development, and to realise their p

development, and to realise their potential as individuals and as citizens.
It aims to prepare students for adult life and to help them proceed to further
education or directly to employment.

DE offers a potential means of achieving these overarching aims and is firmly rooted in
the curriculum at both primary and post primary level. According to Honan (2005, p.20):

DE has been a feature of education in the Republic of Ireland for over thirty
years. From its origins as a marginal ‘tag-on’ to the curriculum, mainly
promoted by returned development workers and non-governmental
development organisations (NGDOs), DE today has ‘come in from the cold’
with both its content and methodologies evident across the curriculum at
both primary and post primary levels

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พัฒนา และตระหนักถึงศักยภาพของพวกเขา เป็นรายบุคคล และ เป็นพลเมืองมีวัตถุประสงค์ เพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับผู้ใหญ่ และ เพื่อช่วยในการดำเนินการต่อไปการศึกษาหรือ การจ้างงานโดยตรงเดมีหมายถึงศักยภาพของการบรรลุจุดมุ่งหมายเหล่านี้คัดสรร และเป็นรากอย่างมั่นคงในหลักสูตรในหลัก และลงรายการบัญชีหลัก ตาม Honan (2005, p.20):เดมีคุณลักษณะของการศึกษาในสาธารณรัฐไอร์แลนด์ในกว่า 30ปี จากกำเนิดเป็นการกำไร 'แท็กใน' หลักสูตร ส่วนใหญ่ส่งเสริมพัฒนาคืนคนงาน และเอกชนการพัฒนาองค์กร (NGDOs), เดวันนี้มี 'มาจากเย็น'มีทั้งเนื้อหาและวิธีที่เห็นได้ชัดในหลักสูตรที่ระดับหลัก และลงรายการบัญชีหลัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาและการตระหนักถึงศักยภาพของพวกเขาเป็นบุคคลและเป็นพลเมือง.
มันมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับชีวิตในวัยผู้ใหญ่และเพื่อช่วยให้พวกเขาดำเนินการต่อการศึกษาหรือโดยตรงไปยังการจ้างงาน. DE มีวิธีการที่มีศักยภาพในการบรรลุจุดมุ่งหมายที่ครอบคลุมเหล่านี้และเป็นที่ฝังรากหยั่งลึกในหลักสูตรทั้งในระดับประถมศึกษาและโพสต์หลัก ตามที่เหอหนาน (2005, หน้า 20): DE ได้รับคุณลักษณะของการศึกษาในสาธารณรัฐไอร์แลนด์มานานกว่าสามสิบปี จากต้นกำเนิดในฐานะที่เป็นชายขอบ 'แท็ก' to หลักสูตรส่วนใหญ่สนับสนุนโดยคนงานพัฒนากลับมาที่ไม่ใช่ภาครัฐองค์กรพัฒนา(NGDOs) DE วันนี้ได้ 'มาจากความหนาวเย็น' ที่มีทั้งเนื้อหาและวิธีการที่เห็นได้ชัดใน หลักสูตรที่ทั้งในระดับประถมศึกษาและโพสต์หลัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนา และตระหนักถึงศักยภาพของพวกเขาเป็นบุคคลและในฐานะประชาชน .
มันมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับการศึกษาและชีวิตที่จะช่วยให้พวกเขาดำเนินการเพื่อการศึกษาต่อหรือการจ้างงานโดยตรง


de มีศักยภาพหมายถึงการบรรลุจุดมุ่งหมายเหล่านี้ครอบคลุมและฝังแน่นใน
หลักสูตรทั้งประถมและโพสต์ระดับประถมศึกษา . ตาม Honan ( 2005 , p.20 ) :

เดอได้รับคุณลักษณะของการศึกษาในไอร์แลนด์กว่าสามสิบ
ปี จากต้นกำเนิดของมันเป็นเพียง ' แท็ก ' หลักสูตรส่วนใหญ่
เลื่อน โดยกลับมาพัฒนาคนและองค์กรพัฒนาเอกชน
( ngdos ) , เดอ วันนี้มี ' มาตั้งแต่เย็น '
ทั้งเนื้อหาและวิธีการที่เห็นได้ชัดในหลักสูตรทั้งประถมและระดับประถมศึกษา
โพสต์