We present the outreach activities

We present the outreach activities of Kirdkao Observatory in Kanchanaburi, Thailand, and of the Learning Center for Earth Sciences and Astronomy (LESA) in Thailand during 2006-2010. The goal of LESA is to apply the research-based learning approach to complement astronomy education, which has been included in the national curriculum since 2002, and to let secondary school students gain first-hand experience in astronomical research. Realization of research-based astronomical education in Thailand has long been held back by the limited availability of astronomical facilities in the country. Two major difficulties we have overcame in developing these modules are, first, to seek research topics that are meaningful, inspiring, and can demonstrate the process of astronomical research with minimal background, and second, to find the software capable of processing large amounts of astronomical data, yet accessible for students. We have developed learning modules for students using real-life data that centered on the basic methods in observational astronomy, including astrometry, photometry, and spectroscopy. In each of the past five years, LESA organized workshops for students to carry out research projects using these modules and present their works at our annual meetings. Examples of student projects are the search for variable stars and minor planets, supernovae, and spectroscopic study of stars and galaxies. To date, more than 80 students from 25 schools have participated in our workshops. Our results demonstrate the feasibility of adapt-ing astronomical data or remotely available telescopes to carry out research-based education, despite the lack of locally available astronomical infrastructures.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรานำเสนอกิจกรรมบริการวิชาการ ของหอดู ดาว Kirdkao ในกาญจนบุรี ไทย และ ศูนย์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์โลกและดาราศาสตร์ (LESA) ในประเทศไทยระหว่างปี 2006-2010 เป้าหมายของ LESA จะใช้วิธีการวิจัยเพื่อเติมเต็มการศึกษาดาราศาสตร์ ซึ่งถูกรวมไว้ในหลักสูตรแห่งชาติพ.ศ. 2545 และมัธยมให้ นักเรียนได้รับประสบการณ์ในการวิจัยทางดาราศาสตร์ ก่อให้เกิดงานวิจัยศึกษาดาราศาสตร์ในประเทศไทยมีนานแล้วเดิม โดยจำกัดความพร้อมของสิ่งอำนวยความสะดวกทางดาราศาสตร์ในประเทศ สองปัญหาใหญ่เรามี overcame ในการพัฒนาโมดูลเหล่านี้มี ครั้งแรก เพื่อค้นหาหัวข้อวิจัยที่มีความหมาย บันดาล และสามารถแสดงให้เห็นถึงกระบวนการของการวิจัยทางดาราศาสตร์กับพื้นน้อย สอง จะค้นหาซอฟต์แวร์ความสามารถในการประมวลผลข้อมูลทางดาราศาสตร์ จำนวนมากยังสามารถเข้าถึงนักเรียน เราได้พัฒนาโมดูลการเรียนรู้สำหรับนักเรียนใช้ข้อมูลชีวิตที่แปลกบนวิธีการพื้นฐานในทางดาราศาสตร์เชิงสังเกตการณ์ การวัดตำแหน่งดาว photometry และก ในแต่ละปี 5, LESA จัดประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับนักเรียนเพื่อดำเนินโครงการวิจัยโดยใช้โมดูลเหล่านี้ และนำเสนอผลงานของพวกเขาที่ประชุมประจำปีของเรา ตัวอย่างของนักศึกษาโครงการค้นหาดาวแปร และวิชารองดาวเคราะห์ supernovae และศึกษาด้านของดาวและชื่อดาราจักรได้ วันที่ นักเรียนกว่า 80 จาก 25 โรงเรียนได้มีส่วนร่วมในการประชุมเชิงปฏิบัติการของเรา ผลของเราแสดงให้เห็นถึงความเป็นไปได้ของข้อมูลทางดาราศาสตร์กำลังปรับหรือ telescopes ระยะไกลมีการดำเนินงานวิจัยการศึกษา แม้มีการขาดโครงสร้างพื้นฐานทางดาราศาสตร์ในท้องถิ่นมีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรานำเสนอกิจกรรมขยายของ Kirdkao หอดูดาวในจังหวัดกาญจนบุรีและศูนย์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์โลกและดาราศาสตร์ (LESA) ในประเทศไทยในช่วง 2006-2010 เป้าหมายของ LESA คือการใช้วิธีการเรียนรู้การวิจัยที่ใช้เพื่อเติมเต็มการศึกษาดาราศาสตร์ซึ่งได้รับการรวมอยู่ในหลักสูตรการศึกษาแห่งชาติตั้งแต่ปี 2002 และเพื่อให้นักเรียนระดับมัธยมศึกษาได้รับประสบการณ์มือแรกในการวิจัยทางดาราศาสตร์ ก่อให้เกิดการวิจัยตามการศึกษาดาราศาสตร์ในประเทศไทยได้รับการจัดขึ้นนานกลับมาพร้อมการใช้งานที่ จำกัด ในการอำนวยความสะดวกทางดาราศาสตร์ในประเทศ สองปัญหาสำคัญที่เราได้เอาชนะในการพัฒนาโมดูลเหล่านี้จะเป็นครั้งแรกที่จะแสวงหาหัวข้อการวิจัยที่มีความหมายสร้างแรงบันดาลใจและสามารถแสดงให้เห็นถึงขั้นตอนของการวิจัยทางดาราศาสตร์ที่มีพื้นหลังน้อยที่สุดและที่สองจะหาซอฟต์แวร์ที่มีความสามารถในการประมวลผลจำนวนมากของดาราศาสตร์ ข้อมูลยังไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับนักเรียน เราได้พัฒนาโมดูลการเรียนรู้สำหรับนักเรียนโดยใช้ข้อมูลในชีวิตจริงที่มีศูนย์กลางอยู่ที่วิธีการขั้นพื้นฐานในดาราศาสตร์รวมทั้ง astrometry, เสลี่ยงและสเปกโทรสโก ในแต่ละที่ผ่านมาห้าปีที่ผ่านมา LESA จัดประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับนักเรียนที่จะดำเนินการโครงการวิจัยโดยใช้โมดูลเหล่านี้และนำเสนอผลงานของพวกเขาในการประชุมประจำปีของเรา ตัวอย่างของโครงการนักเรียนมีการค้นหาตัวแปรดาวและดาวเคราะห์น้อยซูเปอร์โนวาและการศึกษาสเปกโทรสโกของดาวและกาแลคซี ถึงวันที่กว่า 80 คนจาก 25 โรงเรียนได้เข้าร่วมในการประชุมเชิงปฏิบัติการของเรา ผลของเราแสดงให้เห็นถึงความเป็นไปได้ของการปรับตัวเข้ากับไอเอ็นจีข้อมูลทางดาราศาสตร์หรือกล้องโทรทรรศน์ที่มีอยู่จากระยะไกลในการดำเนินการศึกษาวิจัยที่ใช้แม้จะขาดโครงสร้างพื้นฐานทางดาราศาสตร์ที่มีอยู่ในท้องถิ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราเสนอการขยายกิจกรรมของ kirdkao หอดูดาวในจังหวัดกาญจนบุรี และศูนย์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โลกและดาราศาสตร์ ( ศูนย์ ) ในประเทศไทย ระหว่างปี 2006-2010 . เป้าหมายของศูนย์คือการใช้แนวทางการเรียนรู้โดยใช้วิจัยเป็นฐานเพื่อเสริมการศึกษาดาราศาสตร์ ซึ่งได้ถูกรวมไว้ในหลักสูตรตั้งแต่ 2002และเพื่อให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ตรงในการศึกษาดาราศาสตร์ รับวิจัยดาราศาสตร์การศึกษาในประเทศไทยได้นานถูกจัดขึ้นกลับโดยการ จำกัด การมีเครื่องดาราศาสตร์ในประเทศ ปัญหาที่เราต้องเอาชนะสองหลักในการพัฒนาโมดูลเหล่านี้ ครั้งแรก หาหัวข้องานวิจัยที่สำคัญสร้างแรงบันดาลใจ ,และสามารถแสดงให้เห็นถึงกระบวนการของการวิจัยทางดาราศาสตร์ที่มีพื้นหลังน้อยที่สุด และสอง เพื่อหาซอฟต์แวร์ที่มีความสามารถในการประมวลผลจำนวนมากของข้อมูลเกี่ยวกับดาราศาสตร์ เข้าถึงได้ แต่สำหรับนักเรียน เราได้พัฒนาโมดูลการเรียนรู้สำหรับนักเรียนใช้ในชีวิตจริงข้อมูลที่เป็นศูนย์กลางในวิธีการขั้นพื้นฐานในทางดาราศาสตร์ โดยการสังเกตรวมทั้ง aureus แสง , และ , สเปกโทรสโกปีในแต่ละของห้าปีที่ผ่านมา ศูนย์จัดอบรมนักเรียนเพื่อดำเนินการโครงการวิจัยการใช้โมดูลเหล่านี้และนำเสนองานในการประชุมประจำปีของเรา ตัวอย่างของโครงการนักเรียนจะค้นหาตัวแปรดาวและดาวเคราะห์เล็กน้อย ซุปเปอร์โนวา และศึกษาสมบัติของดวงดาวและกาแลกซี่ วัน กว่า 80 คน จาก 25 โรงเรียน ได้มีส่วนร่วมในการประชุมเชิงปฏิบัติการของเราผลของเราแสดงให้เห็นถึงความเป็นไปได้ของการปรับข้อมูลจากระยะไกลหรือกล้องโทรทรรศน์ดาราศาสตร์ไอเอ็นจีสามารถดำเนินการวิจัยการศึกษา แม้จะมีการขาดโครงสร้างพื้นฐานในท้องถิ่น









ดาราศาสตร์ .