกเขาขึ้น!

ความกระตือรือร้นของทุกคนก็เห็นได้ชัด Q & A ใด ๆ โดยอาจารย์ใหม่ ๆ ในอดีตที่ผ่านมาก็ไม่เคยพบกับความรุนแรงดังกล่าว เป็นอย่างนี้เพราะนักเรียนมีความอยากรู้อยากเห็นมากเกินไปเกี่ยวกับบุคคลในตำนานนี้และจางเยแตกต่างจากอาจารย์เหล่านั้นหรือครูซึ่งเป็นที่เข้มงวดเพื่อให้ การเรียงลำดับของความแปลกใหม่นี้คือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชาง ข่ายเกอช่วยจางเยควบคุมชั้นเรียน " ทุกคนเงียบลง ฟังท่านอาจารย์จางจาง . . . . . . . ท่านพูด . " ถึงแม้ว่าเขาจะไม่พอใจกับจางเย เขายังคงรอที่จะจางเยต่อหน้านักเรียน . . . . . . . อย่างน้อยเขาก็ไม่แสดงความคลางแคลงใจของเขาจางเยให้กับนักเรียน ไม่งั้น จาง ท่านจะไม่สามารถเริ่มทำงานการสอนของเขาเลยคณบดีค่อนข้างเผด็จการเป็นคนหยุดการสนทนาของพวกเขาและตะโกน พวกเขานั่งอยู่ตรงนั้นอย่างเงียบๆจางเยมองประธานวูและจาง ไค่เก๋อ " ท่านประธานอู๋ ดีน ชาง "อู๋ zeqing โบกมือให้เธอยิ้มและนำช้างไค่เก๋อ , อื่น ๆ ครูและอาจารย์เพื่อที่ว่างแถวหน้า " นี้คือ คลาส และยังเป็นครั้งแรกที่เธอพบกับนักเรียนของคุณของคุณ อย่ามายุ่งกับเรา " พวกเขามาต้อนรับเพื่อนใหม่ของพวกเขาและเพื่อช่วยให้ครูใหม่ควบคุมชั้นเรียน นักเรียนในปัจจุบันได้รับมากขึ้นและสนุกมากขึ้น แม้ปักกิ่ง University มีนักเรียนแบบนี้ คน ที่เข้าเรียนในมหาวิทยาลัยปักกิ่ง ถือว่าเป็นคนฉลาด แต่ฉลาดมาก เด็กก็ยิ่งต่อต้านพวกเขา ดังนั้น เพื่อป้องกันการบุกรุกโดยครูจากนักเรียนกลั่นแกล้ง เช่น ประธานาธิบดีหู ได้เชิญพวกเขามา ในอดีต มีเพียงชาง ไค่เก๋อ หรืออาจารย์ที่เป็นเผด็จการจะทำเคล็ดลับ แต่เป็นสถานการณ์ของจางเจ้าเป็นเพียงเล็กน้อยพิเศษ , ประธาน Wu ก็ลงมาเอง นี่เป็นสิทธิพิเศษที่ไม่กี่ได้รับแต่ดูเหมือนว่าความกังวลของพวกเขาได้รับในไร้สาระ นักเรียนดูต้อนรับจางเย แม้จะอบอุ่นมากขึ้นกว่าสิ่งที่พวกเขาได้รับในช่วงเวลาของพวกเขาจาง ท่านพูดแค่ว่า " ไม่เป็นไร "มหาวิทยาลัยปักกิ่งนักเรียนทุกคนมองเขาโดยไม่ต้องฟุ้งซ่านจาง ท่านไม่กลัวมันและยิ้มแล้วพูดว่า " ให้ฉันแนะนำตัวเองก่อน . บางคนอาจจะรู้จักผม บางท่านไม่ ผมชื่อ จางเจ้า ข้าจะเป็นอาจารย์จากตอนนี้สำหรับความชื่นชมของ ' คลาสสิก ' ใครที่ได้ดูรายการของฉันก่อนที่จะรู้ว่า ฉันเป็นคนตรงไปตรงมาไม่ชอบอ้อมค้อม สำหรับชั้น ชั้นจะไม่มีกฎมากมาย ใครสามารถเพิ่มคำถามในชั้นเรียนและคุณยังสามารถมองหาฉันหลังเลิกเรียน หากมีสิ่งใดที่คุณไม่เข้าใจ คุณสามารถไปเรียนผมจะโอเคกับมัน . . . . . . . แต่ที่แน่นอนใด ๆผลจะเป็นพาหะโดยคุณ ! "" เชอะ ! "" hur hur hur .หลายของนักเรียนจั๊กจี้ !น้องสาวของคุณ หมายความว่าไง ไม่เป็นไร ถ้าเราไม่ไปเรียน ? ยังทำไม่ได้ ?ดีน ชาง ไค่เก๋อมองจาง " นี่จางเยจริงๆรู้วิธีการทำให้มีชีวิตชีวาขึ้น สถานการณ์ แต่ก็ไม่ได้แปลกใจ เพราะเขาได้พูดคุยแสดงโฮสต์จะเริ่มต้นด้วย ทักษะเกี่ยวกับศิลปะในการพูดสุนทรพจน์ของเขาจะต้องแข็งแกร่งกว่าพวกเขา เป็นครูวิชาการ แบบดั้งเดิม และอาจารย์ศาสตราจารย์เซงดูด้วยความสนใจใหม่ของครูกับนักเรียนปฏิสัมพันธ์แรกเป็นเหตุการณ์ที่สำคัญมาก ไม่เพียง แต่คุณจะต้องถ่ายทอดสไตล์การสอนของคุณ และพิเศษ คุณจะต้องสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับพวกเขา ความประทับใจครั้งแรกจะกำหนดว่านักเรียนจะเชื่อหรือนับถือท่านเป็นครูใหม่ นี้ไม่ได้ลงวิธีที่มีชื่อเสียงหรือเป็นที่รู้จักคุณ แต่วิธีที่คุณประทับใจกับความรู้ของคุณและวิธีการที่คุณดำเนินการด้วยตัวเอง ถ้าคุณไม่สามารถสร้างความประทับใจให้พวกเขา แล้วนักเรียนจะไม่เคารพคุณ คุณจะโยนข้อสงสัยในใจของพวกเขาและแน่นอนกระทบคุณภาพการสอนได้มันไม่ง่ายที่จะเป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยดี มันไม่เหมือนกับการเป็นเจ้าบ้านที่ดี หนึ่งที่เน้นความบันเทิงอื่น ๆที่เน้นการให้ความรู้ ในนั้น มีความแตกต่างกันมาก นี่ไม่ใช่จูเนียร์โรงเรียนมัธยมอีกแล้ว นักเรียนไม่ได้เพื่อง่ายต่อการควบคุม คุณคิดว่านักเรียนสามารถควบคุมได้ถ้าคุณเพียงแค่จ้องที่ยากที่พวกเขา นี้คือมหาวิทยาลัยปักกิ่งมหาวิทยาลัย ! มันคงจะง่าย ถ้าครูสามารถใช้มองคนเดียวเพื่อควบคุมคน ดังนั้น ในการประชุมครั้งแรกนี้ ที่สำคัญ ครูต้องรู้ว่าจาง ท่านจะทำ คิดกลับไป มีครูใหม่ที่เพิ่งมาถึงที่มหาวิทยาลัยปักกิ่ง และเกือบถูกทำให้อับอาย โดยนักเรียนจางเย วิธีการก็ง่ายมาก เขาพูดกับทุกคนว่า " ผมรู้ว่าคุณ ยัง มี บทเรียนต่อมา ดังนั้น ระหว่างนี้ ฉันต้องการที่จะทำมันใน Q & สไตล์ มันจะเร็วกว่า และจะเร่งความเข้าใจของแต่ละอื่น ๆ เอาล่ะ มี 5 โอกาส ทุกคนสามารถถามคำถามใด ๆ ผมจะตอบทุกหนึ่งของพวกเขา . "" จริงเหรอ ? "" ฉัน ฉัน "" ผมมีคำถามครับ ! "นักเรียนจำนวนมากได้ยกมือของพวกเขา !ยาว มิ และ ลี ลี ทุก , Li Ying ได้มือของพวกเขาขึ้น !ความกระตือรือร้นของทุกคนได้ประจักษ์ มี Q & โดยครูใหม่ในอดีตเคยเจอกับความรุนแรงดังกล่าว นี้เป็นเพราะนักเรียนเหมือนกันอยากรู้ตำนาน และ ท่านก็แตกต่างจากอาจารย์ หรือครู