hay bales, which had the potential

hay bales, which had the potential to be stacked to a height
of more than 20 in., had to remain on the soft surface around
the fixed play equipment. Other materials were permitted to
be taken anywhere on the playground.
Children were on the playground for approximately 55
min at lunch; this included 20 to 30 min of uninterrupted
play. Two teachers were on playground duty at any given
time, and there was a changeover in duty halfway through
lunchtime. Teachers were briefed at a staff meeting before
the project began; they were told that the research was aimed
at encouraging children to become more active and interactive
on the playground. Teachers had been asked by the
school principal not to intervene in children’s play unless
children’s safety was at risk.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ก้อนหญ้าแห้งซึ่งมีศักยภาพที่จะซ้อนกันสูงกว่า 20 ใน. มีจะยังคงอยู่บนพื้นผิวนุ่มรอบอุปกรณ์การเล่นคงที่ วัสดุอื่น ๆ ที่ได้รับอนุญาตให้พาไปได้ทุกในสนามเด็กเล่น. เด็กอยู่ในสนามเด็กเล่นประมาณ 55 นาทีที่รับประทานอาหารกลางวัน; นี้รวมถึง 20-30 นาทีอย่างต่อเนื่องของการเล่น สองครูที่ปฏิบัติหน้าที่ในสนามเด็กเล่นที่ใดก็ตามเวลาและมีการเปลี่ยนแปลงในหน้าที่ผ่านไปครึ่งทางอาหารกลางวัน ครูที่ได้รับฟังการบรรยายสรุปในที่ประชุมเจ้าหน้าที่ก่อนที่จะเริ่มโครงการ; พวกเขาบอกว่าการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ที่ส่งเสริมให้เด็กที่จะกลายเป็นใช้งานมากขึ้นและการโต้ตอบในสนามเด็กเล่น ครูได้รับการขอร้องจากครูใหญ่โรงเรียนไม่ได้ที่จะเข้าไปแทรกแซงในการเล่นของเด็กเว้นแต่ความปลอดภัยของเด็กที่มีความเสี่ยงคือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก้อนหญ้าแห้งซึ่งมีศักยภาพที่จะซ้อนกันให้สูง
มากกว่า 20 ใน ก็จะยังคงอยู่บนผิวนุ่มรอบ
คงเล่นกับอุปกรณ์ วัสดุอื่น ๆได้รับอนุญาตให้
ถูกทุกที่บนสนามเด็กเล่น
เด็กในสนามเด็กเล่น ประมาณ 55
มิน เที่ยง นี้รวม 20 ถึง 30 นาทีของการเล่นอย่างต่อเนื่อง

สองครูที่สนามหน้าที่ณ
ครั้งและมีการเปลี่ยนแปลงในหน้าที่ครึ่งทาง
เที่ยง ครูแก่ที่ประชุมพนักงานก่อน
โครงการเริ่มขึ้น เขาบอกว่า การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมให้เด็กกลายเป็น

งานมากขึ้นและการโต้ตอบในสนามเด็กเล่น ครูได้รับการถามโดย
ผอ. โรงเรียนที่จะไม่แทรกแซงในการเล่นของเด็ก ถ้าเด็กมี
ความปลอดภัยความเสี่ยง