Reading does not draw on one kind o

Reading does not draw on one kind of cognitive skill, nor does it have a straightforward outcome—most texts are understood in different ways by different readers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อ่านไม่ออกในชนิดของทักษะการรับรู้ ไม่มีผลตรงไปตรงมา — ข้อความส่วนใหญ่จะเข้าใจวิธีอ่านแตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อ่านหนังสือไม่ได้วาดภาพบนหนึ่งในชนิดของทักษะความรู้ความเข้าใจหรือไม่ก็มีตำราผลมากที่สุดตรงไปตรงมามีความเข้าใจในรูปแบบต่างๆโดยผู้อ่านที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อ่านไม่ได้วาดในประเภทหนึ่งของทักษะการรับรู้ มันไม่ได้ผลที่ตรงไปตรงมา ข้อความส่วนใหญ่จะเข้าใจในวิธีที่แตกต่างกัน โดยผู้อ่านที่แตกต่างกัน