Reflection sheet 10.5 Metaphors for

Reflection sheet 10.5 Metaphors for curriculum Cons Pros Metaphors for curriculum plannlng The Egg Carton curriculum which emphasizes the gimmicky art and craft(Stonehouse 1988).
The Acceleration curriculum which emphasizes hurrying the child to the next skill level(Stonehouse 1988).
The Fill in the Blanks curriculum which emphasizes listing activities for the sake of filling in the daily boxes of what to do when(Stonehouse 1988).
The calendar curriculum(Spodek 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สะท้อนแผ่นคำอุปมาอุปมัย 10.5 สำหรับหลักสูตรข้อด้อยดีคำอุปมาอุปมัยสำหรับหลักสูตรไข่กระดาษ plannlng หลักสูตรที่เน้น gimmicky ศิลปะและหัตถกรรม (สโตนเฮาส์การ์เดนส์ 1988) หลักสูตรเร่งที่เน้น hurrying เด็กทักษะระดับถัดไป (สโตนเฮาส์การ์เดนส์ 1988) เติมในช่องว่างหลักสูตรที่เน้นกิจกรรมรายการเพื่อบรรจุในกล่องทุกวันว่าจะทำ when(Stonehouse 1988) หลักสูตรปฏิทิน (Spodek 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สะท้อนแผ่น 10.5 คำอุปมาอุปมัยสำหรับหลักสูตรจุดด้อยจุดเด่นคำอุปมาอุปมัยสำหรับหลักสูตร plannlng หลักสูตรกล่องไข่ที่เน้นศิลปะลูกเล่นและงานฝีมือ (Stonehouse 1988).
หลักสูตรการเร่งความเร็วที่เน้นรีบเด็กระดับทักษะถัดไป (Stonehouse 1988).
กรอกที่ ช่องว่างการเรียนการสอนที่เน้นกิจกรรมในรายการเพื่อประโยชน์ในการกรอกข้อมูลในกล่องทุกวันจะทำอย่างไรเมื่อ (Stonehouse 1988).
หลักสูตรปฏิทิน (Spodek 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แผ่นสะท้อน 10.5 อุปมาสำหรับหลักสูตรข้อเสียข้อดีหลายอย่างสำหรับหลักสูตร plannlng กล่องไข่หลักสูตรศิลปะและงานฝีมือที่เน้นลูกเล่น ( สโตนเฮาส์ 1988 )
หลักสูตรที่เน้นความเร่งรีบให้เด็กระดับทักษะต่อไป ( สโตนเฮาส์ 1988 )
กรอกในช่องว่างของหลักสูตรที่เน้นกิจกรรมรายการเพื่อบรรจุในกล่องทุกวัน สิ่งที่ต้องทำเมื่อ ( สโตนเฮาส์ 1988 )
หลักสูตร ( spodek 2002 ) ปฏิทิน