ylvia Plath’s “Metaphors” is about

ylvia Plath’s “Metaphors” is about a woman feeling insignificant in the midst of a pregnancy.
The first line gives an opening introduction to the poem that gives a clue to the overall
meaning to the poem. The poem begins by stating to the reader that it is a riddle to be solved.
A riddle is not easily figured out and it needs to be carefully considered to find its meaning. The nine
syllables and nine lines of the poem signify the nine months of pregnancy. The poem proceeds to use
rich metaphors to compare the narrator and different objects in order to make the reader see and feel
the point more clearly.
In line two, the narrator states that she is an elephant and a ponderous house. This line
expresses how the narrator feels about her pregnant body. Like the second line, a comical undertone
underlays the third line. A melon walking around on its skinny tendrils puts a humorous image in
one’s mind. When looking at a pregnant woman, it is easy to see the resemblance. It seems that she is
poking fun of the way she looks. However, “Beneath the humor of Plath’s imagery, we discover very
little real pleasure; […] Indeed, in the last two lines even the humor vanishes, displaced by anxious
awareness of remorseless fate” (Axelrod 145). Though the elephant, house, and melon seem to only
signify the largeness of a pregnant woman, they have a much deeper meaning.
The narrator looks back in the fourth line, surveys her previous thoughts and summarizes
them. The red fruit in line four returns the idea of a melon. A fruit is the result of reproduction and is
the desired part of a plant. In farming, the plant is merely used to produce a fruit harvest. The plant’s
worth is in its fruit. By comparing herself to the plant, the narrator shows she is feeling deprived of
worth; as if the baby inside is the true value, not the carrier. The next part of line four is the ivory.
The ivory is directly connected with the notion of an elephant. An elephant is a prized for its
beautiful ivory tusks. Ivory is very much valued and esteemed. It is used for many worthy causes
including art, the keys of pianos that make beautiful music, and various treasured ornaments. The
poor elephant, however, is not so fortunate. It is killed and not used for any higher purposes such as
art, music, or decoration. In fact the elephants killed for ivory they carry and are disgraced by being
almost forced to extinction. This is a very strong metaphor. The narrator compares herself to the
elephant because she is the carrier of the precious and prized ivory. She feels her fate (under
appreciation) is like death. The third part of line four is the fine timbers which directly relates to the
house mentioned in line two. The purpose of a house again fortifies this idea. It is the people
dwelling within that are the value. The house merely protects and shelters them, just like a pregnant
mother does for her unborn child.


The next line seems to show a rising loaf is like the child growing larger inside as time moves
forward in an oven that houses it. However, line five could also be encouraging the dire thoughts of
the fate of a mother by comparing them to this great rising loaf. The thoughts form and develop as
the poem reads; like a loaf forms and develops under the influence of the yeast inside it.
This view is again shown in line six when she says, “Money’s new-minted in this fat purse”
(Plath). The difference between a purse and money, besides the obvious material differences, is that
money is charged with value and worth. It has meaning beyond itself. Whereas, a purse is only a
container holding the valuable things inside. Lines four, five, and six show this idea growing, but it is
risen, baked and ready to come out of the oven in the seventh line. It explicitly states she feels like
the means to an end. She is the stage in which a play is performed and a cow in calf in this line. The
play is praised, not the stage. And again, the calf is praised not the cow.
The final lines, the eighth and the ninth, seem to break away from the rest of the poem. The
spotlight is no longer on the injustice of pregnancy, but more inwardly focused. An apple relates to
the story of the fall in the Bible. Eve took a bite of an apple and was condemned from the presence of
God the Father – said to be the worst fate a person can have. The narrator in this poem had eaten a
whole bag of apples. What is worse is that the apples are green. They are not ripe. This signifies that
she is not ready for this undertaking. When she made the decision to have sexual intercourse,
whether pregnancy was intended or not, she accepted the fate of being the carrier of something
precious, and she herself, becoming less significant. Another point that can be found in this line
about apples is the fate of all women after the fall. Eve ate the apple and was cursed with the
increased pain of childbirth. This pain may not mean only physical pain, but may also be the pain of
feeling insignificant. Likewise, the narrator has eaten apples and is also cursed with the pain of child
bearing and rearing. She expresses this deep sense of loss throughout the entire poem. The last line
obviously shows that she is helpless. There is no way out for her. She must endure through the whole
train ride until the end.
When reading and examining this poem, a look into the author’s life is helpful. For
“Examining Plath’s life does, indeed, illuminate one’s understanding of her work, for much of the
imagery and attitudes and events one finds in Plath’s poetry and fiction have their genesis in her life
experience” (Barnard 13). She used her poetry to release feelings and emotions she was
experiencing. Some say “the organic connection between herself and the text that would ‘speak of
her’ was a crucial trope” (Axelrod 146). Therefore, Plath’s literature could not come to be without
the life experiences she used in her work.
Many works of Plath’s include the central theme of motherhood, but when observing this
writing, one must take a cautionary approach. As a mother, Plath loved her children and felt blessed
being able to care for them (Wagner-Martin 101). However, some of her work shows words filled
with contempt. A few other works of Plath’s similarly show this sad attitude; “Many of “Plath’s texts
express feelings about marriage and babies that are as complex, mobile, and charged as the
contrasting perspectives contained in her great work, ‘Three Women’” (Axelrod 146). Plath was in a
difficult position being an aspiring young poet that wanted to show the world her writing. She wanted
to leave her mark (Axelrod 147). However, being a mother would put a strain on the ability to
concentrate on her work as a professional writer. In the book Sylvia Plath: a Literary Life, WagnerMartin
writes “ Nothing is simple here: we have Plath’s comment in her college journal that ‘I do not
primarily want to be a mother,’ and biographer Paul Alexand contends that Plath had aborted their
first child, a few months after her marriage to Hughes.” When this information is seen, it is simple to
see that Plath understood the toll motherhood would take on her writing and might have even taken
measures to avoid having a child. Later, “Metaphors” was written in the year nineteen sixty which
happens to be the same year in which her first child, Rebecca Hughes was born (Wagner-Martin ix).
Chances are that Plath wrote “Metaphors” while she was pregnant with her first child. It is easy to
imagine Plath having mixed feelings being a first time mother.


Plath’s fears of how her creative work would suffer appear if she were to become a mother
appear to have come true after she gave birth. She was no longer independent and free to write, but
had to take care of the home and child while holding a job as a secretary to make money to help the
family. As she was working as a mother, her husband’s friends would come over and “As one of
these friends, A. Alverez, later observed, ‘Sylvia seemed effaced, the poet taking a back seat to the
young mother and housewife’” (Barnard 21). In fact, “Her duties as a mother, wife, and secretary left
her little time to write, and the submissive conjugal role which she accepted contributed to a growing
sense of personal unfulfillment” (Barnard 21). As we can see in “Metaphors” Plath struggled with the
thoughts of becoming a mother and putting her professional creative work to the side. She knew that
this child birthing and rearing could suffocate her ability to work creatively.
Plath creates the narrator to be deeply distressed. Robbed of her significance, she stands
unhappy and frightened of what is to come. Nevertheless, she understands that she has done this to
herself. She has become jaded. The poem reveals the attitude that many (but certainly not all) women
may have about child birth. A woman steps down when she becomes with child. Becoming a mother
is not only about having a child grow inside and be born; it is continued until the child is fully grown
into a responsible adult. When a woman becomes a mother, she feels like she is no longer the
important person. She gives up her freedom to be significant. She must humble herself to become
lower and serve as the protector and care giver. Plath struggles with the notion that she must become
the means to an end; the end being a fully grown child. She fights the position a woman is in when
she becomes a mother. She fights the curse that she and Eve caused. She does not want to give up her
importance to a child.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ylvia ของ Plath "คำอุปมาอุปมัย" เป็นเรื่องเกี่ยวกับผู้หญิงความรู้สึกสำคัญท่ามกลางการตั้งครรภ์บรรทัดแรกให้เปิดบทนำกลอนที่ตั้งใจให้โดยรวมหมายถึงกลอน กลอนเริ่มต้น โดยระบุให้ผู้อ่านที่ เป็นปัญหาลับสมองได้รับการแก้ไขปัญหาลับสมองไม่ได้คิดออก และต้องพิจารณาอย่างรอบคอบในการค้นหาความหมาย เก้าพยางค์และกลอนเก้าบรรทัดมีความหมายของการตั้งครรภ์ 9 เดือน กลอนดำเนินการใช้อุดมไปด้วยคำอุปมาอุปมัยเปรียบเทียบ'ผู้บรรยาย'และวัตถุต่าง ๆ เพื่อให้ผู้อ่านเห็นและรู้สึกจุดได้ชัดเจนยิ่งขึ้นในบรรทัดที่สอง เล่าระบุว่า เธอเป็นช้างและบ้าน ponderous บรรทัดนี้แสดงว่าเล่าความรู้สึกเกี่ยวกับร่างกายของเธอตั้งครรภ์ เหมือนบรรทัดสอง สวัสดีตลกunderlays เส้นสาม แตงโมเดินบน tendrils ความผอมใส่รูปอารมณ์ขันในใจ เมื่อมองที่หญิงตั้งครรภ์ ได้ง่ายเมื่อต้องการดูรูปที่ ดูเหมือนว่า เธอเป็นpoking สนุกของลักษณะเธอ อย่างไรก็ตาม "ภายใต้อารมณ์ขันของภาพของ Plath เราพบมากน้อยใจ […] แน่นอน ในล่าสุดสองบรรทัดแม้อารมณ์ขันหายไป พลัดถิ่น โดยการกระตือรือร้นความตระหนักของเฟต remorseless" (Axelrod 145) แม้ว่า ช้าง บ้าน และแตงโมดูเหมือนเท่านั้นมีความหมาย largeness ของหญิงตั้งครรภ์ มีความหมายลึกซึ้งมากเล่ากลับไปดูในบรรทัดสี่ surveys ความคิดของเธอก่อนหน้านี้ และสรุปพวกเขา ผลไม้สีแดงในบรรทัดสี่กลับความคิดของแตงโมเป็น ผลไม้เป็นผลของการทำซ้ำ และเป็นส่วนหนึ่งต้องของพืช ในการทำนา โรงงานเพียงใช้ในการผลิตเก็บเกี่ยวผลไม้ ของพืชมูลค่าของผลไม้ได้ โดยการเปรียบเทียบตัวเองกับโรงงาน แสดง'ผู้บรรยาย'เธอคือความรู้สึกปราศจากความคุ้มค่า ว่าลูกภายในเป็นคุณค่าแท้จริง ไม่ผู้ขนส่ง ส่วนถัดไปของบรรทัด 4 เป็นงาช้างงาช้างมีการเชื่อมต่อโดยตรงกับแนวคิดของช้าง ช้างจะเป็น prized สำหรับของงางาช้างสวยงาม งาช้างมีมูลค่ามาก และยกย่อง ใช้สำหรับหลายสาเหตุที่คุ้มค่ารวมทั้งศิลปะ คีย์ของเปียโนที่ทำให้ดนตรี และต่าง ๆ ตบเครื่องประดับ ที่ช้างไม่ดี อย่างไรก็ตาม ไม่ได้โชคดีดังนั้น ตาย และไม่ใช้เพื่อวัตถุประสงค์ใด ๆ สูงเช่นศิลปะ ดนตรี หรือตกแต่ง ในความเป็นจริงฆ่าช้างสำหรับงาช้างที่พวกเขากระทำ และ disgraced โดยการเกือบถูกบังคับให้สูญพันธุ์ นี่คืออุปมัยแข็งแรงมาก เล่าเปรียบเทียบตัวเองกับการช้างเนื่องจากเธอเป็นผู้ขนส่งของงาช้าง prized และล้ำค่า เธอรู้สึกชะตากรรมของเธอ (ใต้เพิ่มค่า) ก็เหมือนตาย ส่วนสามของบรรทัด 4 เป็นไม้ดีที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการบ้านที่กล่าวถึงในบรรทัดที่สอง วัตถุประสงค์ของบ้าน fortifies ความคิดนี้อีกครั้ง มันเป็นคนอาศัยอยู่ภายในที่มีค่า บ้านเพียงปกป้อง และ shelters พวกเขา เช่นการตั้งครรภ์แม่ไม่สำหรับทารกของเธอบรรทัดถัดไปน่าจะ แสดงเป็นปอนด์เพิ่มขึ้นเช่นเด็กที่เติบโตใหญ่ภายในเป็นเวลาย้ายส่งต่อในเตาอบที่บ้านก็ อย่างไรก็ตาม บรรทัดห้าสามารถยังสามารถส่งเสริมความคิดเลวร้ายชะตากรรมของแม่โดยการเปรียบเทียบกับชิ้นนี้เพิ่มขึ้นมาก ความคิดรูปแบบ และพัฒนาเป็นอ่านบทกวี ชอบฟอร์มก้อน และพัฒนาภายใต้อิทธิพลของยีสต์ไว้ภายในมุมมองนี้อีกครั้งจะแสดงในบรรทัด 6 เมื่อเธอกล่าวว่า "ของเงินใหม่แจนิสในนี้ใส่ไขมัน"(Plath) ผลต่างระหว่างเงิน นอกจากแตกต่างชัดวัสดุ และใส่ความว่าคิดเงิน มีค่า และคุ้มค่า มีความหมายนอกเหนือจากตัวเอง ในขณะที่ การใส่จะเป็นภาชนะที่เก็บสิ่งที่มีคุณค่าภายใน บรรทัดที่ 4, 5 และ 6 แสดงเติบโตความคิดนี้ แต่มีเพิ่มขึ้น อบ และพร้อมที่จะออกมาจากเตาอบในบรรทัดเจ็ด ชัดเจนระบุรู้สึกเช่นหมายถึงการสิ้นสุด เธอเป็นระยะในที่ทำการเล่นและวัวในลูกในบรรทัดนี้ ที่สรรเสริญเล่น ขั้นตอนไม่ และอีกครั้ง ยกย่องน่องวัวไม่บรรทัดสุดท้าย วันที่แปดและไนน์ ดูเหมือนจะ แบ่งจากส่วนเหลือของกลอน ที่สปอตไลท์ไม่อยู่บนความอยุติธรรมของการตั้งครรภ์ แต่เน้นสองอย่างภายในเพิ่มเติม แอปเปิลที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวของฤดูใบไม้ร่วงในพระคัมภีร์ เอากัดแอปเปิล และมีคนเกือบจากของพระบิดา – กล่าวได้ว่า เป็นชะตากรรมที่เลวร้ายที่สุดคนได้ โปรแกรมผู้บรรยายในบทกวีนี้ได้กินเป็นกระเป๋าทั้งหมดของแอปเปิ้ล มีอะไรเลวร้ายยิ่งเป็นแอปเปิ้ลเขียว พวกเขาจะไม่สุก นี้หมายถึงการที่เธอยังไม่พร้อมสำหรับกิจการนี้ เมื่อเธอตัดสินใจมีเพศสัมพันธ์ว่าตั้งครรภ์ถูกต้อง หรือไม่ เธอยอมรับชะตากรรมของ ผู้ขนส่งของบางสิ่งบางอย่างมีค่า และตัวเขาเอง เป็นสำคัญน้อย จุดอื่นที่สามารถพบได้ในบรรทัดนี้เกี่ยวกับแอปเปิ้ลเป็นชะตากรรมของผู้หญิงทุกคนหลังจากฤดูใบไม้ร่วง กินแอปเปิ้ล และถูกสาปด้วยการอาการปวดที่เพิ่มคลอดบุตร อาการปวดนี้อาจหมายถึง เฉพาะความเจ็บปวด แต่อาจเป็นความเจ็บปวดของรู้สึกสำคัญ ในทำนองเดียวกัน ผู้ได้กินแอปเปิ้ล และยังสาป ด้วยความเจ็บปวดของเด็กแบริ่ง และการเพาะเลี้ยง เธอแสดงความสูญเสียตลอดทั้งกลอนทั้งหมดนี้ลึก บรรทัดสุดท้ายเห็นได้ชัดแสดงว่า เธอเป็นกำพร้า จะไม่มีทางออกสำหรับเธอ เธอต้องอดทนผ่านทั้งหมดรถไฟจนจบเมื่ออ่าน และตรวจสอบนี้กลอน มองเข้าไปในชีวิตของผู้เขียนนั้น สำหรับ"ตรวจสอบชีวิตของ Plath ไม่ จริง ๆ ส่องหนึ่งจะเข้าใจเธองาน มากมายภาพ และทัศนคติ และเหตุการณ์หนึ่งพบในบทกวีและนิยายของ Plath มีของปฐมกาลในชีวิตของเธอประสบการณ์" (Barnard 13) เธอใช้บทกวีของเธอจะปล่อยความรู้สึกและอารมณ์ที่เธอประสบการ บางคนพูด "เชื่อมต่ออินทรีย์ระหว่างตัวเองและข้อความที่จะ ' พูดของเธอ ' ถูก trope สำคัญ " (Axelrod 146) ดังนั้น วรรณกรรมของ Plath มาไม่เป็นไม่มีประสบการณ์ชีวิตที่เธอใช้ในการทำงานของเธอผลงานหลายชิ้นของของ Plath รวมรูปกลางของมารดา แต่เมื่อสังเกตนี้เขียน หนึ่งต้องใช้วิธี cautionary เป็นมารดา Plath รักลูก และรู้สึกโชคดีความสามารถในการดูแลสำหรับพวกเขา (มาร์ตินวากเนอร์ 101) อย่างไรก็ตาม บางผลงานของเธอแสดงคำเติมด้วยความดูถูกดูหมิ่น ทำงานกี่ของของ Plath แสดงทัศนคตินี้เศร้า ในทำนองเดียวกัน "หลาย"ข้อความของ Plathแสดงความรู้สึกเกี่ยวกับการแต่งงานและเด็กที่มีความซับซ้อน มือถือ และคิดค่าธรรมเนียมเป็น การห้องมุมอยู่ในเธอทำงานที่ดี 'สามหญิง' " (Axelrod 146) Plath อยู่ในตัวตำแหน่งยากเป็นกวีหนุ่มธีมที่ต้องการแสดงให้โลกของเธอเขียน เธอต้องการจะปล่อยเธอหมาย (Axelrod 147) อย่างไรก็ตาม การเป็นแม่จะใส่ต้องใช้ความสามารถในการมีสมาธิในการทำงานของเธอเป็นนักเขียนมืออาชีพ ในหนังสือ Plath ซิลเวีย: วรรณกรรมชีวิต WagnerMartinเขียน "ที่นี่ไม่มีอะไรง่าย: เรามีข้อคิดเห็นของ Plath ในสมุดวิทยาลัยของเธอที่ ' ฉันไม่ส่วนใหญ่ต้องการให้ แม่ และชีวประวัติ Paul Alexand contends ที่ Plath ได้ถูกยกเลิกการลูก กี่เดือนหลังจากเธอแต่งงานกับสตีเฟ่น" เมื่อเห็นข้อมูลนี้ อย่างเรียบง่ายดูที่ Plath เข้าใจมารดาโทรจะใช้เวลากับการเขียนของเธอ และอาจได้แม้มาตรการเพื่อหลีกเลี่ยงการมีลูก ภายหลัง "คำอุปมาอุปมัย" ถูกเขียนขึ้นในหกทส่วนปีที่เกิดขึ้น เป็นครั้งแรกปีเดียวกันที่เธอเด็ก สตีเฟ่นรีเบคก้าเกิด (มาร์ตินวากเนอร์ ix)มีโอกาสที่ Plath เขียน "คำอุปมาอุปมัย" ในขณะที่เธอตั้งครรภ์กับลูกคนแรก ง่ายต่อการคิด Plath มีผสมความรู้สึกการเป็นแม่ครั้งแรกความกลัวของ Plath ของการทำงานสร้างสรรค์ของเธอจะประสบปรากฏว่าเธอจะเป็น แม่จะ มาจริงหลังจากที่เธอให้กำเนิด เธอมีอิสระ และการเขียน แต่ต้องดูแลบ้านและเด็กยึดถืองานเป็นเลขานุการให้เงินเพื่อช่วยการครอบครัวเดียวกัน เธอทำงานเป็นแม่ เพื่อนของสามีจะมาเหนือ และ "เป็นหนึ่งเหล่าเพื่อน A. Alverez สังเกต ในภายหลัง ' ซิลเวียประจักษ์ effaced กวีการนั่งกลับไปแม่เด็กและแม่บ้าน ' " (Barnard 21) ในความจริง "เธอหน้าที่เป็นมารดา ภรรยา และเลขานุการด้านซ้ายส่วนเวลาเธอน้อยเขียน และบทบาท conjugal ยอมแพ้ซึ่งเธอยอมรับกับการเติบโตความรู้สึกของ unfulfillment ส่วนบุคคล" (Barnard 21) เห็นใน Plath "คำอุปมาอุปมัย" ต่อสู้กับการความคิดกลายเป็น แม่ และทำให้เธอสร้างสรรค์มืออาชีพทำงานในด้าน เธอรู้เด็ก birthing และแม่อาจหายใจไม่ออกเธอความสามารถในการทำงานอย่างสร้างสรรค์Plath สร้างโปรแกรมผู้บรรยายจะเป็นทุกข์อย่างลึกซึ้ง ปล้นของสำคัญของเธอ เธอยืนไม่มีความสุข และกลัวว่าจะมา อย่างไรก็ตาม เธอเข้าใจว่า เธอได้ทำให้ตัวเอง เธอได้กลายเป็น jaded กลอนเปิดเผยมุมมองที่ผู้หญิงมากมาย (แต่ไม่แน่นอน)อาจเกี่ยวกับเด็กเกิด ผู้หญิงก้าวลงเมื่อเธอกับลูก กลายเป็นแม่ไม่เกี่ยวกับมีลูกเติบโตภายใน และ เกิด มันต่อเนื่องไปจนกว่าเด็กจะโตเต็มที่ในผู้ใหญ่ที่รับผิดชอบ เมื่อผู้หญิง เป็นแม่ เธอรู้สึกเหมือนเธอจะไม่การบุคคลที่สำคัญ เธอให้ถึงเสรีภาพของตัวเองเป็นสำคัญ เธอต้องไอ้ตัวเองเป็นล่าง และทำหน้าที่เป็นตัวป้องกันและดูแล giver Plath ย่าง ด้วยความที่เธอต้องเป็นหมายถึงการสิ้นสุด สิ้นสุดเด็กเติบโตอย่างสมบูรณ์ ตำแหน่งที่เป็นผู้หญิงในเวลาต่อสู้เธอเธอกลายเป็นแม่ เธอต่อสู้แช่งที่เธอและวันเกิด เธอไม่ต้องการให้เธอความสำคัญกับเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

" ylvia แพลทอุปลักษณ์ " เป็นเรื่องเกี่ยวกับผู้หญิงรู้สึกด้อยค่าในท่ามกลางของการตั้งครรภ์ .
บรรทัดแรกให้แนะนำเปิดกลอนที่ให้เบาะแสเพื่อรวม
ความหมายของบทกวี บทกวีที่เริ่มต้นโดยระบุให้ผู้อ่านที่เป็นปัญหาที่จะต้องแก้ไข
ปริศนาไม่ได้อย่างง่ายดายคิดออกและต้องพิจารณาอย่างรอบคอบ เพื่อค้นหาความหมายของมัน 9
พยางค์และเก้าบรรทัดของบทกวีถึงเก้าเดือนของการตั้งครรภ์ บทกวีเริ่มใช้
รวยอุปลักษณ์เปรียบเทียบผู้บรรยายและวัตถุที่แตกต่างกันเพื่อให้ผู้อ่านเห็นและรู้สึกได้

จุดอย่างชัดเจน ในบรรทัดสอง เล่าว่า เธอ คือ ช้าง และบ้านที่เทอะทะ บรรทัดนี้
แสดงวิธีการเล่าเรื่องรู้สึกเกี่ยวกับการตั้งครรภ์ร่างกายของเธอ ชอบบรรทัดที่สองเป็นตลก Underlays
แผ่วบรรทัดที่สาม เมล่อนเดินบนกิ่งก้านของมันผอมใส่ภาพอารมณ์ขันใน
สมองคน เมื่อมองไปที่หญิงตั้งครรภ์ , มันเป็นเรื่องง่ายที่จะเห็นคล้ายกัน ดูเหมือนว่าเธอ
poking สนุกวิธีที่เธอมอง อย่างไรก็ตาม " ภายใต้อารมณ์ขันของแพลทของภาพ เราค้นพบความสุขที่แท้จริงน้อยมาก
; [ . . . ] แน่นอนในช่วงสองเส้นแม้แต่อารมณ์ขันหายไป แทนที่ด้วยกังวล
ความตระหนักของโชคชะตาไม่สำนึกผิดเลย " ( Axelrod 145 ) แม้ว่าช้าง , บ้าน และ แตงโม เหมือนแค่
บ่งบอกความกว้างใหญ่ของผู้หญิงท้อง พวกเขามีความหมายลึกมาก .
ผู้บรรยายมองกลับในบรรทัดที่สี่ การสำรวจความคิดของเธอก่อนหน้านี้และสรุป
. ผลไม้สีแดงสาย 4 กลับความคิดของเมล่อนผลไม้เป็นผลของการสืบพันธุ์และ
ส่วนที่ต้องการของพืช ในการเพาะปลูก พืชจะใช้เพียงเพื่อผลิตการเก็บเกี่ยวผลไม้ มูลค่าของ
พืชที่อยู่ในผลของมัน โดยเปรียบเทียบตัวเองกับพืช ผู้บรรยายแสดงเธอจะรู้สึกขาด
มูลค่า ; เช่นถ้าเด็กในท้องเป็นคุณค่าแท้ ไม่ใช่ผู้ให้บริการ ส่วนถัดไปของสายสี่เป็นงาช้าง
งาช้างเป็นเชื่อมต่อโดยตรงกับความคิดของช้าง ช้างเป็น prized สำหรับงางาช้างสวยงาม

งาช้าง มากคุณค่า และนับถือ มันถูกใช้สำหรับหลายสาเหตุที่คุ้มค่า
รวมทั้งศิลปะ คีย์ของเปียโนที่ทำให้เพลงที่สวยงามและหลากหลายเน้นเครื่องประดับ
น่าสงสารช้าง แต่ไม่โชคดีดังนั้น มันฆ่าและไม่ได้ใช้ใด ๆที่สูงกว่าวัตถุประสงค์เช่น
ศิลปะเพลง หรือการตกแต่ง ในความเป็นจริงช้างฆ่าพวกเขาถืองาช้างและศักดิ์ศรีด้วยการบังคับ
เกือบสูญพันธ์ นี้เป็นอุปมาที่แข็งแกร่งมาก เล่าเรื่องเปรียบเทียบตัวเองกับ
ช้างเพราะหล่อนเป็นพาหะของงาช้างที่มีค่าและราคา . หล่อนรู้สึกว่าชะตาของเธอ ( ภายใต้
ความชื่นชม ) เป็นเหมือนคนตายส่วนที่ 3 สาย 4 เป็นดีไม้ซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับ
บ้านที่กล่าวถึงในบรรทัดสอง วัตถุประสงค์ของบ้านอีกครั้ง fortifies ความคิดนี้ มันเป็นคน
ที่อยู่อาศัยภายในที่มีค่า บ้านเพียงป้องกันและหาพวกเขา เหมือนกับแม่ท้อง
ทำ


เด็กในครรภ์ของเธอบรรทัดถัดไปจะแสดงขึ้นก้อนเหมือนลูกใหญ่ขึ้นภายในเวลาย้าย
ไปข้างหน้าในเตาอบที่บ้านมัน อย่างไรก็ตาม สาย 5 ยังสามารถกระตุ้นความคิดที่เลวร้ายของ
ชะตากรรมของแม่ โดยการเปรียบเทียบพวกเขาเพื่อที่ดีขึ้นขนมปัง คิดรูปแบบและพัฒนาเป็น
กลอนอ่าน เหมือนก้อนรูปแบบและพัฒนาภายใต้อิทธิพลของยีสต์ภายในมัน .
มุมมองนี้จะแสดงในบรรทัดที่ 6 อีกครั้งเมื่อเธอกล่าวว่า " เงินใหม่ minted ในกระเป๋า " นี้อ้วน
( แพลท ) ความแตกต่างระหว่างกระเป๋าสตางค์และเงิน นอกจากนี้ความแตกต่างของวัสดุที่ชัดเจน คือ
เงินโดนคุณค่าและมูลค่า มันมีความหมายมากกว่านั้นเอง ส่วนกระเป๋าเป็นเพียง
คอนเทนเนอร์ถือสิ่งที่มีค่าที่อยู่ภายใน บรรทัดที่ 4 , 5 และ 6 แสดงความคิดนี้ขึ้น แต่มันเป็น
เพิ่มขึ้น , อบและพร้อมที่จะออกมาจากเตาอบในบรรทัดที่ 7 มันชัดเจนระบุเธอรู้สึกเหมือน
หมายถึงสิ้นสุด เป็นเวทีที่แสดง และ เล่นวัวลูกวัวในบรรทัดนี้
เล่นได้รับการยกย่อง ไม่ใช่เวที และอีกครั้งที่น่อง ได้รับการยกย่อง ไม่ใช่วัว
เส้นสุดท้าย , แปดและเก้า ดูเหมือนจะแตกออกไปจากส่วนที่เหลือของบทกวี
สปอตไลท์ ไม่มีในความอยุติธรรมของการตั้งครรภ์ แต่ภายในที่เน้น แอปเปิ้ลเกี่ยวกับ
เรื่องราวของฤดูใบไม้ร่วงในพระคัมภีร์ อีฟเอากัดของแอปเปิ้ล และถูกประณามจากพระพักตร์ของพระเจ้าพระบิดา–
กล่าวว่าเป็นโชคชะตาที่เลวร้ายที่สุดบุคคลสามารถมี ผู้บรรยายในบทกวีนี้ได้กิน
กระเป๋าทั้งของแอปเปิ้ล อะไรคือสิ่งที่แย่ที่สุดคือการที่แอปเปิ้ลสีเขียว พวกเขาจะไม่สุกนั่นหมายความว่าเธอยังไม่พร้อมสำหรับ
กิจการนี้ เมื่อเธอตัดสินใจที่จะมีการร่วมเพศ
ไม่ว่าการตั้งครรภ์มีวัตถุประสงค์หรือไม่ เธอยอมรับชะตากรรมของการเป็นพาหะของบางอย่าง
มีค่า และตัวเธอเอง เป็นอย่างน้อย อีกจุดหนึ่งที่สามารถพบได้ในบรรทัดนี้
เกี่ยวกับแอปเปิ้ลเป็นชะตากรรมของผู้หญิงหลังจากฤดูใบไม้ร่วงอีฟ กิน แอปเปิ้ลและถูกสาปแช่งด้วย
เพิ่มความเจ็บปวดในการคลอดลูก ความเจ็บปวดนี้อาจหมายถึง ความเจ็บปวดทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังอาจจะเจ็บปวด
รู้สึกด้อยค่า อนึ่ง เล่าเรื่องได้กินแอปเปิ้ลและยังสาปแช่งกับความเจ็บปวดของเด็ก
เรือง และการเลี้ยงดู . เธอแสดงความรู้สึกลึกของการสูญเสียทั้งกลอนทั้ง บรรทัด
สุดท้ายอย่างชัดเจนแสดงให้เห็นว่าเธอเป็น หมดหนทางไม่มีทางออกสำหรับเธอ เธอต้องอดทนผ่านการนั่งรถไฟทั้งหมด

เมื่ออ่านจนจบ และตรวจสอบกลอนบทนี้ มองเข้าไปในชีวิตของผู้เขียนจะเป็นประโยชน์ สำหรับ
" ตรวจสอบชีวิตแพลทแล้ว , จริงๆ , ความสว่างของความเข้าใจของการทำงานของเธอ สำหรับมากของ
ภาพและทัศนคติและเหตุการณ์อย่างใดอย่างหนึ่งที่พบในบทกวีและนิยายมีแพลทเจเนซิสใน
ชีวิตของเธอประสบการณ์ " ( Barnard 13 ) เธอใช้บทกวีเพื่อปลดปล่อยความรู้สึกและอารมณ์เธอ
ประสบ บางคนบอกว่า " อินทรีย์การเชื่อมต่อระหว่างตัวเองและข้อความที่จะ ' พูด
เธอ ' เป็นรูปแบบสำคัญ " ( Axelrod 146 ) ดังนั้น วรรณกรรม แพล็ท ไม่สามารถมาได้ โดยเธอใช้ประสบการณ์ชีวิต

ในงานของเธอ งานหลายอย่างของแพลทรวมถึงชุดรูปแบบกลางของมารดา ,แต่เมื่อสังเกตนี้
เขียน ต้องใช้วิธีการเตือนภัย เป็นแม่ รักลูกของเธอ และแพลทรู้สึกโชคดี
สามารถที่จะดูแลพวกเขา ( Wagner มาร์ติน 101 ) แต่บางงานของเธอแสดงคําเต็ม
กับหมิ่นประมาท ไม่กี่อื่น ๆผลงานของแพลทก็เหมือนกับแสดงทัศนคตินี้เศร้า ; " หลาย " แพลทเป็นข้อความ
แสดงความรู้สึกเกี่ยวกับการแต่งงานและเด็กที่ซับซ้อน , มือถือ ,และคิดค่าบริการเป็น
ตัดมุมมองที่มีอยู่ในการทํางานที่ดีของเธอ , ' ผู้หญิง ' 3 " ( Axelrod 146 ) แพลทใน
ยากตำแหน่งที่ต้องการกวีหนุ่มที่อยากแสดงให้โลกได้เห็นงานเขียนของเธอ เธอต้องการ
เพื่อทิ้งเครื่องหมายของเธอ ( Axelrod 147 ) อย่างไรก็ตาม การเป็นแม่จะวางความเครียดใน
ตั้งใจเธอทำงานเป็นนักเขียนมืออาชีพ ในหนังสือซิลเวียแพลธ :ชีวิตและ wagnermartin
เขียน " ไม่มีอะไรง่ายที่นี่เรามีแพลทของความคิดเห็น ใน วารสารวิทยาลัยของเธอว่า ' ผมไม่ได้
หลักต้องการเป็นแม่ ' และชีวประวัติพอล alexand contends Plath ได้แท้งบุตรคนแรกของพวกเขา
, ไม่กี่เดือนหลังจากที่เธอแต่งงานกับ ฮิวจ์ส เมื่อข้อมูลนี้คือ

เห็น , มันเป็นเรื่องง่ายดูที่แพลทเข้าใจโทรความเป็นแม่จะใช้เวลาเขียนของเธอ และอาจจะแม้แต่ถ่าย
มาตรการเพื่อหลีกเลี่ยงการมีเด็ก ต่อมา " อุปลักษณ์ " ถูกเขียนขึ้นในปีสิบเก้าหกสิบซึ่ง
เกิดปีเดียวกันซึ่งในเด็กแรกเกิด รีเบคก้า ฮิวจ์ส ( Wagner มาร์ติน IX ) .
แน่นอนว่า แพลธเขียน " อุปลักษณ์ " ในขณะที่เธอกำลังตั้งครรภ์ลูกคนแรกของเธอ มันง่ายที่จะ
จินตนาการแพลทมีความรู้สึกผสมเป็นครั้งแรกแม่


แพลทกลัวว่าเธอสร้างสรรค์งานจะประสบปรากฏถ้าเธอกลายเป็นแม่
ปรากฏเป็นจริงหลังจากที่เธอให้กำเนิด เธอไม่มีอิสระและฟรีที่จะเขียน แต่
ต้องดูแลบ้านและลูกได้งานเป็นเลขานุการ เพื่อหาเงินไปช่วย
ครอบครัว ขณะที่เธอกำลังทำงานในฐานะแม่เพื่อนของสามีก็จะมา " เป็นหนึ่งใน
เพื่อนเหล่านี้ . alverez ต่อมาพบ ' ซิลเวียดู effaced , กวีนั่งกลับไป
แม่เด็กและแม่บ้าน ' " ( 21 บาร์นาร์ด ) ในความเป็นจริง " หน้าที่ของเธอในฐานะแม่ ภรรยา และเลขาฯ ทางซ้าย
ของเธอเล็กน้อยเวลาเขียน และบทบาทที่เธอได้รับการยอมรับในฐานะคู่สมรสซูฮก สนับสนุนการเติบโต
ความรู้สึกของความผิดหวังส่วนตัว " ( 21 บาร์นาร์ด ) ในฐานะที่เราสามารถมองเห็นได้ใน " อุปลักษณ์ " แพลทต่อสู้กับ
ความคิดกลายเป็นแม่ และการสร้างสรรค์ผลงานระดับมืออาชีพของเธอไปด้านข้าง เธอรู้ว่าเด็กคลอด
นี้เลี้ยงอาจทำให้ความสามารถของเธอที่จะทำงานอย่างสร้างสรรค์
แพลทสร้างเล่าเรื่องให้ลึกซึ้งต่อไป ขโมยของสำคัญของเธอ เธอยืน
ไม่มีความสุข และกลัวสิ่งที่กำลังจะมา อย่างไรก็ตาม เธอเข้าใจดีว่าเธอทำแบบนี้

ตัวเอง เธอได้กลายเป็นปวกเปียก บทกวีแสดงให้เห็นทัศนคติที่หลายคน ( แต่ไม่ใช่ทั้งหมด ) ผู้หญิง
อาจมีเกี่ยวกับการเกิดของเด็ก ขั้นตอนลงเมื่อเธอกลายเป็นผู้หญิงกับเด็ก เป็นแม่
ไม่ได้เป็นเพียงเกี่ยวกับการมีเด็กเติบโตขึ้นภายในและเกิด ; มันเป็นอย่างต่อเนื่องจนถึงเด็กโต
เป็นผู้ใหญ่ที่รับผิดชอบ เมื่อผู้หญิงจะกลายเป็นแม่ เธอรู้สึกว่าเธอไม่มี
บุคคลสำคัญ เธอให้อิสระเธอจะสำคัญ เธอจะถ่อมตัวเองกลายเป็น
ลดลงและเป็นผู้ปกป้องและผู้ดูแล แพลท ต้องต่อสู้กับความคิดที่เธอต้องกลายเป็น
หมายถึงสิ้นสุด ; สิ้นสุดที่โต เต็มที่ เด็ก เธอต่อสู้กับตำแหน่งผู้หญิงเมื่อ
เธอกลายเป็นแม่ เธอต่อสู้กับคำสาปที่เธอและอีฟที่เกิด เธอไม่ได้ต้องการให้ความสำคัญเธอ

กับเด็ก