According to the passage what most

According to the passage
what most happen before information can be stored in memory
The information must be pleasant
An object or idea must be perceived.
An order memory must be replaced.
The information must be looked up.

The passage states that one difference between short-term memory and long-term memory is

the type of information they store
their importance in learning
the amount of information they hold
their location in the brain

The phrase attend to in paragraph 2 is closest in meaning
reject
focus on
talk about
wait for

It can be inferred from paragraph 2 that something is NOT likely to be remember if is it is
not considered important
painful or embarrassing
related to previous experience
sent to short-term memory

The passage states that information can be lost from short-term memory when person
does not know how to read
repeats the information over and over
processes the information further
is distraced for 20 second

The phrase make it to in paragraph 3 closest in meaning to
disappear from
arrive at
respond to
seem like

Which sentence below best expresses the essential information in the hightlighted sentence in paragraph 4? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.
Usually information is reheared so it can be used later, but sometimes it is rehearsed so it can be used right away
There are several reasons for memorizing information; the most common reason is to improve short-term memory
The belief that"practice makes perfect" causes people to repeat certain behavior even when the behavior is very complex
It is fairly simple to keep information in short-term memory,but it is difficult to seed it to long-term memory

Why does the author mention "card sense" in paragraph 4?
To point out that playing cards requires a hight level of thinking
To give an example of knowledge already stored in long-term memory
To compare learning a card game to remembering a telephone number
To explain why some card games are easier to learn than others

The word They in paragraph5 refers to
cognitive psychologists
memory structures
interests, attitudes, skills, and knowledge of the world
what your perceive and how you interpret your perceptions


All the following enhance the transfer of information from short-term memory to long-term memory EXCEPT
deciding that information is not meaningful or relevant
repeating information over and over to oneself
linking new information with data in long-term memory
performing a task frequently and repeatedly

What can be inferred from paragraph 6 skill memory
It is more important than fact memory in everyday life
It exist in long-term memory because of repeated practice
It requires conscious effort to be retrieved from memory
It contains only the skill that people can perform well

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามกาล
สิ่งสูงสุดที่เกิดขึ้นก่อนที่สามารถจัดเก็บข้อมูลในหน่วยความจำ
ข้อมูลต้องดี
ต้องสามารถมองเห็นวัตถุหรือความคิด.
สั่งจำเป็นต้องถูกแทน.
ข้อมูลต้องเป็น up. ดู

กาลระบุว่า หนึ่งความแตกต่างระหว่างหน่วยความจำระยะสั้นและระยะยาวจำเป็น

ชนิดของข้อมูลที่จะเก็บ
ความสำคัญในการเรียนรู้
จำนวนข้อมูลที่จะ
ตำแหน่งในสมอง

ฟังวลีในย่อหน้า 2 จะใกล้เคียงที่สุดในความหมาย
ปฏิเสธ
เน้น
พูด
รอ

สามารถสรุปจากย่อหน้า 2 ที่บางสิ่งบางอย่างไม่อาจจำเป็นถ้าเป็น
ไม่ถือว่าสำคัญ
เจ็บ หรืออาย
ที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ก่อนหน้า
ส่งหน่วยความจำระยะสั้น

ระบุเส้นทางที่ ข้อมูลอาจสูญหายได้จากหน่วยความจำระยะสั้นเมื่อบุคคล
ไม่ทราบวิธีอ่าน
ซ้ำข้อมูลซ้ำ ๆ
ประมวลผลข้อมูลเพิ่มเติม
distraced สำหรับ 20 ที่สอง

วลีทำให้ย่อหน้า 3 ใกล้ในความหมาย
หายไปจาก
มา
ตอบ
เหมือน

ประโยคด้านล่างส่วนที่แสดงข้อมูลที่จำเป็นในประโยคในย่อหน้า 4 hightlighted เลือกไม่ถูกต้องเปลี่ยนแปลงความหมายด้วยวิธีการสำคัญ หรือปล่อยออกจำข้อมูล
โดยปกติข้อมูลจะ reheared เพื่อให้สามารถใช้ในภายหลัง แต่บางครั้งมันเป็น rehearsed ดังนั้นสามารถใช้ทันที
มีหลายเหตุผลสำหรับการจดจำข้อมูล สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดคือการ ปรับปรุงหน่วยความจำระยะสั้น
คนซ้ำพฤติกรรมบางอย่างแม้ว่าลักษณะการทำงานมีความซับซ้อนมากทำให้เกิดความเชื่อว่า "การปฏิบัติทำให้สมบูรณ์แบบ"
จึงค่อนข้างง่ายต่อการเก็บข้อมูลในหน่วยความจำสั้น แต่ก็ยากเมล็ดหน่วยความจำระยะยาว

ทำไมไม่ผู้เขียนพูดถึง "ความรู้สึกบัตร" ในย่อหน้าที่ 4 ?
เพื่อชี้ให้เห็นว่า เล่นไพ่ต้องระดับ hight คิด
ให้ตัวอย่างของความรู้แล้วเก็บไว้ในหน่วยความจำระยะยาว
เพื่อเปรียบเทียบการเรียนเกมบัตรการจดจำหมายเลขโทรศัพท์
อธิบายทำไมบางเกมบัตรง่ายต่อการเรียนรู้อื่น ๆ

คำพวกเขาใน paragraph5 ถึง
นักจิตวิทยารับรู้
โครงสร้างหน่วยความจำ
สนใจ ทัศนคติ ทักษะ และความรู้ของโลก
perceive สิ่งของและวิธีการตีความแนวของคุณ


ต่อเพิ่มการโอนย้ายข้อมูลจากหน่วยความจำระยะสั้นหน่วยความจำระยะยาวยกเว้น
ตัดสินใจว่า ข้อมูลไม่มีความหมาย หรือเกี่ยวข้อง
ซ้ำข้อมูลซ้ำ ๆ ตัว
เชื่อมโยงข้อมูลใหม่กับข้อมูลในหน่วยความจำระยะยาว
ทำงานซ้ำ ๆ และบ่อย ๆ

อะไรสามารถสรุปจากหน่วยความจำทักษะการย่อหน้า 6
จึงสำคัญกว่าหน่วยความจำข้อเท็จจริงในชีวิตประจำวัน
มันมีอยู่ในหน่วยความจำระยะยาวเนื่องจากการปฏิบัติซ้ำ
ต้องสติพยายามจะดึงข้อมูลจากหน่วยความจำ
นั้นทักษะที่คนสามารถทำได้ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามทางที่
สิ่งที่มากที่สุดเกิดขึ้นก่อนที่ข้อมูลจะถูกเก็บไว้ในหน่วยความจำ
ข้อมูลจะต้องเป็นที่ถูกใจ
ของวัตถุหรือความคิดที่จะต้องถูกมองว่า
หน่วยความจำเพื่อที่จะต้องเปลี่ยน
ข้อมูลที่จะต้องเงยหน้าขึ้นมองทางระบุว่าหนึ่งในความแตกต่างระหว่างระยะสั้น หน่วยความจำระยะสั้นและความจำระยะยาวคือประเภทของข้อมูลที่พวกเขาเก็บความสำคัญของพวกเขาในการเรียนรู้ปริมาณของข้อมูลที่พวกเขาถือสถานที่ของพวกเขาในสมองวลีเข้าร่วมถึงในวรรค 2 จะใกล้เคียงที่สุดในความหมายที่ปฏิเสธความสำคัญกับการพูดคุยเกี่ยวกับการรอคอยสำหรับมันสามารถเป็น สรุปจากวรรค 2 ว่าสิ่งที่ไม่น่าจะจำได้ว่าถ้าเป็นก็จะไม่ถือว่ามีความสำคัญที่เจ็บปวดหรือน่าอายที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ก่อนหน้านี้ที่ส่งไปยังหน่วยความจำระยะสั้นทางระบุว่าข้อมูลจะหายไปจากความทรงจำระยะสั้นเมื่อคนไม่รู้จัก วิธีการอ่านข้อมูลซ้ำซ้ำแล้วซ้ำกระบวนการข้อมูลเพิ่มเติมได้ distraced 20 สองวลีให้ถึงในวรรค 3 ที่ใกล้เคียงที่สุดในความหมายที่จะหายไปจากมาถึงที่ตอบสนองต่อดูเหมือนประโยคที่ด้านล่างที่ดีที่สุดเป็นการแสดงออกถึงข้อมูลที่จำเป็นในประโยค hightlighted ในวรรค 4? ทางเลือกที่ไม่ถูกต้องเปลี่ยนความหมายในรูปแบบที่สำคัญหรือปล่อยออกข้อมูลที่จำเป็นข้อมูลมักจะเป็น reheared ดังนั้นจึงสามารถนำมาใช้ แต่บางครั้งก็มีการฝึกซ้อมเพื่อที่จะสามารถใช้งานได้ทันทีมีเหตุผลหลายประการสำหรับการท่องจำข้อมูลคือ สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดคือการเพิ่มหน่วยความจำระยะสั้นเชื่อว่า "การทำให้สมบูรณ์" ทำให้คนที่จะทำซ้ำพฤติกรรมบางอย่างถึงแม้พฤติกรรมที่มีความซับซ้อนมากมันค่อนข้างง่ายในการเก็บข้อมูลในหน่วยความจำระยะสั้น แต่มันก็เป็นเรื่องยากที่จะ เมล็ดพันธุ์ให้หน่วยความจำระยะยาวทำไมผู้เขียนพูดถึง "ความรู้สึกการ์ด" ในวรรค 4? ในการชี้ให้เห็นว่าการเล่นไพ่ต้องมีระดับสูงของการคิดเพื่อให้ตัวอย่างของความรู้ที่เก็บไว้แล้วในหน่วยความจำระยะยาวเพื่อเปรียบเทียบการเรียนรู้บัตร เกมที่จะจดจำหมายเลขโทรศัพท์ในการอธิบายว่าทำไมเกมการ์ดบางส่วนที่ง่ายต่อการเรียนรู้กว่าคนอื่น ๆคำพวกเขาใน paragraph5 หมายถึงองค์ความรู้นักจิตวิทยาโครงสร้างหน่วยความจำความสนใจทัศนคติทักษะและความรู้ของโลกสิ่งที่รับรู้ของคุณและวิธีการที่คุณตีความการรับรู้ของคุณทั้งหมด ดังต่อไปนี้เพิ่มการถ่ายโอนข้อมูลจากหน่วยความจำระยะสั้นเพื่อความทรงจำระยะยาวยกเว้นการตัดสินใจว่าข้อมูลไม่ได้มีความหมายหรือเกี่ยวข้องการทำซ้ำข้อมูลซ้ำไปซ้ำมากับตัวเองการเชื่อมโยงข้อมูลใหม่กับข้อมูลในหน่วยความจำระยะยาวการปฏิบัติงานบ่อยและซ้ำ ๆอะไร สามารถสรุปจากวรรค 6 หน่วยความจำทักษะมันเป็นสิ่งสำคัญมากขึ้นกว่าหน่วยความจำความเป็นจริงในชีวิตประจำวันมันมีอยู่ในหน่วยความจำระยะยาวเพราะการปฏิบัติซ้ำ ๆมันต้องมีความใส่ใจในการเรียกข้อมูลจากหน่วยความจำมันไม่ได้มีเพียงความสามารถที่ผู้คนสามารถทำงานได้ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามทางเดิน
อะไรส่วนใหญ่เกิดขึ้นก่อนที่ข้อมูลจะถูกจัดเก็บในหน่วยความจำ ข้อมูลต้องถูกใจ

วัตถุหรือความคิดที่ต้องรับรู้
คำสั่งความทรงจำต้องถูกแทนที่ .
ข้อมูลต้องเงยหน้าขึ้นมอง

เนื้อเรื่องระบุว่า ความแตกต่างระหว่างหน่วยความจำระยะสั้น และความจำระยะยาวคือ

ประเภทของข้อมูลที่พวกเขาเก็บ

ความสำคัญในการเรียนรู้ปริมาณของข้อมูลที่พวกเขาถือ
สถานที่ของพวกเขาในสมอง

วลีเข้าร่วมในย่อหน้า 2 ใกล้

ในความหมายปฏิเสธเน้นพูดถึง

รอ

สามารถ inferred จากวรรค 2 ว่ามันไม่น่าจะจำถ้ามันเป็น

เจ็บหรือไม่ถือว่าสำคัญ น่าอายที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์เดิม




ส่งหน่วยความจำระยะสั้นข้อความที่ระบุว่าข้อมูลจะหายไปจากความจำระยะสั้นเมื่อคน

ไม่ได้รู้วิธีการอ่านซ้ำข้อมูลมากกว่า

) ข้อมูลเพิ่มเติมคือ distraced 20 วินาที

สำนวนให้ในย่อหน้า 3 ใกล้หายไปจากความหมาย





ถึงตอบเหมือน

ซึ่งประโยคด้านล่างที่ดีที่สุดแสดงข้อมูลที่จำเป็นใน hightlighted ประโยคในย่อหน้าที่ 4 เลือกไม่ถูกต้องเปลี่ยนความหมายในวิธีที่สำคัญหรือออกจากข้อมูลที่จำเป็น ข้อมูล reheared
ปกติดังนั้นจึงสามารถใช้ในภายหลัง แต่บางครั้งก็ซ้อม ดังนั้นจึงสามารถใช้ทันที
มีหลายเหตุผลสำหรับการจดจำข้อมูลเหตุผลที่พบบ่อยที่สุดคือการเพิ่มหน่วยความจำ
ระยะสั้นความเชื่อที่ว่า " การทำให้สมบูรณ์ " ทำให้คนย้ำพฤติกรรมบางอย่างแม้ว่าพฤติกรรมที่ซับซ้อนมาก
มันค่อนข้างง่ายที่จะเก็บข้อมูลในความทรงจำระยะสั้น แต่มันเป็นเรื่องยากที่จะเมล็ดเพื่อ

หน่วยความจำระยะยาวทำไมผู้เขียนพูดถึง " บัตรรู้สึก " ในย่อหน้าที่ 4
เพื่อชี้ให้เห็นว่าไพ่ต้องสูงระดับของการคิด
ยกตัวอย่างความรู้ที่เก็บอยู่ในหน่วยความจำระยะยาว
เปรียบเทียบการ์ดเกมเพื่อการจดจำหมายเลขโทรศัพท์
เพื่ออธิบายว่าทำไมเกมบางเกม บัตร ง่ายที่จะเรียนรู้มากกว่าคนอื่น ๆ

คำว่าพวกเขาใน paragraph5 หมายถึงการนักจิตวิทยา

โครงสร้างหน่วยความจำ
ความสนใจ ทัศนคติ ทักษะและความรู้ของโลก
อะไรของคุณรู้สึกและวิธีการที่คุณตีความของคุณรับรู้


ทั้งหมดต่อไปนี้เพิ่มการถ่ายโอนข้อมูลจากความจำระยะสั้นกับระยะยาวความจำยกเว้น
ตัดสินใจว่าข้อมูลไม่ได้มีความหมายหรือเกี่ยวข้อง
ทำซ้ำข้อมูลมากกว่าตัวเอง
เชื่อมโยงข้อมูลใหม่กับข้อมูลในความจำระยะยาว
การงานบ่อย ๆ และหลายครั้ง

เราสามารถสรุปอะไรได้จากวรรค 6 ทักษะความจำ
มันสำคัญกว่าความเป็นจริงในความทรงจำ
ชีวิตประจำวันมันอยู่ในความทรงจำระยะยาว เพราะย้ำการปฏิบัติ
มันต้องมีสติพยายามจะดึงข้อมูลจากหน่วยความจำ
มันมีเพียงทักษะที่ผู้คนสามารถแสดงดี