Implications and future research St

Implications and future research
Students with visual impairments have unique challenges that require unique preparation for higher education, including academic and social skills, information about available adaptive technologies, and information about the higher education environment. The participants indicated that they did not receive adequate information about higher education in secondary school and that many students lack confidence in their own abilities. One way to mitigate some of these difficulties would be to provide more information about disability services to high school teachers, so they can provide individualized planning for students who are interested in attending. Success for students with visual impairments goes beyond completing their degrees. Success in higher education should also be measured by students’ satisfaction. Increasing student satisfaction requires thought around facilitating students’ academic and social integration into higher education, overcoming perceived barriers, and providing accommodations that meet students’ needs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลกระทบและการวิจัยในอนาคต
นักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตามีความท้าทายที่ไม่ซ้ำกันที่ต้องมีการเตรียมการที่ไม่ซ้ำกันเพื่อการศึกษาที่สูงขึ้นรวมถึงทักษะทางวิชาการและสังคมข้อมูลเกี่ยวกับเทคโนโลยีการปรับตัวที่มีอยู่และข้อมูลเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมการศึกษาที่สูงขึ้นผู้เข้าร่วมแสดงให้เห็นว่าพวกเขาไม่ได้รับข้อมูลที่เพียงพอเกี่ยวกับการศึกษาที่สูงขึ้นในโรงเรียนมัธยมศึกษาและนักเรียนหลายคนที่ขาดความมั่นใจในความสามารถของตนเอง วิธีหนึ่งที่จะลดบางส่วนของปัญหาเหล​​่านี้จะเป็นที่จะให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับบริการความพิการให้กับครูโรงเรียนมัธยมเพื่อให้พวกเขาสามารถให้การวางแผนเป็นรายบุคคลสำหรับนักเรียนที่มีความสนใจในการเข้าร่วม ที่ประสบความสำเร็จสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตาที่นอกเหนือไปจากการดำเนินการของพวกเขาองศา ประสบความสำเร็จในการศึกษาระดับสูงควรที่จะวัดจากความพึงพอใจของนักเรียน เพิ่มความพึงพอใจของนักเรียนต้องใช้ความคิดรอบบูรณาการอำนวยความสะดวกในการศึกษาและสังคมของนักเรียนในการศึกษาที่สูงขึ้นการเอาชนะอุปสรรคในการรับรู้และให้ที่พักที่ตอบสนองความต้องการของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลและการวิจัยในอนาคต
นักเรียน มีความบกพร่องมีความท้าทายเฉพาะที่เฉพาะเตรียมอุดมศึกษา ทักษะทางวิชาการ และสังคม ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม และข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมศึกษา ผู้เรียนที่ระบุว่า พวกเขาไม่ได้รับข้อมูลเพียงพอเกี่ยวกับการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา และให้ นักเรียนหลายคนขาดความเชื่อมั่นในความสามารถของตนเอง วิธีหนึ่งที่จะบรรเทาปัญหาเหล่านี้บางอย่างจะให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับบริการพิการครูมัธยม ดังนั้น พวกเขาสามารถให้การวางแผนเป็นรายบุคคลสำหรับนักเรียนที่สนใจเข้าร่วม ความสำเร็จสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องเกินองศาพวกเขาเสร็จสิ้น นอกจากนี้ควรวัดความสำเร็จในการศึกษา โดยความพึงพอใจของนักเรียน เพิ่มความพึงพอใจของนักเรียนต้องคิดสถานอำนวยความสะดวกรวมวิชาการ และสังคมของนักเรียนในระดับอุดมศึกษา รับรู้อุปสรรคมากเพียงใด และให้บริการตอบสนองความต้องการของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสำคัญและในอนาคตการวิจัย
นักศึกษาที่มีผู้มีความบกพร่องด้านการมองเห็น ภาพ มีความท้าทายเฉพาะที่ว่าต้องมีการเตรียมการที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะเพื่อการศึกษาสูงขึ้นรวมถึงทักษะทางวิชาการและทางสังคมข้อมูลเกี่ยวกับเทคโนโลยีมีการปรับเปลี่ยนให้บริการและข้อมูลเกี่ยวกับระบบการศึกษาที่สูงขึ้นผู้ร่วมประชุมที่ระบุว่าพวกเขาไม่ได้รับข้อมูลอย่างเพียงพอเกี่ยวกับการศึกษาในระดับที่สูงกว่าโรงเรียนระดับมัธยมและว่านักศึกษาจำนวนมากไม่มีความมั่นใจในความสามารถของตนเอง วิธีหนึ่งที่จะช่วยลดปัญหาเหล่านี้บางคนอาจจะเป็นการให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการให้บริการความพิการเพื่อครูในโรงเรียนระดับสูงดังนั้นพวกเขาจึงสามารถจัดให้บริการการวางแผนเป็นรายบุคคลสำหรับนักเรียนที่มีความสนใจในการเข้าร่วม ความสำเร็จของนักเรียนนักศึกษาที่มีผู้มีความบกพร่องด้านการมองเห็น ภาพ ไปทำการองศาของพวกเขา ประสบความสำเร็จในการศึกษาระดับสูงโดยจะได้รับการวัดระดับความพึงพอใจของนักเรียนด้วย การเพิ่มความพึงพอใจของนักศึกษาต้องใช้ความคิดโดยรอบทำให้การประกอบการศึกษาและสังคมของนักเรียนในการศึกษาสูงขึ้นการเอาชนะอุปสรรคทางความคิดความเข้าใจและให้บริการที่พักที่ตรงตามความต้องการของนักศึกษา