This may expose, unintentionally, a

This may expose, unintentionally, a perspective of linguistic imperialism
whereby one language is judged as more valuable than another. Stakeholders, including teachers and other educators, can use the findings from this research to examine and potentially improve the connections made between school and home. In order to facilitate this process, implementation tools have been created. They consist of questions which can be posed as part of an organic process to both examine and improve modes
of communication. These tools may be found in Appendix 4.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้อาจเปิดเผย ตั้งใจ มุมมองของลัทธิจักรวรรดินิยมที่ภาษาศาสตร์โดยภาษาหนึ่งตัดสินเป็นค่ามากกว่าอีก เสีย รวมทั้งครูและนักการศึกษาอื่น ๆ สามารถใช้ผลการวิจัยจากงานวิจัยนี้เพื่อตรวจสอบ และอาจปรับปรุงการเชื่อมต่อระหว่างบ้านและโรงเรียน เพื่อช่วยในกระบวนการนี้ เครื่องมือใช้งานได้ ประกอบด้วยคำถามที่สามารถเกิดเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเกษตรอินทรีย์การตรวจสอบ และปรับปรุงวิธีการการสื่อสาร เครื่องมือเหล่านี้อาจพบได้ในภาคผนวก 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้อาจเปิดเผยโดยไม่ได้ตั้งใจ,
มุมมองของลัทธิจักรวรรดินิยมทางภาษาโดยภาษาหนึ่งถูกตัดสินว่ามีคุณค่ามากขึ้นกว่าเดิมอีกด้วย ผู้มีส่วนได้เสียรวมทั้งครูและนักการศึกษาอื่น ๆ สามารถใช้ผลการวิจัยจากการวิจัยครั้งนี้เพื่อตรวจสอบและอาจปรับปรุงการเชื่อมต่อระหว่างบ้านและโรงเรียน เพื่อความสะดวกในขั้นตอนนี้เครื่องมือการดำเนินงานที่ได้รับการสร้าง
พวกเขาประกอบด้วยคำถามที่สามารถวางเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการอินทรีย์ทั้งตรวจสอบและปรับปรุงรูปแบบของการสื่อสาร เครื่องมือเหล่านี้อาจพบได้ในภาคผนวก 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้อาจเปิดเผย , ตั้งใจ , มุมมองของภาษาหนึ่งภาษา
ลัทธิจักรวรรดินิยมโดยพิจารณาจากคุณค่ามากกว่าอีก ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย รวมทั้งครูและนักการศึกษาอื่น สามารถใช้ผลที่ได้จากการวิจัยนี้ เพื่อศึกษาและอาจปรับปรุงการเชื่อมต่อระหว่างโรงเรียนและบ้าน เพื่อความสะดวกในการใช้เครื่องมือ กระบวนการนี้ได้ถูกสร้างขึ้นพวกเขาประกอบด้วยคำถามซึ่งสามารถปลอมตัวเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการอินทรีย์ทั้งตรวจสอบและปรับปรุงโหมด
ของการสื่อสาร เครื่องมือเหล่านี้อาจจะพบได้ในภาคผนวก 4