Information and communication techn

Information and communication technology in Thailand education has become a mainstream educational focus with the Thailand government. ICT can transform the way that education is delivered and open the way to a new pedagogy. Technology use in the classroom brings profound changes to the way that teaching methods can be used. The Thailand government is serious helping to develop ICT as a significant tool for the enhancement of educational practices in Thai society. Thailand performed better than the Philippines in most of the ICT indices.
The information and communication technology in the Philippines compared to Thailand has a big gap in terms of broadband and wireless internet penetration because of low connectivity. The aim of ICT in education of the Philippines focuses on functional literacy and strengthen manpower for national development. Philippines needs to improve its performance in ICT.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการศึกษาของไทยได้กลายเป็น เน้นศึกษาหลักกับรัฐบาลไทย ICT สามารถเปลี่ยนวิธีการศึกษามีการจัดส่ง และเปิดวิธีการสอนใหม่ ใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนนำการเปลี่ยนแปลงที่ลึกซึ้งแบบว่า สอนวิธีใช้ รัฐบาลไทยจะช่วยในการพัฒนา ICT เป็นเครื่องมือสำคัญในการปรับปรุงแนวทางปฏิบัติการศึกษาในสังคมไทยอย่างจริงจัง ไทยทำดีกว่าฟิลิปปินส์เป็นดัชนี ICT เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในฟิลิปปินส์เมื่อเทียบกับประเทศไทยมีช่องว่างขนาดใหญ่ในด้านการเจาะการอินเทอร์เน็ตบรอดแบนด์ และไร้สายเนื่องจากการเชื่อมต่อต่ำ จุดมุ่งหมายของ ICT ในการศึกษาของฟิลิปปินส์เน้นสามารถทำงาน และเสริมสร้างกำลังคนเพื่อการพัฒนาแห่งชาติ ฟิลิปปินส์ต้องปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานใน ICT

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สารสนเทศและเทคโนโลยีการสื่อสารในด้านการศึกษาของประเทศไทยได้กลายเป็นกระแสหลักมุ่งเน้นการศึกษากับรัฐบาลไทย ไอซีทีสามารถเปลี่ยนวิธีที่ว่าการศึกษาจะถูกส่งและเปิดทางไปการเรียนการสอนใหม่ การใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนนำการเปลี่ยนแปลงที่ลึกซึ้งกับวิธีการที่วิธีการสอนที่สามารถนำมาใช้ รัฐบาลไทยมีความร้ายแรงช่วยในการพัฒนาไอซีทีเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับการเพิ่มประสิทธิภาพของการปฏิบัติทางการศึกษาในสังคมไทย ประเทศไทยทำได้ดีกว่าประเทศฟิลิปปินส์ในส่วนของดัชนีไอซีที.
ข้อมูลและเทคโนโลยีการสื่อสารในประเทศฟิลิปปินส์เมื่อเทียบกับประเทศไทยมีช่องว่างขนาดใหญ่ในแง่ของความเร็วสูงและอินเตอร์เน็ตไร้สายเจาะเพราะการเชื่อมต่อในระดับต่ำ จุดมุ่งหมายของไอซีทีในการศึกษาของฟิลิปปินส์มุ่งเน้นไปที่การทำงานความรู้และเสริมสร้างกำลังคนเพื่อการพัฒนาประเทศ ฟิลิปปินส์ต้องการที่จะปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานในด้านไอซีที

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษาของประเทศไทยได้กลายเป็นกระแสหลัก การศึกษามุ่งเน้นกับรัฐบาลไทย ไอซีทีสามารถเปลี่ยนแปลงวิธีที่ศึกษา คือ การส่งมอบและเปิดทางให้กับครูใหม่ เทคโนโลยีที่ใช้ในชั้นเรียนนำการเปลี่ยนแปลงที่ลึกซึ้งในทางวิธีการสอนที่สามารถใช้รัฐบาล ไทย ๆช่วยพัฒนา ICT เป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับการเพิ่มประสิทธิภาพของการศึกษาการปฏิบัติในสังคมไทย ไทยเล่นดีกว่าฟิลิปปินส์ในส่วนใหญ่ของไอซีที
ดัชนีเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในฟิลิปปินส์เมื่อเทียบกับประเทศไทยมีช่องว่างขนาดใหญ่ในแง่ของบรอดแบนด์ และรุกอินเทอร์เน็ตไร้สายเพราะการเชื่อมต่อต่ำ จุดมุ่งหมายของ ICT ในการศึกษาของฟิลิปปินส์ เน้นพื้นฐานและเสริมสร้างบุคลากรเพื่อการพัฒนาแห่งชาติ ฟิลิปปินส์ต้องการที่จะปรับปรุงประสิทธิภาพของ ICT